幼儿园园本课程《春风十里》教案

2023年12月21日发(作者：蟋字组词)

幼儿园园本课程《春风十里》教案

幼儿园园本课程《春风十里》教案

一、教学目标

1.了解春天的特点和气象，培养孩子们对春天的热爱之情。

2.培养幼儿们对自然环境的认知和观察能力。

3.提高幼儿们的语言表达能力和想象力。

4.培养幼儿们的合作精神和社交能力，增强团队意识。

二、教学内容

本次园本课程主题为《春风十里》，内容包括：

1.歌曲欣赏：《春天在哪里》。

2.绘本阅读：《小兔子找妈妈》。

3.游戏活动：捉迷藏游戏、夹气球游戏等。

4.手工制作：制作小花盆、画春天画等。

5.语言表达活动：讲述自己最喜欢的春天事物等。

三、教学过程

一、歌曲欣赏

1.播放歌曲《春天在哪里》，让孩子们跟着节奏摇摆身体，感受春天的欢乐氛围。

2.老师引导孩子们一起唱歌，教授歌曲的歌词和动作。

二、绘本阅读

1.老师介绍绘本《小兔子找妈妈》，并向孩子们展示书中的插图。

2.老师在朗读故事时，引导孩子们认真聆听，并向他们提问。

3.让孩子们自己翻阅绘本，观察细节，加深对故事的理解和印象。

三、游戏活动

1.捉迷藏游戏：老师将几个物品藏在室内或室外，让孩子们分组寻找。

2.夹气球游戏：将气球吹大后放在两人之间，用力夹气球传递给下一个人。

四、手工制作

1.制作小花盆：准备花盆、泥土和花种，让孩子们亲手培育属于自己的小花园。

2.画春天画：准备画纸、颜料和画笔等材料，让孩子们发挥想象力，在纸上画出自己心中的春天景象。

五、语言表达活动

1.讲述自己最喜欢的春天事物：老师引导孩子们讲述自己最喜欢的春天事物，如花儿、蝴蝶、草地等。

2.小组合作：将孩子们分成小组，让他们一起讨论如何描述春天的特点和气象，培养孩子们的团队意识和合作精神。

六、教学评价

1.观察幼儿在活动中的表现，包括参与度、表达能力、观察力等方面。

2.听取幼儿对本次活动的反馈和意见，总结优点和不足之处，为今后教学改进提供参考。

七、教学资源

1.歌曲《春天在哪里》。

2.绘本《小兔子找妈妈》。

3.游戏器材：气球等。

4.手工材料：花盆、泥土、颜料等。

5.教具：画纸、画笔等。

八、教学反思

通过本次园本课程《春风十里》，幼儿园得到了较好的实践效果。首先，在歌曲欣赏环节中，孩子们能够跟着节奏摇摆身体，感受到了春

天的欢乐氛围。其次，在绘本阅读环节中，孩子们认真聆听故事，并通过细节观察加深对故事的理解和印象。在游戏活动和手工制作环节中，孩子们积极参与，发扬了自己的创造力和合作精神。最后，在语言表达活动中，孩子们得到了充分的表达机会，在交流中提高了语言表达能力。

然而，在今后的教学实践中，仍需注意以下几点：

1. 提前准备好材料和器材，并确保安全。

2. 为幼儿提供更多个性化的表达机会。

3. 在游戏和手工制作环节中，针对不同年龄段幼儿设置不同难度的任务。

4. 认真听取幼儿反馈意见，以便做出改进。