近义词解析全集

2024年8月9日发(作者：诲人不倦的意思和造句)

暧昧：含糊、不明朗，不光明磊落，不便告人。

暗昧：同“暧昧”。还可表示不聪明，愚昧。

暴发：突然猛烈的发生或以不正当的手段发财。如山洪、流行病、雪崩。

爆发：由于爆炸而突发或发生重大事变。如战争、火山、革命、大笑。

辨正：辨明是非，纠正谬误。如“辨正发音”，可写作“辩正”。

辨证：辨析考证，如“经学者多方辨证”。亦为中医术语，“辨证医治”。

辩证：哲学术语，如“辩证唯物主义”。亦同“辨证”第一义。

哺养：喂养，使长大。

抚养：抚育、照料并教养。

不至[不至于]：不会达到某种程度，如“决不至于不知道”。

不致[不致于]：不会引发某种后果，如“决不致犯错误”。

苍茫：多指夜色、水域、大地等旷远、迷茫。引申为模糊不清。

苍莽：多指树林、山岭、大地等广阔无边。引申为意境心胸开阔。

长年：一年到头，整年。如“长年积雪”、“长年劳作”。

常年：终年、常期，如“常年坚持体育活动”。平常年份，如“常年产量200斤”。

陈规：过时的、不适用的规章制度，如“陈规陋习”。

成规：现行或行之已久的规则、方法，如“墨守成规”。

弛缓：放松、缓和，如“紧张的情绪慢慢~~下来。

迟缓：缓慢，与”迅速”相对，如“~ ~地迈着步子”。

处世：指人事交往、参加社会活动，“~ 稳健”、“为人~”。

处事：办事、处理事务，如“~ 认真，从不马虎”。

醇厚：口味纯正浓厚；亦用于人的品质或风俗，此时同“淳厚”。

淳厚[纯厚]：只指品质风俗质朴敦厚。

伺候[]:可用于人，不分地位高低；也可用于牲畜等。

侍候：用于对长辈或地位高者。

窜改：对文本、文件、成语、古籍等的改动。

篡改：用作伪的手段改动历史、理论、政策等。

度过：用于时间方面。

渡过：用于有水面的空间；难点、危机、困难时期。

法制：名词，法律制度。

法治：名词或动词，依法终古治国的思想、方法

1

妨害：使受损害。如“妨害健康”、“妨害要表达的义理”。

妨碍：使不能顺利进行，如“妨碍交通”、“妨碍政策的实施”。

分辩：辩白、解释，如“不由分辩”、“不和你分辩”。

分辨：区分辨别。

肤浅：人的（学识）浅，对事物理解不深。

浮浅：（思想作风、文章风格）浅薄、不切实。

伏法：依法处以死刑。

服法：认罪。（“伏罪”、“服罪”是同义词）

伏帖：心里舒服、舒坦；顺从。

服帖：妥当，“把事情办~ ~”；顺从。

扶养：扶助、供养。用于有各种扶养关系的人之间。

抚养：爱护并教养。用于长对幼。（如：夫妻双方有互相扶养的义务，父母对子女有抚养的义务，子女有赡养父母的义务。）

个别：单个，极少数。如“个别现象”、“个别处理”。

各别：各不相同，有分别或特别。如“各别对待”、“形式各别”。

工夫：指占用的空闲或时间。

功夫：耗费的时间或精力；本领和武术。

轰然：大声。

哄然：许多人同时发出声音。

宏大：侧重于规模大，常用于 建筑物、队伍、场面、理想。

洪大：声音 大而响亮。

涣然：消散、消失。如“涣然冰释”。

焕然：光彩焕发。如“光彩焕然”。

惶惶：惊恐不安，如“人心惶惶”、“惶惶不安”、“惶惶不可终日”

遑遑：匆忙不安定，如“遑遑无所依归”。

煌煌：光彩夺目、盛大醒目，如“煌煌数百万言”、“灯光煌煌”。

会合：着重于人相会聚拢。

汇合：常比喻抽象事物（意志、力量等）汇聚在一起。

机体：生命个体的总称，如“加速机体的 新陈代谢”。

肌体：身体，常比喻组织机构。

既而：时间副词，着重指前后两件事发生的时间相隔不久，一般单用。

继而：关联副词，前后两事紧紧相连常与“始而”、“先是”搭配。

2

艰苦（艰苦卓绝）：艰难困苦，适用于环境、生活、岁月等客观条件。

坚苦（坚苦卓绝）：坚毅刻苦，适用于主观精神、工作作风等。

简洁：说话作文简单明白，侧重于没有废话。

简截：说话作文直了当，不拐弯抹角。

简捷：*同“简截” *行动、方法、手续简便快捷。

校正：校对更正文字、位置上的偏差和错误。

矫正：纠正生理毛病和错误偏差。

入骨三分:只用于形容对反面事物的揭露深刻尖锐 。

入木三分: 既用于反面揭露,又用于对正面事物的议论深刻 。

申明: 郑重申说理由,含解释辩白之意 。

声明: 公开宣布或表明立场 、态度,名词 、动词 。

时世:时代或社会 。如卜 “ ~的变迁” 、“艰难~”．

时势: 时代潮流或趋势．如”为~所迫”。

实验: 对科学理论进行实际验証 .

试验: 对某事物的结果 、性能进行试探观察．

十足: （1 ）成份纯 （2）十分充分．

实足: 确实足数,如“分量~” 、“ ~年齡” 、“~25O人 ” 。

熟悉: 侧重知道得详岣细 、清楚,多适用于知识．

熟习: 侧重于技巧掌握得熟练 。

推托: 借故拒绝．侧重拒绝的行为．

推脫: 推卸责任 、错误等,侧重推的结果．

退化: 功能减退,由优变劣 。

蛻化:（1）由动物蛻皮引申为事物脱胎演化,如”由奴隶社会~为封建社会

(2 )变质 、腐化堕落 。如”~变质” 。

委曲:（1）曲折,如”河流~” (2)事情的底细．

委屈: 受到不应有做待遇而心里难过．

降伏: 使驯服．主语为使別人順从的人．

降服： 驯服 、投降 。主语为屈服的人 。

萧萧: 风声 、马嘶声 、草木摇落声．

潇潇: 风雨急骤或飄落．

协调: 形容词侧重步调一致,有条不紊．还可以作动词用 。

谐调: 侧重比刚例勻称,常用于声音 、颜色 、气氛等 。

3

。

心律: 心脏跳动的节律,如心律不齐 。

心率: 心脏跳动的頻率,如心率太快．

严整: 队伍严肃整齐,管理或书画布局严谨 。

严正:立场态度严肃正当。

一齐: 同时各自发出

一起: 一地发生或合到一地.例:我们的思潮同春潮一起翻滾,遍地的春花同心花一齐开放

以至: （1）表示时间数量范围的延伸 （2）表示上文情况的结果。

以致: 表示上文情况造成的不好的結果。

意旨; 意图,意向 ,目的 。

意志: 自觉努力的心理状态 。

隐晦: 意思不明显

隐讳; 隐瞒不说

允许:应允并许可 。

容许; 容忍许可。

不止:表示数量茫围超出

不只: 常同 “还有 ” 、 “甚至 ”等连用,表示递进关系

淹没：（大水）漫过，盖过。如：河里涨水，小桥都~了。

湮没：（一般随时间的流逝）埋没。如：人类有多少文化成果~在历史的长河中。

神智：精神智慧。

神志：知觉、理智。

权利：权力、利益。如：要保护伤残人的合法~。

权力：强调强制性，支配性。如：~过分集中，又缺乏必要的监督，容易滋生腐败。

凋敝：生活事业衰败。如：民生凋敝

凋零：（1）草木凋谢零落。如：秋风扫过。万木~。（2）衰落。如：家道~

激励：激发勉励，使振作。（一般指精神）如：雷锋精神~着几代人。

鼓励：鼓动激励，使人向上。（由人发出这个动作）如：是他~我走上文学创作的道路。

徘徊：来回走动（一般有心事）。如：他长时间地在公园门口~，久久不愿离去。

徜徉：安闲自在地步行。如：在月光下~

4

妨害：有害于（强调结果）。如：吸烟~健康

妨碍：阻碍，使事情不能顺利进行。如：随意摆摊设点会~交通。

点染：点缀、修饰。如：几笔~便使画增色不少。

渲染：（1）用色彩、语言的烘托描写加强艺术效果。如：诗中~了一种安乐祥和的景象。（2）夸大。如：这部作品过分~

了战争的恐怖。

界限：（1）不分界，同“界线”。如：划清~（2）尽头处，限度。殖民者的野心是没有~的。

界线：两个地区划分边界的线。如：球场~。

间隙：指空隙。如：她利用开会的~，给家里打了个电话。

间歇：动作、变化等有规律的停止。如：这是一处~性喷泉。

尖锐：认识事物灵敏、深刻。如：无论别人的批评多么刺耳，多么让人难以接受，都应当洗耳恭听，殊不知这些忠言往

往是正确的、~的。

尖刻：尖酸刻薄的态度。如：她为人非常~，真让人接受不了。

误解：错误地理解。如：这种奖赏不要~为“抛来”的东西，这是“抛给”的，说得冠冕些，可以称之为“送来”。

曲解：错误解释客观事实或别人的原意（多指故意的）。如：你这样分析课文，实际上是~了作者的创作意图。

捉摸：猜测，预料。如：这位老人精神很好，但脾气越来越古怪，令人难以~。

琢磨：思索，考虑。如：仔细~一下应对措施。

整顿：使紊乱变为整齐，不健全的健全起来。如：为了净化整个音像市场，扫黄打非领导小组最近~了一批音像批发集散

地。

整治：（1）整理，修理。如：利用农闲，县里发起了~河道的活动。（2）惩罚，打击。如：~不法之徒。

行迹：意为行动的踪迹；

形迹：指举动和神色，如：“形迹可疑”，也可指痕迹、迹象，如“不留~”。

做客：指当客人，如：昨天我在亲戚家~。

作客：是客居的意思，如：那两年他在广州~,作客他乡等。

震荡：指外力引起的动荡，也指精神上受到的重大影响，不能平静。如：山谷~、人心~。

振荡：主要是物理学用语，指物体运动的一种形式或电流的周期性变化。

狡辩：狡猾地强辩。如：虽然人证物证俱在，但是他还在为自己~。

诡辩：主要指一种论证方法，貌似合理。如：“白马非马论”是一种~的论调。

国事:指国家大事

国是:指国家大计。用后者的地方一般可以用前者，但用前者的地方不一定能用后者，如：江泽民主席对美国进行国事访

问。此处不能用“国是”。

甄别：通过考核来辨别真伪。（非常认真细致）如：近几年我国出土了大量先秦时期的典籍，使我们有可能对过去被判为

伪书的作品重新加以~。

鉴别：一般用来指判别事物的好坏。如：在选择读书时，我们首先要~书的好坏。

5

铲除：也可以用于抽象的对象。如：要想彻底解决足球比赛中的“黑哨”问题，必须~产生这一现象的社会土壤。

根除：连根拔除，对象一般是抽象的有害的事物等。如：要~这种丑恶现象，不是一朝一夕就能做到的。

变换：事物的一种形式或内容换成另一种。如：变换写作方式。

变幻：不规则的改变，强调不固定。如：国际形势风云~。

篡改：用作伪的手段改动或曲解。如：日本~教科书的行为，引起了周边国家的愤怒。

窜改：改动文字。如：不要随意~古人的诗句。

沟通：使双方能通连，一般指情感或物质等。如：~两国的文化。

勾通：暗中串通，勾结。如：他与不法分子~大肆侵吞国家财产。

检查：（1）为发现问题用心察看。如：~作业。（2）检讨。如：写份~交到办公室。

检察：审查被检举的犯罪事实。如：设置~机关。

交代:有三个意思：

1、把经手的事务移交给接替的人，如“交代工作”；

2、嘱咐，如“他一再交代我们要注意工程质量”。

3、把事情或意见向有关人说明，也指把错误或罪行坦白出来，如“~政策”、“~问题”。

交待:意思同“交代”第三个意思，也就是说两者在这个意思上可通用。另外，“交待”还作完结（指结局不如意，含诙

谐意），如：要是飞机出了事，这条命也就~了。

及时：（1）正赶上时候。如：来了一场及时雨。（2）不拖延。如有问题要及时解决。

即时：立即。如：接到上级的指示，他~向下作了传达。

清净：没有事物打扰。如：耳根清净。

清静：安静、不嘈杂。如：环境非常~。

编辑：对资料或现成的作品进行整理加工。

编纂：编辑（多指资料、篇幅较大的著作）。

爆发：多用于大的抽象事物。（战争、火山）

暴发：常用来指洪水、疾病流行；突然发家。

妨碍：使事情不能顺利进行。

妨害：有害于事物的发展。（程度重）

肤浅：学识浅，理解不深。

浮浅：浅薄。

扶养：用于法律关系。（父子、夫妻等）

抚养：爱护并养育。

贯穿：穿过、联通。（较具体的事物）

贯串：从头到尾穿过一个或一系列事物。

6

精练：文章、讲话没有多余的词语。（也作“精炼”）

简练：说话、写文章简洁，精当。

鉴赏：鉴定和欣赏（艺术品、文物）。

欣赏：享受美好的事物，领略其中的趣味。

考查：用一定的标准来衡量。（行为、动作）

考察：实地观察调查；细致深刻的观察。

聆听：（书）听。

倾听：细心的听取。

谛听：仔细听。

消失：事物逐渐减小以至没有。

消逝：随时间而去不复存在（声音、云雾、时间）。

消释：疑虑、嫌隙、痛哭、恐惧等消失解除。

申明：郑重说明。

声明：公开表示态度或说明真相。

典雅：优美而不粗俗。

高雅：高尚而不粗俗。

弥补：常与缺陷、损失、弱点搭配。

填补：常与空白、亏空、缺额搭配。

细心：用心细密。

悉心：用尽所有的精力（多指研究）

威信：声威和信誉。（侧重信誉）

威望：声誉和名望。（侧重名望）

违反：不遵守，不符合（法则、法程）

违拗：违背、有意不依从（上级和长辈的主意）

违犯：违背和触犯（法规）。

变换：事物的一种形式和内容转换成另一种。

变幻：不规则的改变（多指抽象、概括性事物）

调节：从数量上或程度上调整，使适合要求。

调剂：把多和少、忙和闲等加以适当的调整。

调停：调解，多指重大事件，不带宾语。

调解：劝说双方消除纠纷。

斡旋：（意思同上）书面语，不带宾语。

7

允许：许可。

容许：许可。（书面语，语义重）

推托：借故拒绝。

推脱：推卸（责任等）。

推诿：把责任推给别人。（不带宾语）

缺点：欠缺或不完善的地方（侧重于有而不好）

缺陷：欠缺或不完备的地方（侧重于没有）。

作客：寄居在异地。（书）

做客：访问别人。

清净：没有打扰。／水清澈。

清静：环境安静。

关照：关心照顾。

关注：关心重视。

公然：公开的，毫无顾忌的（贬义）。

公开：（与秘密相对）不加隐蔽的。

开辟：打开通路，创立（从无到有）。

开拓：开辟矿展（从小到大）。

传诵：多用于美名

传颂：多用于事迹。

沉重：分量大，程度重。

繁重：（工作、任务）多而重。

把戏：花招，蒙蔽人的手法。

伎俩：不正当的手段。（贬义重）

应付：对人对事采取措施／敷衍、将就（带宾语）

周旋：交际应酬／与敌较量，相机而动（否）

赔偿：因自己的行为造成损失而给予补偿。

补偿：抵消损耗，补足欠款。

废除：取消，废止（法令、制度、条约等）。

解除：去掉、破除（警报、顾虑、武装、职务）。

取消：使原有的制度、规章、资格、权利失去效力。

取缔：明令取消或禁止。

8

草率：（做事）不认真，敷衍了事。

轻率：（说话、做事）随随便便，不经过慎重考虑。

颁布：公布（法令条例，大的正规性文件）。

公布：（法令、文告、团体的通知）公开发布。

哺育：喂养／比喻培育。

抚育：照料、教育儿童／照管动植物。

偶尔：间或，有时候（副词，相对于经常）

偶然：不一定要发生而发生。（相对于必然）

谣言：没有事实根据的消息。

流言：没有根据的话（多指背后议论、污蔑或挑拨的话）

筹划：想办法、定计划／筹措（钱粮）。

惠顾：商店对顾客的敬词。

陈设：（动词）摆设。

摆设：（名词）指供欣赏的艺术品／徒有其表而毫无用处的东西。

专程：专为某事而到某地。

专诚：特地（心意诚恳）。

查访：调查打听案情。

察访：通过观察访问去进行调查，多公开进行。

专长：专门的学问技能；特长。

特长：特别擅长的技能或特有的工作经验。

风气：社会上或某个集体中流行的爱好和习惯。

风尚：在一定时期中社会上流行的风气和习惯。

风俗：社会上长期形成的风尚、礼节、习惯的总和。

指责：责问。（可褒可贬）

指摘：挑出错误，加以批评。

十足：（物品）成色纯／十分充足。

实足：数量足数的。

吞食：用于食物、药品等。

吞噬：形容侵吞。（贬义）

伪造：模仿真的东西。

9

捏造：无中生有。

流传：传下来或传播开。（主要指消息、故事、传说、事物等）

留传：遗留下来传给后代（如秘方、技艺等）

恰巧：凑巧。（往往不如意）

恰好：正好。（合乎心意）

按照：行动的凭借和依据。

依照：同上，常见于法律条文。

日趋：走向，强调趋势。

日益：一天胜过一天。

日渐：渐渐地。

大约：表示对时间、数量的估计。

大概：表示对情况的估计。

进而：表递进关系。

从而：因果关系。

一律：限用于人。

一概：可用于人，也可用于物。

一起：同时同地。

一齐: 同时，不一定同地。

给予：（书）给。也做“给与”。如给予帮助，给予同情等。

给以：后面只说所给的事物（多为抽象事物），不说接受的人。

各个：每个，所有的那些个；逐个。（各个方面、各个击破）

【安静·宁静】

“安静”重在稳定，有使安稳平静下来的意思。

例如：１、请大家安静一下！２、上课铃响了，教室里渐渐安静下来。它有一个由喧闹到安静下来的过程。

“宁静”重在平和，一般多指环境或心情平和安静，它描述的是一种很安静的状态或气氛。

例如：清晨，公园里十分宁静。“宁静”是高于“安静”的一种情境，除了指环境外，更多的时候是指一种心情上的安宁，

是人们追求的不受外界干扰的有质量的生活境界。例如：在那里，他过着十分宁静的生活。而“安静”多指环境没有声

音或吵闹。 “安静”的使用范围要比“宁静”大一些。例如，“病人需要安静”一般不说“病人需要宁静”；而“游

人散后，湖边十分宁静”却可以说“游人散后，湖边十分安静”，两句话意思上差异不大。

【毕竟·究竟】

“毕竟”用在肯定句中，强调原因或结果；

“究竟”可以用于疑问句中，追究事情的本相，而“毕竟”不能。

【不但……而且·不但……反而】

前者的后边均为肯定格式。

10

个个：个个是把好手、个个奋勇争先。

后者一类句子里的“不但”后边一定是否定格式，“反而”后边是肯定格式；

【嘲笑·讥笑】

“嘲笑”是一般的取笑，语意比较轻；“讥笑”指带有讽刺、挖苦意味的取笑，语意较重。

【大抵·大概】

“大抵”能表示数量范围，有“大半”“大部分”之意

“大概”却只是表示约数。

在表示估计语气的时候，“大抵”重在肯定，“大概”重在猜测。

【订金·定金】

“订金”，不具备担保的性质，如果收取订金的一方不能履行约定，交付订金的一方只可要求返还订金而不能要求双倍

返还。

“定金”则具备担保的性质，给付定金的一方不履行约定的债务时，无权要求返还定金；收取定金的一方不履行约定的

债务时，应当双倍返还定金。

【而后·尔后】

“而后”，表示紧接着上面的动作去做。

“尔后”，从此以后。

【格外·分外】

“分外”后面不用否定式，也不能修饰一般动词。

“格外”不受这些限制。

【何况·况且】

“何况”还有以下用法，即它引出的后分句重在与前分句构成对比，用甲烘托乙，表示甲如此，乙更是如此。

【鉴于·由于】

“由于”表示原因或理由；

“鉴于”，感觉到，考虑到，有借鉴或吸取教训的意味。

【径直·径自·竟自】

“径直”修饰动词表示动作行为不间断；

“径自”表示某一个人或某一方面单独做某事，多含贬意；

“竟自”，竟然，多用于表现人们对某人做事的结果感到意外。

【琅琅上口·朗朗上口】

“琅琅上口”有“诵读熟练、顺口”；“文辞通俗，便于口诵”之意。

“朗朗上口”只能形容：诵读通畅、语气连贯、铿锵有力，有时还伴有抑扬顿挫。

【偶尔·偶然】

“偶尔”：频率、次数。

“偶然”：概率、可能性。可以受“很”、“非常”等程度副词修饰，充当定语时常与“现象”、“原因”、“因素”、“事件”、

“事情”、“情况”等名词搭配。

【缺乏·缺少】

“缺乏”有三类：⑴ 抽象名词，如“经验、信心、勇气、积极性、上进心”等；⑵ 行为动词，如“锻炼、研究、观

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察、调查”等；⑶ 表示集合概念的名词，如“人员、书籍、车辆、弹药、雨水”等。另外，“缺乏”的对象前面，一般

不用数量词指出具体数量，也不容易指出具体数量。

“缺少”：多用于具体的可以计数的人或物，跟它搭配的词，常见的是具体名词，如“人、钱、图书、机器”等；有时也

用于抽象事物“信心、经验、文化”等，这时的“缺少”可与“缺乏”通用。

值得注意的是，在可以计数而又需要具体说出缺多少的时候，应当用“缺少”，不用“缺乏”。

【容易·轻易】

“容易”一般指事物内容的深浅和办事难易的程度，

“轻易”除指简单容易外，常指对事情态度不慎重，随便，甚至轻率。

【消失·消逝·消释】

“逝”的意思为“过去”，多指时间、水流等。

“消失”侧重结果，强调永远失去了或很快失去了。例如：“瞬间，一颗流星就从夜空中消失了。”“消逝”侧重过程，

指逐渐减少。例如：“火车的隆隆声慢慢消逝了。”

“消释”，它有两个义项：①＜书＞消融，溶化。②（疑虑，嫌怨、痛苦等）消除；解除。如“误会消释”。

【严重·严峻】

“严重”指程度深，影响大，也指情况紧急，使用范围较广。

“严峻”着重表示“严肃、严厉”，多用来形容人的态度和表情。

【幽静·寂静】

“寂静”的意思是没有声音。给人一种寂寞，冷清的感觉

“幽静”一词是幽静寂静的意思，在静的基础上给人一种很雅致的感觉。

【约略·大约】

“大约”可指数量或时间。

“约略”多指心理活动，有“稍微”“稍稍”的意思，表示某种感觉隐约粗略，如“对于那篇文章的意思，我已经约略知

道一些”。

【制定·制订】

“定”指决定、使确定，有完成了的意思，多强调行为的结果，可见和“了”连用。

“订”则有“拟”的意思，未必形成最终结果，多强调行为的过程，一般不能和“了”连用。

“摸索”意为试探着寻找方向、方法、经验等。

“探索”指尝试、试探，多方寻求答案，解决疑问。

“扶助”是帮助的意思，即给予他人在物质上、精神上的支援。

“抚养”指抚育、教养，多指父母对未成年子女的教养。

“赡养”指成年子女对年老父母或长辈的照料。

“协助”指从旁帮助，强调“辅助”的意味。根据句意，正确答案为A。

“惨淡”指凄惨悲凉；

“凄楚”指凄惨可怜；

“富有”多形容某人拥有大量的物质财富，

“富足”形容人们的生活情况。

12

“单一”指只有一种；

“单调”指简单重复而没有变化。

“铺通”是铺设完成；

“开通”是指交通、通讯等线路开始使用。

贯注：精神、精力集中；语意、语气连贯；贯穿。

灌注：浇进；流入。

侵吞：暗中非法占有别人的东西或公共的财物、土地等；用武力吞并别国领土。

鲸吞：多用来比喻吞并土地。

树立：多用于抽象的好的事物。

竖立：多用于具体的事物。

原形：原来的形状；本来面目，贬义词。

原型：文学作品中塑造人物形象所依据的现实生活中的人。

质疑：提出疑问。

置疑：怀疑，多用于否定句。如：不容置疑。

姑息：无原则地宽容。

迁就：将就别人。

辛酸：比喻痛苦、悲伤。

心酸：心里悲痛。

督促：监督催促。

敦促：催促。

问鼎：指图谋夺取政权，也指夺取某些体育运动的顶尖成绩。

折桂：强调实现。

趋向：朝着某个方向发展；

取向：选择的方向。

幻景：虚幻的景象或幻想中的景物；

幻境：虚幻奇特的境界。

实足：确实足数的。

十足：①成色纯；②十分充足

捐赠：多与“财产、物品”搭配

捐献：多与“器官”搭配

苍莽：用来形容草木等植物，

苍茫：与“大地、暮色”等搭配。

典型：指具有代表性的人物或事件；

典范：指可以学习、仿效标准的人或事物。

13

不但、而且：表示前后的顺进；

不仅、反而：表示前后的反进。

误解：1.理解得不正确。2.不正确的理解；

曲解：错误地解释客观事实或别人的原意（多指故意地）：别故意曲解我的话。

违反：政策|违反纪律。

违犯：指违背和触犯（法规等）

推测：根据已经知道的事情来想象不知道的事情；

推断：推测重在测度和捉摸，据理推论结果；推断重在通过推测断定后得出结论。

选择：可用于人，也用于事物，使用非常普遍；

抉择：指二者选一，对象多为重大而严肃的事物，一般用于比较正式的场合，只用于书面语。

剔除：把不合适的去掉：剔除糟粕。

排除：除掉，消除。

不齿·不耻： “不齿”指不愿意提到，表示鄙视。“不耻”意思是“不以……为耻”， “不认为……是可耻的”。二

者表意正好相反。

2. 勾通·沟通：“勾通”指暗中串通，相互勾结，贬义词。而“沟通”指两方能够通连。

3. 定金·订金：“定金”指为了保证成交，预先支付的一部分钱。而“订金”指购买之前约定的价格。

4. 预定·预订：“预定”指预先规定或约定。而“预订”指预先订购。

5. 作客·做客：“作客”指离开故乡，寄居在别处。而“做客”指访问别人，自己当客人。

6. 质疑·置疑：“质疑”指提出疑问。而“置疑”指怀疑，一般用于否定的意义。

7. 义气·意气：“义气”指主持公道或忠于兄弟朋友的感情。而“意气”指志趣、性格、气概，也指偏激的情绪。

8. 本义·本意：“本义”指词语的本来意义。而“本意”指原来的意思或意图。

9. 功夫·工夫：“功夫”指①本领、造诣；②同“工夫”。而“工夫”指①占用的时间；②空闲时间；③指时候。另外，

“功夫”除用于“本领、造诣”之意外，可与“工夫”通用。

10. 牟取·谋取：“牟取”指获取名利，贬义词。而“谋取”指的是设法取得，一般用于褒义。

11. 巨变·剧变：“巨变”指的是巨大的变化，而“剧变”指剧烈的变化。

12. 法制·法治：“法制”指法律制度，包括法律的制定、执行和遵守，是一种治理社会的制度和方法。而法治：①先

秦法家的政治思想，主张依法治国；②根据法律治理国家。

13. 自诩·自许：“自诩”指自夸，贬义词。而自许指以某种崇高的使命激励自己，褒义词。

14. 勉励·勉力：勉励，劝人努力。而“勉力”指努力去做。

15. 处世·处事：“处世”泛指在社会上的活动，人际交往。而“处事”指处理事务。

16. 形迹·行迹：“形迹”指①举动和神色；②痕迹、迹象；③指礼貌，如“不拘形迹”。而“行迹”指行动的踪迹。

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17. 原形·原型：“原形”指原来的形状，本来的真实面目，常含贬义。原型：原来的类型或模型，特指文艺作品中塑

造人物形象所依据的现实生活中的人。

18. 年轻·年青：“年轻”指①年纪不大，多指十几岁至二十几岁；②指事业学问的开创的时间不长。而“年青”指处

在青少年时期。

19. 连播·联播：“连播”指连续播出（节目）。而“联播”指同时转播其他电视台或电台的节目。

20. 终止·中止：“终止”指结束，停止。而“中止”指因故中途停止。

21. 捉摸·琢磨：“捉摸”指猜测，预料，多用于否定的意思。而“琢磨”指①雕刻和打磨（玉石）；②加工使精美（指

文章等）；③思索，考虑；例：老张的话我琢磨了很久。

22. 妨害·妨碍：“妨害”指有害于。而“妨碍”指阻碍，不能顺利进行。

23. 变换·变幻：“变换”指事物的一种形式或内容换成另一种。而“变幻”指无规则地改变，令人捉摸不定。

24. 供品·贡品：“供品”指供奉神佛祖宗用的瓜果酒食等。而“贡品”指古代属国或本国臣民献给帝王的礼物。

25. 淹没·湮没：“淹没”指大水漫过，也形容被声音盖过。而“湮没”指名声和成就被埋没。

26. 泄漏·泄露：“泄漏”指专指液体、气体慢慢流出。而“泄露”指不该让人知道的事情让人知道了。

27. 树立·竖立：“树立”指建立，多用于抽象的好的事情。而“竖立”指物体垂直而立。

28. 美轮美奂：只能形容房屋高大美丽。常被误用来形容其它美好事物。

29. 炙手可热：只能形容人很有权势,含贬义。常被误用来形容一切“吃香”的事物。

30. 首当其冲：首先受到攻击。常被人误用来“首要”“首先”和“理所当然”之意。

31. 鼎力相助：只用于对方或他人，是敬辞，不可用于自己，否则太不谦虚。“绵薄之力”才是谦词。

32. 蓬荜生辉：敬辞。表示别人使自己生辉。

33. 不负众望：没辜负大家的期望，褒义。不孚众望：未符合大家的期望，贬义。

34. 义无反顾：为正义而勇往直前。常被误用于表毫不犹豫地做与正义无关的事。

35. 望其项背：可以赶上，多用于否定形式。

36. 差强人意：大体上使人满意，多误解为不能使人满意。

37. 文不加点：写文章一气呵成，不须删改。不可理解为“不加标点”。

38. 抛砖引玉：自谦之辞，不能用于对方或第三方。

39. 鬼斧神工：可以形容建筑、雕塑等技艺精巧，常被误认为只可形容自然景物。

40. 侧目而视：不满而又惧怕地看着，常误解为“目光轻蔑地看”。

41. 无所不至：什么坏事都干，与“无微不至”有天壤之别。

42. 休戚与共：同欢乐共悲哀。与“患难与共”不同。

43. 置之度外：不把生死利害等放在心上，与“置之不理”不同。

44. 无可厚非：不必作过于严厉的批评，与“无可非议”程度不同。

45. 不胫而走：消息传得很快。表示东西丢失用“不翼而飞”。

46. 息息相关：呼吸相关连，比喻关系密切。常与“休戚相关”混。休戚相关：比喻彼此间祸福互相关连。

47. 改弦更张：比喻改革制度或变更方法，而“改弦易辙”比喻改变方法或态度。

48. 不足为训：不值得作为准则，与教训无关。

49. 不以为然：不赞同。而“不以为意”是指不放在心上。

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50. 不知所云：指说话人说得不好，而非听者不理解。

51. 目无全牛：技艺十分纯熟。常误解为没有全局观念。

52. 不刊之论：形容文章或言论的精当，无懈可击。易误用为贬义。

53. 惨无人道：惨，残酷狠毒，残暴得灭绝人性。而“惨绝人寰”指世上再没有比这更惨的，形容惨到极点。

54. 呕心沥血：形容费尽心思，中性词。而“处心积虑”指早已千方百计地谋算好做坏事，多含贬义。

55. 标新立异：原指特创新意，立论与众不同。后多指提出新奇主张或创造出新奇的式样。而“独树一帜”指的是单独

树起一面旗帜，比喻自成一家。

56. 八竿子打不着：比喻关系疏远或没有关系。

57. 拔出萝卜带出泥：比喻一个犯罪分子的落网，带动了另一个犯罪分子的暴露。

58. 饱汉不知饿汉饥：比喻不能设身处地为有困难的人着想。

59. 不要在一棵树上吊死：遇到困境后应有所变通，不要固执于一种选择。

60. 闭上眼睛捉麻雀：比喻盲目地办事情。

61. 唱空城计：比喻掩饰自己力量空虚，骗过对方的方法；比喻某单位的人员全部或大部分不在；形容肚子饿。

62. 吃不了兜着走：比喻某人行为造成了很严重的后果。

63. 丑媳妇早晚要见公婆：比喻不好的东西迟早要让人知道。

64. 穿小鞋：比喻暗中报复人，刁难人。

65. 闯红灯：比喻超越现有的规则办事。

66. 林子大了，什么鸟都有：比喻世界很复杂，什么奇怪的人和事物都有。

67. 打官腔：指说些官场上的辞令、口吻，或用冠冕堂皇的话来应付、推托或责难别人。

68. 打退堂鼓：比喻办事中途退缩。

69. 留尾巴：比喻事情做得不彻底，还留有问题。

70. 打预防针：比喻提前打招呼，作好思想准备，以防患于未然。

71. 窝里斗：指家庭或团体内部发生争斗和冲突。

72. 大水冲了龙王庙：比喻自家人损害自家人的利益。

73. 当面鼓对面锣：比喻面对面的谈判或交换意见。

74. 养兵千日，用兵一时：原指军人平时受国家培养，一旦国家急需，就要奋力报效。现也泛指平时长期勤奋训练，在

关键的时候就能发挥作用。

75. 吊胃口：用好吃的东西引起人的食欲，也比喻让人产生某种欲望或兴趣。

76. 东方不亮西方亮：表示尚有选择的空间。

77. 一把钥匙开一把锁：比喻对不同情况采取不同的对策。

78. 赶鸭子上架：比喻被迫去做不得已的，自己力所不能及的事情。

79. 高不成低不就：指在选择事物或选择配偶时，好的得不到，差的又不合心意。

80. 一锤子买卖：一次性交易，多指不法商贩的行为，含贬义。

81. 有眼不识泰山：比喻浅陋无知，认不出有地位有能耐的人。

82. 宰相肚里能撑船：比喻人有度量，能容忍、原谅别人。

83. 台柱子：比喻集体中的骨干。

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84. 过五关斩六将：比喻曾经值得骄傲的业绩，也比喻克服重重困难。

85. 好了伤疤忘了痛：比喻过上了舒心的日子就忘了过去的苦日子。

86. 海水不可斗量：比喻评价一个人不能只看表面而加以低估。

87. 恨铁不成钢：恨某人不争气，不成材。

88. 皇帝的女儿不愁嫁：自恃某一外部条件优越而不思主观努力，用以批评一种因循守旧的思想。

89. 会哭的孩子有奶吃：比喻态度强硬，要求强烈的单位或下属能得到更多的照顾。

90. 台上三分钟，台下十年功：原指精彩的舞台表演需要长期艰苦的排练，也泛指各方面的成果都要靠艰辛的训练、准

备才能取得。

91. 听风就是雨：刚听到一点风声就信以为真。

92. 挖墙脚：从竞争对手那里弄走人才或抢走生意。

93. 乱点鸳鸯谱：形容瞎指挥，胡乱凑合。

94. 摸着石头过河：比喻在实践中摸索着前进。

95. 跑龙套：比喻在人手下做无关紧要的事，或专做跑腿、服务性工作；或起次要作用，充当配角。

96. 七大姑八大姨：泛指各种各样的女性亲戚。

97. 人怕出名猪怕壮：人太出名了会招来麻烦，也指人为了保住名位而变得保守。

98. 山不转水转：比喻情况总是在变化的，一时不顺利也不必懊恼和悲观。

99. 舍不得孩子套不住狼：比喻要达到某一目的必须付出相应的代价。

100. 一方水土养一方人：一定的环境造就一定的人才（多含褒义）。

沉湎：沉溺，指陷入不良的境地(多指生活习惯方面)。

沉浸：浸入水中，多比喻处于某种境界或思想活动中。

制约：甲事物本身的存在和变化以乙事物的存在和变化为条件，则甲事物为乙事物所制约。

限制：规定范围，不许超过，约束。

协调：配合得适当，多指抽象的内容。

协作：若干人或若干单位互相配合来完成任务，多指具体工作。

系数：科学技术上表示某种性质、程度或比率的数

指数：表明经济现象变动程度的数。

评估：评议、估计。

评价：评定价值高低。

做客：访问别人，自己当客人。到外公家做客。

作客：寄居在别处。例作客他乡。体现：某种性质或现象通过某一事物具体表现出来。表现：表示出来。

兑现：(1)凭票据向银行换取现款，泛指结算时支付现款：这张支票不能~

(2)比喻诺言的实现：答应孩子的事，一定要~

奉行：遵照实行。

执行：贯彻施行；实际履行。

标识：表明特征，用以识别的记号。

标示：显示

剔除：把不合适的去掉

排除：除掉、消除

局面: 一个时期内事物的状态。

格局：结构和格式。

偏激：指意见、主张等过火

17

褊急：指性格而言，气量狭小，性情急躁

消逝：包含一个事物随时间的过去而不复存在的意思，强调结果。

消失：指事物逐渐减少以至没有，强调从存在到不存在的过程

品位：物品的品质和风味

品味：文艺作品所达到的水平

启用：开始使用：~印章/~新秀

起用：⑴重新任用已退职或免职的官员。⑵提拔使用

关切：强调关心

关注：偏重重视

熟习：对象常是某种技艺、技能

确立：稳固的建立或树立

爆发：多用于抽象：战争

暴发：多用于具体：山洪

敦促：催促

督促：监督催促

鉴别: 辩别(真假好坏)

鉴赏：鉴定和欣赏

损坏：使失去原来的使用效能

损害：使事业、利益、健康、名誉等受损

款式：格式、样式

款识：①钟鼎等器物上所刻的文字 ②书画上的落款

裁定：法院在案件审理过程中就某个问题做出决定。

裁断：裁决判断。

抵牾：矛盾。

抵触：跟另一方矛盾。强调双方之间的矛盾关系。

诉讼：检察机关、法院以及民事案件中的当事人等在解决案件时进行的活动。

申诉：特指个人或团体向原机关或上级机关提出自己的意见。

申明：郑重说明。

表明：表示清楚。

标记：名词。

标志：此为动词

披露：发表。

透露：泄露,显露。

偶然：事理上不一定发生而发生的，超出一般规律的。

偶尔：间或，有时。

贯注，一般＋抽象概念

灌注，一般＋具体对象

侵吞：暗中非法占有“金钱物资”等。

鲸吞：多用来比喻吞并土地等。

迄：(1)到 迄今

（2)始终、一直 （用于“未”或“无”前)

讫：(1)完结 收讫 付讫 验讫

（2)截止 起讫

籍：狼藉 狼籍 慰藉

藉：书籍 籍贯 党籍 国籍

反复：再来一次或多次，但已不定按原样。

重复：按原样再来一次或多次。

庇佑：一般指神灵保佑。

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庇护：袒护，保护。

施行：①特指法令，规章等公布后从某时起发生效力。②执行

实行：用行动来实现(纲领、政策、计划等)

增值：资产价值增加

增殖：①增生 ②繁殖

简洁：说话、行文等简明扼要

简捷： ① 直截了当 ②简便快捷

误解：理解不正确

曲解：故意解释错误

甄别：(1)审查辨别(优劣真伪)

（2)考核鉴定

鉴别：辨别(真假好坏)

漫游：随意游玩

周游：到各地游历；游遍

夺冠：不能带宾语

问鼎：可带宾语

惠赠：敬辞，指对方赠予(财物)

敬赠：给对方(财物)

墙脚：墙根，基础

墙角：两墙相接形成的角。

搁置：放下；停止进行：事情重要，不能~

搁浅：(1)船只进入水浅的地方，不能行驶

(2)比喻事情遭到阻碍，不能进行：谈判~

贯串：从头到尾穿过一个或一系列事物

贯穿：穿过，连通

培植：扶植(势力)使之壮大

培育：培养幼小的生物，使它发育成长

包括：包含(或列举各部分，或着重指出某一部分)。

囊括：把全部包括在内。

抵御：着重于抵抗

防御：着重于防备。相同点：抵挡、抵抗

整合：着重于几种关系的调整、组合

整治:着重于整理、修理

沟通：使两方能通连，如思想、文化、大桥等

勾通：暗中串通、勾结 贬

违反：不符合法则、规章等， 轻

违犯：违背和触犯国法， 重

大肆：无顾忌做坏事。贬

大事：大力从事 中性

屯聚：聚集(人马等)

囤聚：储存聚集(货物)

损害：多指利益

伤害：多指对身体或心灵

抉择：挑选、选择，多用于书面语

搜缴：缴获东西

搜剿：指剿除

废弃：抛弃不用

废止：取消，不再行使(法令、制度)

19

筹办：筹划办理

筹措：设法弄到(款项、粮食)

授权：把权力委托给别人或机构代为执行。

受权：接受国家或上级委托有权力做某事。

实行：用行动来实现。

试行：实行起来试试。

整合：着重于几种关系的调整、组合

调整：改变原有状况，使适应客观环境和要求，不含合并。

机制：泛指一个工作系统的组织和部 分之间相互作用的过程和方式。

体制：国家机关、企业、事业单位等的组织制度。

开脱：推卸或解除(罪名或对过失的责任) 贬义

解脱：摆脱。不能带宾语

全力：全部精力或力量。

鼎力：大力。敬辞，多用在表示请托或感谢。

中止：过程中停下来

终止：最终的停止

形迹：举动和神色/礼貌

行迹：行动的踪迹无定

肤浅：学识浅，理解不深

浮浅：浅薄

品位：文艺创作所达到的水平

品味：物品的品质和风味

近义词辨析（一）

20

A

1、暧昧：含糊、不明朗，不光明磊落，不便告人。

暗昧：同“暧昧”。还可表示不聪明，愚昧。

2、哀号：悲哀的号哭。

哀嚎：悲哀的嚎叫。如“饿狼哀嚎”。

3、爱好（h o）：顾惜体面，喜欢打扮。

爱好（h o）：喜爱，对某种事物具有浓厚的兴趣。

爱怜：怜爱。

爱恋：热爱而难以分离（多指男女之间）。

4、安定：生活形势等平静正常，稳定。生活安定。

安宁：秩序正常，没有骚扰。边境安宁。

安谧：安宁，安静。主要指环境气氛。

安静：没有声音，安稳平静。

平静：着重指平稳，没有不安与动荡。常形容心情、表情、势态等。

清静：着重指不嘈杂、不杂乱。

5、安顿：安稳。使人或事物有着落，着重指安排妥当，使有确实的着落。

安放：使物件处于一定的位置，是具体的动作。

安置：使人或事物有着落。着重指使工作、生活等有适当的位置。多是处理人事工作 的活动。

安排：着重于分清先后、主次、轻重缓急、有条有理地处理人和事。多指工作上的处理活动。

6、安全：都指没有事故或危险。安全：着重指不受威胁。使用范围广，能用于国家、生产、交通、操

作、人身、生命、财产等。

平安：着重指太平无事，使用范围较窄，多用于人身。

7、按照：同为介词。介绍行为的根据。按照：通用于各种语体，不带尊敬色彩。

依照：多用于书面语体，更适用于国家法规、军政文告等，这时是强调依原样照办，不得走样。

遵照：多用于书面语。带尊敬色彩，表示遵从依照。

8、懊悔：形容词。因未满足心愿而悔恨、烦恼。懊悔：着重指后悔，是心里恨自己不该做错了事或说

错了话。

懊恼：着重指烦恼，心里不痛快，是对别人或自己的言行感到烦恼。

9、懊丧：都是形容词。形容因做事或环境不利而失意，情绪低落，精神不振。懊丧：着重指烦恼而丧

气，心中郁闷。

沮丧：沮，气色败坏。着重指受挫折后灰心失望。

颓丧：颓，委靡不振。着重指情绪低落，意志消沉。

10、傲慢：都是形容词。自高自大或自豪自尊之意。傲慢：着重指态度上轻慢，目中无人。也可用于

褒义，表示自尊而不可侮。

高傲：着重指思想情绪上把自己看得过高。用于褒义时表示自豪而又高尚。

骄傲：泛指满足已有的成绩，自以为了不起。用于褒义时多表示自豪。也可以作名词。如：李白、杜

甫和他们的诗，是中华民族的骄傲。

B

11、把持：都有按自己的意图掌握住、支配。把持：是贬义词，指公开独占权位。对象常是政权、权

力、职位以及地区、单位等。

操纵：中性词。指掌管、使用机器等。引申指用不正当手段暗中支配、控制人或社会性的较重大的事

物。

控制：中性词。只指不让任意活动或超出范围。对象常是速度、数字、交通、生产以及思想、感情等。

12、把握：都是动词。用自己能力，把某种事物抓住、控制住。对象可以是某些具体的或抽象的事物。

把握，对象多是具体事物。有时作“有”的宾语，表示对事情能做得到或做得好的信心、力量或根据，是

名词。如：有把握。

掌握：比“把握”多一层意思，即不仅能把握住，而且能充分支配运用并控制。对象多指抽象事物，

如政策、命运、方法、知识、技术、专业、语言、情况等。

13、颁布：都是动词。公开发布。对象多是宪法、纲领、法律、法令、条例等。颁布：着重指向下颁

发。颁布者一般是高级领导机关或成员。颁布的内容常是法令等。

公布：着重指向公众发布。公布者除了高级领导机关或成员外，还可以是一般机关单位、团体。公布

的内容，除了法令等以外，还可以是方案、草案、名单、账目、成绩、结果、数字、事实等。

14、办法：都是名词。处理事情所采取的方式、方法和步骤。办法：是泛指，多用于口头语体。

措施：指针对某种情况而采取的办法。较多用于书面语体，特别是公文、政论语体。

15、包含：都是动词。容纳在内，总括在一起。包含：指“内里含有”。着眼于事物的内在关系。对象

常是抽象的事物。包容含有。

包涵：原谅、宽恕。

包括：着重指“总括”。着眼在数量、范围上列举各部分或其中一部分。对象不限于抽象的事物。

包罗：着重指网罗很多或一切，着眼于广大的范围、众多的事物。

16、保持：都是动词。使事物继续存在下去，保住不变。保持：着重指使持续不变，时间延续较长，

21

对象是水土、水平、传统、荣誉、警惕、联系等。

维持：指有一定限度地或暂时维护，使不改变原样和现状。对象是秩序、现状、生活、生命、治安等。

17、保存：都是动词。存留下来，不使改变。有时可换用。如“李白的诗保存（留）下来的有九百多

首”、“这座城市还保留（存）着一些古代建筑。”保存：着重于“存”，跟“亡”（无）相对，使继续存在，

不使失去。

保留：着重于“留”，跟“去”相对，不去掉，不使离开原体。保留还有两个意义：①暂时搁置，如“不

同意见暂时~，下次再讨论”；②不公开拿出来，如“教师毫不~地教学生”。这跟“保存”有区别。

18、保护：都是动词。护卫着，看守住，使不受伤害。保护：着重于“护”：妥善护卫、照顾，不使受

损伤。手段不一定是用武力。对象多是人或某些事物。

保卫：着重于“卫”：尽力防守住，使得到安全，不受侵犯。手段多指用武力或强大的力量。对象多是

重大的抽象的事物，或者是重要人物、众人。

捍卫：着重于“卫”：抵御各种外来势力，确保安全，比“保卫”语义重。色彩较庄重。对象不能是人。

19、保障：（1）动词，确保。有时可换用，如“用生命保障（保证）了整个战斗的胜利”。（2）名词。

起确保作用的事物。保障①作动词时，除了可以作于“确保”义以外，最常见的是用于“保护义。它的宾

主不常是动词（形容词）及其短语，而常是名词及其短语，如“生命、成果、财产、民主、权利”等。②

作名词时，有形象色彩，指象屏障一样的起保护作用的东西。

保证：①作动词时，除了用于“确保”义以外，还常用于“担保做到”义。它的宾语不常是名词（时

间、质量）及其短语。②作名词时，指起担保作用的条件。

20、宝贵：都是形容词。极有价值，很贵重，象珍宝似的。可以形容某些抽象的和具体的事物，如时

间、书籍、礼物、资料等。宝贵除了可以形容某些具体东西以外，最常见的是形象抽象事物，如生命、经

验、意见、贡献、遗产、财富等。

珍贵：指宝贵、稀少、珍奇。可形容某些抽象的事物（如友谊等），常用来形容具体的东西，如纪念品、

文物等。

21、饱满：都是形容词。充实、充足、足够。饱满常用于形容人的精神、精力、感情、情绪充足。有

时形容风力充足，如“风力饱满，船就象生了翅膀一样”。

丰满：常用于形容人体胖得匀称好看，有时形容鸟的羽毛齐全好看。

22、暴发：都是动词。突然猛烈的发生。有时通用。如“我极力压住感情的爆发（暴发）”。暴发使用

范围较窄，常用于洪水，有时指以不正当的手段发财，与“户”字连用，或突然兴起。如山洪、流行病、

雪崩。

爆发：本义是弹药爆炸。比喻“象弹药一样突然、迅猛地发生”。使用范围较广，由于爆炸而突发或发

生重大事变。如战争、火山、革命、大笑。

23、暴露：都是动词。使隐藏着的事物显露出来。对象可以是矛盾、本质、问题、阴谋、弱点、缺点

等。暴露：多是无意地显露，有时是有意地揭露出来。可以用于自己、自身事物、目标等。

揭露：都指有意地揭出来。一般能用于自己、自身事物、目标等。

24、暴虐：都是形容词。狠毒而凶恶。可以形容敌人及其本性、行为。暴虐：着重指惨无人道，欺凌

太甚。多形容敌人及其本性。

残暴：着重指凶狠、横暴。多形容敌人的行动及本性。

残酷：着重指冷酷无情。多形容敌人的行为。有时形容生活、环境、斗争、战争、战斗等，这时着重

指环境恶劣、无情。

残忍：着重指心肠狠毒、忍心。多形容敌人的本性及行为。

25、抱怨：都是动词。因不满而责怪别人。抱怨责怪的程度较重。用于人时少用于自己对自己。

埋（m n）怨：责怪的程度较轻。除用于人外，可用于事物。

26、悲哀：都是形容词。伤心，难过。“悲哀”、“悲伤”、“悲痛”常通用。悲哀：侧重于内心的哀愁。

悲伤：侧重于心情不好受，产生伤感。

悲痛：侧重于表示悲伤而痛苦，有时比“悲哀”程度重，可以说“悲痛欲绝”。

沉痛：侧重于表示深沉的悲痛。有时还有“深刻，严重”的意思，如“沉痛的教训。”

悲恸：侧重于极度的悲哀，兼指痛哭，一般用于书面语。

27、卑鄙：都是言行恶劣，不道德。卑鄙比“卑劣”的程度轻，如卑鄙无耻。

卑劣：卑劣比“卑鄙”程度重，即卑鄙而恶劣。

28、奔波：都有不辞辛苦地到处急忙活动之意。奔波：指忙忙碌碌地奔走，历尽波折。

奔忙：指奔走繁忙、操劳，也用于交通方面。

奔走：本指急走、快跑，后来多用于传告消息，常说成“奔走相告”。

29、本来：同为副词。拿先前的情况和现实的情况对比，表示语气的前后转变。本来更着重于强调原

先的情况，多用于上半句，下半句有时有“可是”、“但是”与之呼应。

原来：更多的是强调对先前的真实情况有所发现或醒悟，多用于下半句，它时常是用真实情况对上半

句加以说明或解释。

30、本义：词的本来意义，与引申义、比喻义相对。

本意：心里本来的想法、目的。

31、本领：同为名词。从事某种活动的技术、能力。经常换用，如“烧火煮饭的这点本领（本事）还

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有”。本领：有时指需要经过特别学习才能掌握的、较高的、较难的或较复杂的技能。这时具有庄重色彩，

多用于书面语体。

本事：指技能、能力。多用于口头语体。

32、本质：同为名词。最主要的性质。本质：指事物或人的根本的、本来的属性。

实质：指实在的、内在的或实际的属性，跟“表面的或虚假的东西”对举。一般用于抽象事物。

33、鄙薄：同为动词。轻视，看不起。鄙薄：指以为轻薄、微不足道、看不起、嫌恶。

鄙夷：指以为平庸或浅陋，傲慢、轻蔑地看待，不屑一顾。

34、鄙弃：同为动词。毫不可惜地舍弃。鄙弃：指因看不起而抛弃。

唾弃：指象吐唾沫一样，毫不可惜地舍弃。

厌弃：指厌恶、嫌弃。

35、鄙视：同为动词。看不起。鄙视为鄙贱、低劣。

藐视：（也写作“渺视”）指视为藐小。

蔑视：指用轻蔑的态度小看，根本不放在眼里。

轻视：看不起，与“重视”相对。语义较轻。

36、比赛：同为动词。互相比上下，比高低，比胜负的活动。比赛常用于文艺、体育、娱乐等方面。

可以带宾语。

竞赛：指竞争，力争优胜。常用于生产劳动、经济建设、军事等方面。不能带宾语。

37、必须：副词，用在动词之前，表示“一定要”。作状语，后面可以跟上动词或动词性短语、形容词，

也可以作于主语前面。

必需：动词，“一定要有”，可作谓语，如“阵地战也必需”，多作定语，如“必需的素质”。

38、庇护：同为动词。偏向，掩护。庇护指包庇，是有意识、有目的的掩护。语义较重。

袒护：指偏袒、偏向，是出于私心或偏爱而无原则地保护、支持一方面。语义较轻。

39、毕竟：同为副词。到底，说明事物的终究。用于非疑问句，表示强调或肯定。毕竟：只用于非疑

问句，表示强调或肯定语气。

究竟：用处较广，既可用于非疑问句。表示强调或肯定，这种句子里用“毕竟”居多，用“究竟”较

少；表示追查和推求，又经常用于疑问句，表示追究。另外还可作名词。如“为了早知道个究竟，我们特

地去调查。”

40、辩白：同为动词。用语言分辨正误、真伪或是非等。辩白（也写作“辨白”）在被误解或被指责等

情况下分辨，使事实得以澄清。

辩护：以申辩来保护、维护其言行。

辩解：指分辩解释。

41、辩论：同为动词。双方持有不同意见，各说各理，力争说服对方。有时可换用。如“太阳离我们

最近的时刻，是早晚还是中午，对这个问题两个孩子正在辩论（争辩、争论或争执。）辩论：郑重分辩是非、

真伪等，更注重摆事实、讲道理。

争论：各持己见，互不相让。

争辩：兼指争论、辨论。还用以指辩解。

争执：比“争论”更强调各执一端，着重于互不相让。一般不带宾语。

42、辨正：辨明是非，纠正谬误。如“辨正发音”，可写作“辩正”。

辨证：辨析考证，如“经学者多方辨证”。亦为中医术语，“辨证医治”。

辩证：哲学术语，如“辩证唯物主义”。亦同“辨证”第一义。

43、辨别：同为动词。分析比较，使易混的事物区别开来。辨别指分辨、区别。

鉴别：指通过审察而确定事物的性质或特征。

45、遍及：同为动词。普遍到达。遍及：指普遍到各处，后面常带地点宾语。

普及：多指普遍推广，或使大众化，跟“提高”相对。可以带地点宾语（动宾之间常有“到”字）、事

物宾语，也可以不带宾语、作主语、宾语及定语。

46、摈弃：同为动词。丢掉不要。摈弃：指很坚决地排除、扔掉，语义较重。对象以抽象的事物居多，

如思想、观点、文化遗产中的糟粕等。一般用于书面语体。

抛弃：坚决扔掉。语义较“摈弃”轻。对象除抽象的事物外，还常是具体事物和人。

放弃：不要，不再保留。对象常是抽象事物（如主张、权利、机会等）和具体事物（如阵地、财产等）。

47、补偿：同为动词。补上不足。宾语可以是“损失、不足”等。补偿指抵偿。是用价值或作用相当

的东西抵偿损耗。

补充：指增补一部分，使充实。或补不足或补损失，或在主要部分之外再追加一些，使更完备。

弥补：指填满、填足、填补空缺。除了“损失、不足、亏损、缺欠”等词以外，还常跟“缺陷、缺点、

弱点、空白、漏洞、过失、罪过、失败”等词搭配。

48、不但：同为连词。不光、不仅。用在递进结构的前一个部分里；后一个部分里通常有连词“而且”、

“并且”、“反而”，副词“也”、“还”、或“连”等相呼应。不但：通用于书面语体和口头语体。

不单：多用于口头语体。另外还有“不止”的意义，如“这不单是我一个人的意见。”“不但”不能这

么用。

49、不管：都是连词。用于上一分句，表示任指各种条件；下一分句常有“都、总、全、就、也”等

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词与之呼应，表示结果不变，常通用，如“不管（不论、不管）大小，都要。”不管，用于口头语体居多。

最适宜跟它搭配的是口语，后面不能用“如何、何、是否、与否”等文言成分，后面可跟上“名词A+不+

名词A”“形容词A+（还是）+不+形容词A”，表示强调排除条件，“不论”、“无论”一般不能这么用。

不论：口头语体，书面语体都常用。“不论”和“无论”后面可以跟上“形容词A+还是+不+形容词A”，

“还是”可换成“跟”、“与”。

无论：用于书面语体居多。它跟“如何”组成常见格式“~如何”。

50、不免：同由于某原因而导致不如意的结果。常换用，如“脱离实际，难免（不免）要犯错误”。不

免：指免不了。后面只跟肯定形式。副词，一般作状语。

难免：指不容易避免，后面可以跟否定词，意思未变。形容词，除作状语以外，还可以作谓语（常放

在“是……的”中间）。

未免：指人对过分的事情不以为然，委婉地给以否定的评价。如“这样说未免太简单了”。

51、部署：同为动词。指安排人力、任务、活动、事情等。部署：一般指有规模地、全面地、原则地

安排、配置。

布置：多指具体安排、配置。布置还指在某个场所摆设、陈列东西。

52、哺养：喂养，使长大。抚养：抚育、照料并教养。

53、不力：不尽力。如“措施不力”。

不利：没好处，不顺利，如“出师不利”。

54、不至（不至于）：不会达到某种程度，如“决不至于不知道”。

不致（不致于）：不会引发某种后果，如“决不致犯错误”。

不止:表示数量范围超出“不只”； 常同“还有”、“甚至”等连用,表示递进关系。

C

55、才干：着重指办事和实践活动的能力。常用于比较重要的实践活动方面。如领导、指挥、组织等。

才华：着重指表现于外的才智和能力。常说“才华横溢”。多用于科学文化、艺术方面。

才能：着重指能力，除了用于比较重要的实践活动方面，还可以用于思维活动方面。

才智：着重指智慧。常说“聪明才智”。多用于思维活动方面。

56、采纳：着重于“纳”。采用接受意见。对象较窄，常见的只是某些抽象的事物。如意见、建议、要

求等。

采取：着重在“取”。选取。对象较广，可以是许多抽象事物，如方针、政策、策略、战略、原则、态

度、立场、措施等。

采用：着重在“用”。使用。对象很广，可以是一些抽象事物，如技术、经验等；也可以是具体的事物，

如工具、药物、稿件等。

57、参加：同为动词。置身某种组织或集体活动中去。参加是泛指。使用范围很广，它的宾语常见的

有两类①表示某种组织、集团等的词，如“党团、队伍、协会”等；②表示集体活动的词，如“工作、领

导、组织、讨论、革命、劳动、建设、典礼”等。

参与：（也写作“参预”）专指参加并一起活动。使用范围较窄，它的宾语常见的只是某些表示集体活

动的词。如“工作、领导、运动、谈话”等，而不能是“革命、劳动”等。常用于书面语体，常说“~其事”、

“~其间”。

58、仓促：同为形容词。做事急急忙忙，时间不充足。仓促（也写作“仓卒”或“仓猝”）多着重指时

间不充足。可以形容时间，也可以形容行动。

匆匆：多指急速草率。一般形容行动，如“来去~”、“行色~”。

匆促：（也写作“匆卒”或“匆猝”）常兼指行动急急忙忙和时间不充足。

匆忙：着重指急急忙忙，一般只形容行动，可以说成“匆匆忙忙”。

59、草率：同为形容词。形容做事的态度缺乏思考，粗心大意。草率：着重指在过短的时间里草草地

了事，不细致、粗枝大叶。可以说“~从事”。

轻率：着重指不慎重，随随便便。常形容说话、行动、对人的态度。

60、策动：同为动词。秘密地设法教人进行某种活动。常跟“政变、战争、侵略”等词搭配，带贬义。

有时跟“革命”等词搭配，不带贬义。策动：着重于鼓动，让别人行动起来。

策划：着重于出谋划策，因此可以说“~于密室”。还可以跟“方案、阴谋、事件”等词搭配。

61、曾经：同为副词。事情发生的时间是在以前。曾经指事情在过去或从前的一段时间发生过，不仅

结束了，而且离现在有相当长的一段间隔（现在可能有新的情况）。它多跟“过”搭配。

已经：指事情在此以前的时间发生了，但是不一定结束，离现在也不一定有一段间隔。它多半跟“了”

搭配。

62、差别：同为名词。事物之间的不同之处。常换用，如“天上和地下是有差别（分别或区别）的”。

差别着重指彼此间相差的部分。常说“缩小三大差别”“消灭城乡差别”等，而“分别”则不能这么用。

区别：指彼此间可区分的部分。它的前面比“差别”、“分别”更常带“根本、原则、本质、明显”等

词。它作动词时，跟“分别”同义。

分别：指明显的不同，一个是这样，一个是那样。它作副词时表示：①分头、各自，如“分别讨论”、

“分别举行”、“分别执行”等。②不同地，如“分别对待”、“分别处理”，而“差别”没有这种用法（“区

别”有时可以说“区别对待”）。

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63、刹那：同为名词。极短的时间。常作状语。后面可以跟上“间”，说成“刹那间”。刹那是外来词。

所指的时间，比“顷刻”等都短。不限于作状语。常说成“一刹那”或“一刹那间”、有时也说成“刹时”

或“刹时间”。

顷刻：伸缩性稍大，有时可以指不长的时间，相当于口语里的“一会儿”。一般只作状语。不能说“一

顷刻”。

霎时：泛指极短的时间，。不如“顷刻”伸缩性大。多说成“~间”。

瞬息：意义较具体，带形象色彩，指象一眨眼一呼吸那样短的时间。常说“~万变”。“瞬息”也可以说

成“瞬间”、“一瞬”、“转瞬”。

64、诧异：同为形容词。对不寻常的、意外的见闻感到很奇怪。有时可换用。诧异：常用于书面语体。

惊讶：常用于口头语体。

惊诧：虽然也常用于书面语体。但是程度比“诧异”等词都重。

惊奇：口头语体与书面语体都常用。比其余的几个词更强调“奇”字，更突出奇怪的意思。

惊异：虽然也常用于书面语体，但是比其余的几个词更强调“异”字，觉得异乎寻常。程度比“惊奇”

重。

65、场合：同为名词。人们活动的处所或地点。有时可换用，如“在公共场合（场所）要遵守秩序”。

场合，只指人们在一定情况下活动的处所。常说“公开场合”、“正式场合”、“外交场合”等。

场所：只指具体的处所或地点，也可以是人们活动的，也可以不是人们活动的。

66、

朝：同为介词。表示由一点到另一点的运动方向，常通用，如“朝（往或向）东走”。它们的介词结构

能作状语。朝，除了表示由一点到另一点的运动方向之外，还能表示本身位置不动而面向某方。如“朝他

说”。后面可以跟上“着”，如“朝着东走”，而“往”不能这么用，“向”则能够。

往：不能表示本身位置不动而面向某方。如一般不说“~他说”。它的介词结构除了能作状语、定语、

还能作某些动词的补语，如“飞~南方”、“开~前线”。

向：意义同“朝”，但在“向雷锋同志学习”这类说法里，一般不用“朝”。它的介词结构的用途比“往”

更广一些，除了作状语、定语之外，还能作很多动词的补语：不仅能说“飞~南方”、“开~前线”，也能说“走

~前方”、“走~前线”、转~我”等。

67、苍茫：多指夜色、水域、大地等旷远、迷茫。引申为模糊不清。

苍莽：多指树林、山岭、大地等广阔无边。引申为意境心胸开阔。

68、长年：一年到头，整年。如“长年积雪”、“长年劳作”。

常年：1、终年、常期，如“常年坚持体育活动”。2、平常年份，如“常年产量不过半200斤”。

69、常常：同为副词。屡次发生地，反复进行地。常常，多半是强调次数多。

时常：不象“常常”那样强调次数多，指有一些时候常发生。

经常：有时指“常常”、“时常”，因此用“常常”、“时常”的地方，多可以换用“经常”；有时还指接

连地、有规律地，强调一贯性，常说“经常不断”；还可作形容词：日常地、非临时性的，如“经常的工作”、

“经常费用”等。

70、场合：同为名词。人们活动的处所或地点。有时可以换用，如“公共场合（场所）”。场合，只指

人们在一定情况下活动的处所。如“公开场合”，“正式场合”等。

场所：只指具体的处所或地点，它可以是人们活动的，如“公园是人们游玩的场所”；也可以不是人们

活动的，如“森林是野兽出没的场所”。

71、陈规：过时的、不适用的规章制度，如“陈规陋习”。

成规：现行或行之已久的规则、方法，如“墨守成规”。

72、撤消：同为动词。废除、去掉某种组织等。撤消，有时写作“撤销”，多指用命令撤掉；有时表示

正撤回、取消。对象常是机构、单位、职务、决议、命令、处分、制度、意见等。多用于上级对下级，极

少的情况下也可例外，如“他撤消了自己的意见”。

取缔：是强行除掉，用权力、法令禁止和限制。一般用于政府对不合法的言论、活动、书刊等。

取消：泛指废除、去掉，不一定是通过命令，也不一定是强制的，也不限于上级对下级。色彩不如“撤

消”郑重，多用于一般场合，对象较广，可以是办法、建议、资格、权力、限制等。

73、陈列：同为动词。把物品摆出来供人看。陈列，着重指一定条理排列、展出，供人参观。对象常

是模型、纪念品、文物、展览品等。带有郑重色彩。

陈设：着重指按一定审美观点摆设、布置、供人观看、欣赏。对象是家庭用品等，不带郑重色彩。

74、成果：同为名词。好的成效、好的结局。成果：只指好的结果，常用“大、小、伟大、丰硕、巨

大”等词来形容。范围较窄，一般指人们长期辛勤工作的收获。

结果：中性词。兼指好的和坏的。可用“好”、“坏”等来形容。范围较广，可以指主观上所作所为的

结局，也可以指客观上万事万物发展变化的结局。

效果：中性词。但以指好的结果居多。坏的结果较少。可以用“好、坏、大、小”来形容。范围较窄，

常指主观上所作所为的结果。

75、弛缓：放松、缓和，如“紧张的情绪慢慢~~下来。

迟缓：缓慢，与”迅速”相对，如“~ ~地迈着步子”。

76、呈现：同为动词。具体的事物在眼前显现出来。有时可换用，如“脸上呈现（浮现）出喜悦的神

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情”。呈现，较清楚，持续地时间长，多是直接看到的（不是想象的）。

浮现：影影绰绰的，持续的时间较短，多是想象的。

77、迟疑：同为动词。拿不定主意。迟疑：从时间角度说，在应该拿定主意的时候拿不定主意。

踌躇：着重指行动，是在具体行动上拿不定主意。多用于书面语体。

犹豫：泛指拿不定主意，多指内心活动，也指行动，书面语体和口头语体都常用。

78、充斥：同为动词。某间由不满（或空）到满的变化，填满，装满。充斥：贬义词，带厌恶色彩，

指到处都塞满。

充满：中性词，泛指填满或充分具有，对象较广，可指人、具体或抽象事物。

充溢：比“充满”的程度重，装得满满的，或指充分流露出来。具有形象色彩，象水装得很满或过满

那样。常用于文学语体。

79、充当：同为动词。担任职务。充当：指取得某种身份、担任某种职务，多带贬义。有时用于物，

表示“成为或当作某种东西”，不一定带贬义。

充任：只表示“取得身份，担任职务”。不能用于物。

80、充分：同为形容词。足够，不缺乏。充分，着眼于程度或限度方面，有时指足够，常形容理由、

信心等抽象事物；有时指尽量、完全，常形容休息、利用等行动，多作状语。

充足：着重指数量足够，能满足需要。常形容物品、资金、光线、空气等具体的东西；有时也形容理

由、论据等抽象的事物。

充沛：不仅足够，而且丰富、旺盛。一般形容精力、感情等。

充实：着眼于内部，是“虚空”的反面。一般只形容内容、知识、力量、人员等。还可以作动词，使

充实、加强之义。

充裕：不仅足够，而且宽裕。一般只形容时间、资金、物资、经济等。

81、憧憬：同为动词。对某种事物或境界因爱慕而追求，渴望得到或达到。憧憬，褒义词，想象理想

中的美好的事物。一般用于书面语体。

向往：中性词，一心想着，充满希望。对象不一定是好的事物，口语和书面语中都常用。

82、崇拜：同为动词。推崇尊敬，对象是人或神。崇拜，着重指特别钦佩，程度比“崇敬”重，有时

甚至达到过分、迷信的程度。中性词，现在时常用于贬义。

崇敬：着重指特别尊敬。程度比“崇拜”轻，褒义词，对象是一般人。

83、重新：同为副词。从头另行开始。有时通用，如“重新（从新）学习”。重新：用于两种情况，一

是强调行动的重复，相当于“再一次”，二是强调在新的条件下行动有所变更。

从新：一般只用于“重新”的第二种情况，但不如“重新”常用，常被“重新”代替。

84、出身：人的早期经历或身份，如“出身于干部家庭”。

出生：生下来，側重于自然属性，如“~ ~ 于20世纪初”。

85、处世：指人事交往、参加社会活动，“~ ~稳健”、“为人~ ~”。

处事：办事、处理事务，如“~ ~ 认真，从不马虎”。

86、矗立：同为动词。高高地立起。矗立：着眼于直。是直而高地立着。一般用于物，不用于人。

耸立：着眼于高。高得突出地立着。

屹立：着眼于稳固。原指山稳固而高高地独立着，后来比喻其他东西或人坚定不动地独立着，因此常

说“屹立不动”。可以用于物，也可以用于人。

87、创建：动词，创立。

创见：名词，独到的见解。

88、创立：同为动词。造成新的事物。创立：创造性的建立，着重指开创，造成前所未有的事物。一

般用于褒义。对象常是抽象的、重大的，如国家、政权、组织、学说、体系、事业等。

建立：泛指造成新的事物。用于抽象意义，是“使产生、使形成”；用于具体意义是“建造”。对象较

广，可以是抽象的重大的，也可以是友谊、联系、威信等。还可以是具体的，如厂矿、电站、基地等。

树立：着重指积极地使形成、确立起来。多用于褒义，少用于贬义，对象常是某些抽象的事物，除了

思想、信心、威信等之外，多是风格、作风、典型榜样、旗帜等。

89、醇厚：口味纯正浓厚，亦用于人的品质或风俗，此时同“淳厚”。

淳厚（纯厚）：只指品质风俗质朴敦厚。着重指宽厚、厚道。一般指形容人。

淳朴：也写作纯朴，着重指朴实。除形容人以外，还可形容语言等。

质朴：着重指实在，不做作或不修饰。除常形容人、语言以外，还可形容文章、见解等。

90、伺候(c .hou)：可用于人，不分地位高低；也可用于牲畜等。用于人时，对长、对幼、对平级都可

以。

侍候：一般用于人，多用于对长辈或地位高者。

服侍（伏侍）：一般于人，不限于对长，对上。

侍奉：只用于对长、对上，比“侍候”有明显的尊敬色彩。

91、次序：先后顺序。

秩序：有条理、不混乱的情况。

92、聪明：同为形容词。智力强，思维能力超过一般的。聪明：常形容人，有时借用来形容动物，口

头和书面语体都常用。

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聪慧：是聪明而有智慧，比“聪明”的程度高。常形容人，多用于书面语中。

聪颖：聪明异常。颖，指东西末端尖锐的部分，比喻才能出众。多用于书面语中。

伶俐：除指智力外，还指动作灵活、会变通。如常说“口齿伶俐”，常用来形容青少年，特别是少年儿

童，有时也形容小动物。

93、从来：同为副词。从过去到现在一直是这样。从来：后面跟否定形式居多，也可跟肯定形式。多

用于口语，也用于书面语体。

历来：后面跟肯定形式，很少跟否定形式。用于书面语中，语气也不如“从来”、“向来”强。

向来：后面跟肯定形式和跟否定形式都常见。书面语和口头语都常用。

94、窜改：对文本、文件、成语、古籍等的改动。常常指错误地改易、变更。

篡改：用作伪的手段改动历史、理论、政策、学说、精神、指示、经典著作（的精神）等。常指用假

的、错误的，取代或曲解真的、正确的东西。

95、摧残：同为严重地破坏和损害。摧残：着重指逐渐残害。贬义词。指残忍的、不正当的或不应有

的破坏。对象多半是有生命的，如人、动物、植物，有时也可以是文化、艺术、经济、政治等。

摧毁：着重指用强力破坏。中性词。对象常是无生命的东西，如建筑、阵地、国家、制度、政权、势

力等。有时也可以是人的精神、意志、思想以及植物等。

D

96、大事：重大或重要的事。

大势：事情发展的趋势。

97、大义:大道理.如"微言大义".

大意：主要的或大概的意思。

98、达到：都有“到了目的地”之意。达到：多用于抽象活动，宾语常是抽象的名词。

到达：多用于具体行动，宾语多是表示处所的名词。

99、打算：多指一般地考虑，计划。比“企图”多用于口语中。

企图：着重指力求想办到，图谋。用于较重大的事情上居多。中性词，多用于贬义。

100、大抵：在表示推测语气时，比“大概”、“大约”偏重肯定（不是偏重猜测），比“大约”多用于

对情况的推测，少用于对数量的推测。也表示约略的数量或范围，以及大略的情况。

大概：只表示推测语气，但比“大抵”、“大致”多偏重于猜测（不是偏重于肯定）。表示有很大的可能

性。比“大约”较多用于对情况、对时间、数量的推测。“大概”还有不精确、不详尽等意思。

大约：跟“大概”同，只是比“大概”多用于对数量的推测。

大致：在表示推测语气时，比“大概”、“大约”多偏重于肯定（不是偏重于猜测），比“大抵”多用于

口语。还可以表示大略的情况，这时跟“大抵”相同。

101、担负：指担起、负责。词义较轻。可以跟“工作、任务、责任、使命”等词搭配。

担任：意义与“担负”相同，但搭配关系不同：大多与“职务”及具体职务名称、“工作”及具体工作

名称搭配。

负担：意义与“担负”相同，但搭配关系不同：除了可以跟“工作、责任”等搭配外，更多的是跟“费

用”一类的词搭配。有时“负担”还可作名词。

102、但：常用于书面语体中，特别是在句中如果有“是”出现时，更常用“但”，不常用“但是”。

但是：常用于书面语和口语中，语气比“可是”重，比“然而”轻。“但是”之后可以停顿。

可是：常用于口语。

然而：常用于书面语体。

103、到底：同为尽头、最终。到底：多用于口语中，少用于书面语中。另外用在问句中，则表示深究

的语气。还可以作“毕竟”用。

终于：一般用于书面语中。

104、抵抗：同为动词。用力阻挡、制止敌对势力。可以指军事行动和非军事行动。抵抗：着重于反抗、

抗拒，是主动、积极的行动。对象常是进攻或威胁自己的人或事物。如敌人、侵略、进攻、灾荒、疾病等。

抵御：着重于防御、阻止住，常是用相当多或相当强的人力、物力抵挡。对象一般只是进攻、侵略以

及自然灾害的威胁等。

105、典范：除指事物外，还可以指人。褒义词。专指特别突出的、不可多得的、能起示范作用的，可

以作为学习、仿效的标准。

典型：中性词。泛指具有代表性、概括性的人或事物，或者有代表性、概括性的艺术形象。

106、叮咛：同为特意告诫对方记住。叮咛：词义比“嘱咐”重，是反复嘱咐。

叮嘱：词义更重，是反复多次嘱咐，语重心长，多用于长对幼、上对下，

嘱咐：告诫对方记住。比“叮咛”、“叮嘱”词义轻。

107、度过：经过、通过一段时间，用于时间方面。如青年时代、季节、节日、岁月等。

渡过：常用于有水面的空间。如江、河、湖、海或难点、难关、危机、困难时期等。

108、断定：着重指由推理、判断而下结论。

确定：着重指毫不含糊地、明确地决定。

109、对比：多指比高低、上下、大小、优劣等，在这一个意上，既可以用于相反或相对的事物（如男

女、新旧、大小、强弱、轻重、长短、冬夏、今昔等），也可以用于并列的事物（如产品、速度、效果、力

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量、人心等）。

对照：有时表示相对、映衬，在这个意义上，多用于相反或相对的事物；有时表示互相比照、参看、

参照，在这个意义上，用于相关联的事物（如文白对照、言文对照等）。

E

110、恶果：贬义词。专指坏的结果和坏的下场。程度比“后果”重。

后果：中性词。有时泛指将来产生的结果，但更多的时候是指坏的结果。这时它的前面常加贬义形容

词。

111、遏止：着重于“止”，使停止，不再进行。对象常是来势凶猛而突然的重大事物。如战争、进攻、

暴动、潮流等。

遏制：着重于“制”，压制住、控制住，不使发作，或不使随便活动。对象常是自己的某种情绪（喜怒

哀乐等），有时是敌人或某种力量。

112、而后：多指“然后”，即在某事之后。在句中作动词的状语居多；单独用于句首，作全句状语。

尔后：多指“此后”，常单独用于句首全句状语。

以后：“而后”、“尔后”常用于书面体，意义比“以后”小，“以后”则反之。

F

113、 法制：名词，法律制度。

法治：名词或动词，依法治国的思想、方法。

114、发表：宾语常是表示言论的词，如“意见、声明、宣言、演讲、谈话”等。没有什么色彩。而“公

布”、“宣布”，特别是“宣告”则具有郑重色彩。

宣布：同为把事情公开出来。宣布：除了是名词（如法令、纪律、罪行、名单、结果等）以外，还常

是某些动词或小句，如“开会、开幕、弃权、退场、成立、接受意见、国家诞生”等，以口语中使用居多。

公布：宾语常是“法令、纲领、条例、方案、名单、帐目、成绩、事实”等，以书面语居多。

宣告：宾语常是小句或某些动词（以表示重大事物的居多），如“（国家）诞生、（计划）破产、（旧制

度）灭亡、（敌人）失败”等。

115、发达：意义范围广，除能形容蓬勃发展的状态之外，还能形容事物已有充分发展的机会。可以形

容人体的一部分，也可以形容语言，科技、文化、工农业、交通等。

兴盛：只能形容蓬勃发展的状态，并且着眼于事情的昌盛。通常形容国家、某些事业等。

兴旺：只能形容蓬勃发展的状态，但它着眼于人或生物的旺盛，如“人丁兴旺”。

116、发愤：决心努力。着重指内心：下决心，立大志，力求强盛，常说“发愤图强”。

发奋：着重于“奋”，振作起来。有时也可作“发愤”、“奋发”用，但不如“发愤”、“奋发”常用。

奋发：着重指精神状态：振作精神，情绪饱满、高涨。

117、反映：⑴、反射。⑵、把客观事物的实质表现出来。 ⑶、把情况或意见告诉上级或有关部门。

反应：⑴、受到刺激而引起的相应活动，如“药物反应”。 ⑵、物质相互作用引起的变化，如“化学

反应”。⑶、事情引起的意见、态度或行为

，如“反应如此之 快”。

118、妨害：使受损害。如“妨害健康”、“妨害要表达的义理”。着重指有损害，程度较重。对象除了

工作、学习等之外，还常是革命、和平、健康、治安、利益等。

妨碍：使不能顺利进行，如“妨碍交通”、“妨碍政策的实施”。着重指给人或事造成一定的障碍。程度

较轻。对象常是工作、进步、学习、交通、视线、活动等。

119、仿佛：表示不十分肯定的语气。也可以表示委婉的否定。还有“差不多，类似”之意。

好象：意义与“仿佛”相同，但“好象”多用于口语中。

似乎：不能表示比喻，后面不常搭配“一般”、“一样”等词。多用于书面语中。

120、非常：表示程度高，十分、极。非常：可以修饰单音节词，后面可以加“之”，常作状语、定语。

异常：程度比“非常”高，一般不修饰单音节词。后面一般不能加“之”。

121、分辩：辩白、解释，如“不由分辩”、“不和你分辩”。

分辨：区分辨别。着重于“辨”，多用于容易相混、不易区分的事物。

122、分外：着重指“特别”，比平常或一般显得特别不同。

格外：有时着重指“更加”比平常更进了一层，还常作一般动词的状语，而“分外”很少这么用。

123、丰富：不仅指数量大、品种多，而且指质量高、内容好、形式多样。使用范围广，能形容物质财

富和精神财富。

丰厚：不仅指数量多、品种多，而且指东西贵重，包含深情厚谊。使用范围较窄，一般批礼品、奖品

等。

丰盛：只限于形容物品丰富（多形容食物）。

124、风景：意义范围较小，一般只指可供观赏的，而且是着眼于整个景象。

景色：意义范围更小，一般只指有特色的风景，多着眼于色彩。

景物：意义范围较大，可以指供观赏的自然物，多着眼于物体。

景致：意义范围较小，一般指好的风景，特别是别致的、有情趣的风景。

125、风气：着重指习气，是现时流行的、较普扁的爱好、习惯。

风尚：着重指在一定时期中大家共同崇尚、尊重的风气。

风俗：着重指长期形成的风尚、礼节、习惯等。

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126、肤浅：（学识）浅，理解不深。着重指局限于表面。常形容看法、理解、了解、体验、观察、研

究等。

浮浅：（思想作风、文章风格）浅薄、不切实。有肤浅、浅薄之意，但不如“肤浅”、“浅薄”常用。

浅薄：着重指知识少，修养差。常形容知识、思想、内容等。

127、伏法：依法处以死刑。

服法：认罪。（“伏罪”、“服罪”是同义词）

128、伏帖：⑴、心里舒服。⑵、顺从。

服帖：⑴、顺从 。⑵、妥当，常用AABB式重叠。

伏贴：紧贴在上面，动词。如“~

~在他身上”。（辨：表示顺从、驯服时，服帖、伏帖通用。但表示舒坦时用伏帖，表示妥当时用服帖，

如“把事情办伏贴”。

129、扶养：扶助、供养。用于有各种扶养关系的人之间。

抚养：爱护并教养。用于长对幼。（如：夫妻双方有互相扶养的义务，父母对子女有抚养的义务，子女

有赡养父母的义务。）

抚育：着重指照料、培养，使健全成长。使用范围广，可以用于对儿童，也可以用于对生物。

赡养：着重指供给财物，满足生活需要。使用范围较窄，一般用于幼对长，子女对父母。

G

130、改变：泛指事物的前后没有变化。可以指向好的或不坏的方面变化。跟它搭配的词通常是“计划、

路线、关系、方法、性质、性情、环境、位置、数量、形状、颜色、声音”等。

转变：泛指指由一种情况变到另一种情况，但更多的是指向好的方面变化，一般作不及物动词，不象

改变那样常带宾语。

131、改革：一般指性质上的部分变革，即废除陈旧的不合理的部分，保留发展合理的部分，对象较窄，

只能是客观的一些事物，如制度、方针、方法、规程、文字等。

改造：常指性质上的根本改变或大部分改变。对象较广，可以是有关客观方面的一些事物，如国家、

世界、机器、房屋、田地、山河，也可以是主观方面的事物，如思想、世界观、立场等。

132、改进：着重指改得更进步一些，对象常是工作、方法、作风等。

改良：着重指改得更良好一些。（去掉个别缺点），对象常是较具体的东西，如品种、产品、土壤、作

物等，有时也是技术、生活等。

改善：着重指改得更完善更好一些。对象常是较抽象的事物，如生活、关系、条件、待遇、方法、工

作等。

133、概括：着重指总括、提炼。使许多事物成为更抽象、更有代表性或更比较简明的东西。对象常是

抽象的事物（特别是其特点、要点、本质、性质、人的品性等）。

综合：着重指组合、集合，使成为一个整体。对象可以是抽象事物，也可以是具体事物。

134、感奋：因感动、感激而兴奋、奋发。

感愤：有所感触而奋慨。

135、感动：使思想感情起变化。着重指感情的共鸣、同情或敬佩。褒义词，引起感动的外界事物，多

半是正面的，积极的，如好的言行或感情、英雄形象、出色的事迹、高尚的思想品质等。

激动：着重指感情的强烈冲动，或指冲动的状态。

136、感激：着重指心情激动，并用好的情意回敬对方。常说成“感激涕零”。

感谢：着重指酬谢、报答。多半指言语或行动，有时指用情意。

137、感觉：后面可以接上“到（了）”，在“以为”义上，比“觉得”更强调亲身感受；不是亲自接触

或经历的事，不宜用感觉。

觉得：后面不能接上“到（了）”，因为“觉得”就是“感觉到（了）”。在“以为”义上强调亲身感受，

可以用于表示亲自接触或经历的事。

138、个别：单个，极少数。如“个别现象”、“个别处理”。

各别：各不相同，有分别或特别。如“各别对待”、“形式各别”。

139、歌唱：一般只指用歌曲、诗歌赞美，多用于文学语体。

歌颂：不限于用歌曲、诗歌赞美，也可以用文章、言语等。更强调颂扬这一层意思，比歌唱常用。

140、根据：偏于强调结论或言行的根本来源。口语中和书面语中都常用。

依据：偏重于强调结论或言行的凭据，多半用于书面语中，更多用于法令文件，科技文体中。

141、跟：都是连词。跟：用途较窄，一般只用来连接并列的代词、名词、或名词性的短语。多用于北

方话的口语中。

和：用途很广，除了有“跟”用法外，还可以连接并列的动词或动词性短语、形容词或形容词性短语。

及：用途较窄，一般只有“跟”的用法，但“及”前后多有主次之分：在“及”前面是主要的或需要

强调的；在“及”后面的是次要的或不需要强调的，一般用于书面语中。

同：用途较窄，常见的用法是连接并列的代词、名词或名词性的短语。有时也连接两个动词。多用于

口语。

与：用途跟“和”一样，多用于书面语中。

（按：“同”、“和”从上世纪五十年代起开始在书面上分工：“同”一般用作介词，引进动作对象或比

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较对象。“和”一般作连词。另外，作介词时：“跟”、“和”常用于口语中，“同”、“与”常用于书面语中。）

142、工夫：指占用的空闲或时间。“工夫”多指时间。

功夫：耗费的时间或精力，也指本领和武术。多指本领或造诣。

143、工厂：是通用词，可以指各种工业生产场所事单位。

工场：是专用词，常用于手工业者集合在一起生产的场所。

144、巩固：着重指在原有的基础上更加不易破坏、不易动摇，常形容某些抽象的事物。

牢固：不易破坏的。着重指特别牢，经久不变。除能形容建筑物等具体的东西外，也能形容某些抽象

的事物。

坚固：着重指物质结合紧密，物品结实。常形容某些具体的东西。

稳固：着重指安稳，不易动摇，常形容某些抽象的事物，有时也形容某些具体的东西。

145、估计：着重指预计、算计，用于具体的数量。

估量：着重指衡量，常是大致估计。

146、过度：形容词，过分 。

过渡：发展变化到另一阶段。

147、鼓励：着重指使精神和行动更积极、更努力。多用于褒义。

鼓舞：着重指使振作起来，增强信心或勇气。褒义词。

激励：着重指激发情感，而使受到鼓励。

勉励：着重于督促、劝勉而使受到鼓励。

（按：“勉励”和“激励”都是褒义词，可是都不能用于自己对别人，而“鼓励”则不限。）

148、故乡：出生的地方，或曾经长期居住的地方，自己现在已经不住在那里。常用于书面语中。

家乡：家庭世代居住的地方，自己现在可能居住在那里，也可能不居住在那里，常用于口语中。

149、观赏：观看欣赏，只指通过视觉的欣赏，对象只能是看得见的东西。

欣赏：除了指视觉享受之外，还可以指听觉的、味觉的、嗅觉的或精神的享受。对象不限于看得见的

东西，还可以是音乐、美味、香气、美好的思想感情等。

150、贯穿：除了指“从头到尾穿过一个或一系列事物”之外，还指“连贯、穿过、通过”，既可用于

抽象的事物，也可用于具体的事物。

贯串：一般只指“从头到尾穿过一个或一系列事物”，一般只用于较抽象的事物。

151、灌注：多指液体的浇进、流入，也比喻心血、感情、勇气、生命力等较抽象事物的注入。

贯注：指集中精神、精力、感情等抽象事物。

152、规矩：多半指长期延续下来的行为标准、习惯、成例、礼节等，比较通俗，用于口语中。

规则：多半指具体规定的办法、规章，有的形成条文。如“交通规则”。

153、规划：内容比较全面概括，是就全局的、主要的事项所做的计划，多半是较长时间的，是从事物

发展的远景着眼的。褒义词。

计划：内容比较详细，具体。时间可以是较长的，也可以是较短的，比“规划”作动词的机会多，中

性词。

H

154、合适（合式）：都是符合实际情况或客观要求。合适：是不及物动词，一般不带宾语。

适合：是及物动词，可以带宾语（名词、动词等）。

155、合作：为了共同目的，一起完成某项工作或任务。合作：着重指共同合力地从事同一工作。参加

者一般没有主次之分，而“协作”则不一定。

协作：着重指配合、协助完成某一工作。有时批多方面汇合起来的、统一的、大规模的行动，有“大

规模合作”的意思。

156、轰然：大声。

哄然：许多人同时发出声音。

157、宏大：侧重于规模大，常用于 建筑物、队伍、场面、理想。

洪大：声音 大而响亮。

庞大：着眼于形体或总体等方面。大得过甚或大得不当。常形容“形体、数量、体系、机构、组织、

开支、计划”等。中性词。在一定的语言环境里，有时带贬义。

巨大：着眼于高度、广度、程度或其他数量方面，泛指非常大。除了常形容“物品、力量、成就、意

义、变化、影响”等。（按：“巨大”、“宏大”虽然都能形容规模、建筑物，但着眼点不同，而且“巨大”

不带称赞色彩。）

158、宏伟：着重指规模宏大。还常形容“基础、规划、计划、设想、目标、事业”等较抽象的事物。

雄伟：着重指气势雄壮。还常形容自然景物、人体、气象等。

159、洪亮：声音大而清晰。洪亮：也写作“宏亮”，着重形容声音宏大。多形容嗓音、话音、回声、

钟声等。

嘹亮：着重形容音色清脆，而且声音高、传得远、。一般只形容歌声、号声、喇叭声、鸡叫声等。常用

于书面语中。

响亮：着重形容听者感觉到的响度大。使用范围较广，除了“洪亮”、“嘹亮”所形容的以外，还可以

形容说笑声、喊声、掌声、脚步声、雷声等。

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160、化装：为不被人识别或演戏而改变装束。

化妆：为更美丽而打扮修饰。

161、涣然：消散、消失。如“涣然冰释”。

焕然：光彩焕发。如“光彩焕然”。

162、惶惶：惊恐不安，如“人心惶惶”、“惶惶不安”、“惶惶不可终日”。

遑遑：匆忙不安定，如“遑遑无所依归”。

煌煌：光彩夺目、盛大醒目，如“煌煌数百万言”、“灯光煌煌”。

163、忽略：一般指没注意到，而且多指全面思考中的疏漏，是无意的。有时也可指有意的，故意不注

意到。常带宾语。

疏忽：一般只指粗心大意，马虎，是无意。不带宾语。常说成“很疏忽”、“实在太疏忽”。

164、忽然：同为“来得迅速而出乎意料”之意。忽然：程度较轻。且在谓语前面居多，用在主语前面

较少。

突然：程度较重。强调“突如其来”，用于谓语或主语前面都常见。

猛然：程度更重，强调“气势猛、强而有力”。一般用于谓语前面。

骤然：程度更重，强调“急剧，迅速”。常用于谓语前面。

165、忽视：不在意，不经心。忽视：偏重指粗心大意，不注意。程度较轻，一般是无意的，有时是有

意的，中性词。

漠视：偏重冷淡地看待，程度较重一般是有意的。贬义词。

无视：偏重指不放在眼里，不屑一顾，不认真对待，程度更重，完全是有意的，贬义词。

166、互相：表示彼此对待的关系。可以跟“间”、“之间”结合，说成“互相间”、“互相之间”。互相：

只有副词意义，一般只作状语。

相互：除了有副词意义之外，还有形容词意义，表示两相对待的、彼此的。除了作状语，还可以作个

别名词的定语。

167、化妆：专指用脂粉等修饰容貌，使美丽。有时用于比喻美化及演员化装。一般作不及物动词用。

化装：本指演员修饰外貌，使变得象所扮演的角色（在这个意义上有时用化妆），有时指从容貌、衣着、

身份等方面假扮成另一种人，目的是欺骗对方，在这个意义上时，常说成“化装成……”。

168、环顾：向四周看。环顾：多用于书面语中，特别是文学作品中。

环视：向四周看。通用于书面和口头语体中。

169、回顾：同为“回想自己经历的事情”。回顾：本义指回过头来看，比喻回想过去，内容可以指自

己经历的事情，也可以指国家、社会或单位的历史。多半指有意识地、有目的地回忆。这时带有总结或小

结的意味，常用于书面语中。

回忆：泛指回想。内容一般只是自己经历的事情。常用于口头或书面语体。

170、会合：着重于人相会聚拢。

汇合：常比喻抽象事物（意志、力量等）汇聚在一起。

171、活动：可以指让身子随便动一动，也可以指群众性的行动和个人行动或工作。还可以用于课外、

文娱、军事等方面。

运动：常带一定的技巧，多指按一定的规则和方法活动。也指群众性的行动，它的目的明确，组织性

强，规模大，阶段性（时间性）明显。

J

172、几乎：强调的语气轻一些，只表示相差之微小。

简直：带夸张或强调语气，强调相差微小或几乎相同，接近于完全、等于。

173、机密：重要而秘密，或批重要而秘密的事情。多用于庄重的场合。

秘密：非公开，或非公开的事情。有时引申指自然界或社会上尚未揭露的、尚未发现的事物。多用于

一般场合。

174、机体：生命个体的总称，如“加速机体的 新陈代谢”。

肌体：身体，常比喻组织机构。

175、激烈：着重指运动紧张或双方斗争尖锐，达到很高的程度。还常形容争论、辩论、竞争、搏斗等。

剧烈：着重指急剧，变动或刺激厉害。还常形容药性、疼痛等。

猛烈：着重指来势急而猛，还常形容风雨、爆炸、响声、攻击、冲击等。

强烈：着重指强而有力，也指程度高、浓度大。使用范围较大，能形容光线、色彩、气味、表现、对

比、反映等客观事物，也能形容欲望、愿望、感情、要求等。

176、即刻：同为“表示紧接着某个时候。很短的时间。能用在动词前面。”

马上：所表示的时间有一定的伸缩性，可长可短，能用于未来时，表示“即将”。还能用于数量词前面。

多用于口语。

立刻：所表示的时间伸缩性很小，用以表示“即将”时，所指的时间也很短。

立即：同“立刻”，多用于书面语中。

即刻：同“立刻”，多用于口语中。

立时：跟“立刻”基本相同，但较少使用。语气比“立刻”稍轻。

177、极力：非常用力，以达到预期目的。极力：极其用力。程度很重。

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竭力：用尽所有的力量。程度更重，常说“尽心竭力”。

尽力：用一切力量。程度较轻。常说“尽力而为”。还可以作动词，意为拿出一切力量。语义比“努力”

重。

努力：多指长时间不断地尽量使出力量，程度较轻。

178、驾驶：控制，使行进。一般指操纵，使行驶。对象是具体的，如机动车辆、船只等。

驾驭：也作“驾御”，能指驱使车马行进，也能用于抽象意义，泛指控制、支配并使服从自己的意志。

对象可以是抽象或具体的。

179、既而：时间副词，着重指前后两件事发生的时间相隔不久，一般单用。

继而：关联副词，前后两事紧紧相连常与“始而”、“先是”搭配。

180、艰苦（艰苦卓绝）：艰难困苦，适用于环境、生活、岁月等客观条件。意义范围较广，能形容客

观方面（环境、生活、岁月、历程、工作等）艰难困苦。使用频率大。

坚苦（坚苦卓绝）：坚毅刻苦，适用于主观精神、工作作风等。意义范围较窄，只形容主观方面（意志、

精神、作风等）坚忍刻苦，即意志

坚定，能经得起困苦。使用频率小。

181、简洁：说话作文简单明白，侧重于没有废话。着重指“洁”，干净，没有多余的话，简明扼要的

意思。

简捷：也写作“简截”。说话作文直截了当，不拐弯抹角。有明指行动、方法、手续简便快捷。

182、简单：言语内容不详细，事物不复杂。意义范围广，跟“复杂”相对，如结构单纯，头绪少，容

易理解、使用或处理等。使用范围广，能形容言语内容、物体、图形、设计、情节、方法、思想等。还可

以作（

经历、能力）平凡、一般的意思，跟“不”连用，如“他可真不简单”。

简略：意义范围较窄，只指不详细，只有要略的。使用范围较窄，一般只形容言语内容。

183、坚强：不易为外力动摇。着重指坚定，强固有力，不可屈服或摧毁。褒义词。

顽强：着强指固定不变，坚持不懈。中性词。使用范围较窄，还常形容行动、态度等。多作状语。

184、坚忍：长久坚持，不为外力所改变。都可以形容人的精神、意志、性格等。坚忍：着重形容能忍

受艰难困苦，一般只形容人的精神、意志、性格等。

坚韧：着重指坚固有韧性，本指物体结实而有韧性，也形容人的精神、意志、性格等。

185、建议：提出主张，多半是建设性的、具体的办法，是供参考的，语气较和缓、较客气。

提议：多半是就某一具体问题提出的意见，并请某人考虑或大家讨论、采用它。语气有时较郑重。

186、渐渐：说明事物变化是循序渐进的。渐渐：着重指一步步地，有较明显的阶段性。使用范围较窄，

多半用于人们的有意识的、过程较长的活动。只常用于动词之前，不常用于形容词之前。

逐渐：着重指渐渐地、一点一点地，没有明显的阶段性，使用范围较广，可用于人们有意识的、过程

较长的活动，也可用于各种自然事物的变化。可用于动词之前和形容词之前。

187、交换：同为双方互相给予某种东西。交换：着重于“换”，互换，双方各拿出自己的给对方。常

跟“实物、礼物、纪念品、资料、产品、眼光、俘虏”等具体名词搭配，有时也跟“意见”等抽象名词搭

配。

交流：着重于“流”，对流，经常不断的，或多次的给予。常跟“思想、经验、文化、物资”等抽象名

词搭配。

187、交代：⑴把经手的事务移交经接替的人。⑵对相关的人员进行嘱咐，使其明白要注意的事项。⑶

把事情或意见向有关的人说明；或把错误或罪行坦白出来。

交待：有时可以与“交代”通用。通常表示完结的意思（指结局不如意的，含诙谐意），如：要是飞机

出了事，这条命也就交待了。

188、骄傲：同为由于某种正当理由，自己感到光荣。骄傲：着重指感到确实了不起。也可以指值得自

豪的人或事物，褒义词。还可指自以为了不起，看不起别人，贬义词。

自豪：着重指感到豪放、有豪气。可以说“自豪感”。

189、侥幸：同为碰巧得到成功或免去不幸。侥幸：多形容人们的心理，指企图碰上偶然机会，而不想

积极努力。中性词，多用于贬义。

幸运：多形容人们做事的运气和机会，指碰上了好机会，使人称心如意。

190、校正：校对、更正文字、位置上的偏差和错误。

矫正：纠正生理毛病和错误偏差。教正：客套话，让人指教。

191、截止：不再向前延伸，不带时间宾语，但可说“~到X月X日”。

截至：暂时切断，并未终止，一定要带时间宾语,说成“~X月X日”。

192、接济：指给以暂时的援助，对象常是一时有了经济困难的人。多用于个人对个人。有时指“接续”，

如“粮食接济不上，我们便挖野菜充饥”。

救济：多指国家、政府、团体或单位等大规模的急救、援助，对象常是灾民、灾区、难民、失业者或

生活困难的人。多用于较大场合，少用于个人。

周济：指在财务上给予帮助、援救。一般只用于个人对个人。

193、杰出：超出一般不平凡。着重指突出、出众。还常形容作品、著作等。

卓绝：着重指程度达到了极点超出一切。比“杰出”、“卓越”程度都高，使用范围较窄，一般指形容

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人的精神、行为。

卓越：着重指非常优秀，特别明显的高出一般。还形容功、称号、见解等。

194、节省：偏重于“省”，尽量少耗费。

节约：跟“浪费”相反，指有节制的耗费，比“节省”使用范围广，可用于重大、庄重的场合。

195、禁不住:承受不住或抑制不住.

经不住:仅表示承受不住.

196、经过：着重指运动的全过程中经由某个空间。也可以表示经历某段时间，这时有“延续”的意思。

通过：着重指从这边到那边，不停地或无阻碍地穿过某个空间，一般不表示经历某段时间。

197、经历：亲自经过或自身经历过的事。经历：口头和书面语中都常用。作动词时比“阅历”常用，

可以用于“遭受”的意思，用名词时只指所见、所做或所遭受的事情，不指经验、知识。

阅历：常用于书面语。作动词时比经历少见。作名词时，不仅指所见、所做的，还可以指所听的；不

只是指亲自经过的事情，而且主要是指从中得来的经验、知识，因此常说“阅历深（浅）”。

198、精炼：提炼精华，除去杂质，动词。

精练：说话作文扼要简单，形容词。

199、敬佩：衷心地尊敬、佩服。敬佩：着重指佩服，心悦诚服。

敬仰：着重指仰慕、崇敬。带有明显的庄重色彩。

敬重：着重指恭敬、尊重。

200、竟然：出乎意料或超出常理、常情。竟然：用于主语后面，动词谓语前面。

居然：有时语气较重，可用于主语前面，“竟然”一般不这样用。

201、拘束：对人的言行加以限制，不使之随意活动。拘束：对象一般只是别人的言行，程度较重。

束缚：除了对别人的言行之外，还可以是精神、思想、权利等，比“约束”程度重。不仅是过分地，

而且是紧紧地约束住。

约束：泛指限制使不超出一定范围。对象很广，对人、对己、对事都常用。

202、径直：直接进行某事或直接向某处前进 。

径自：独自直接行动，不征求別人同意 。

203、聚积；侧重于逐渐积累 。 对象是具体的事物。

聚集：侧重于把分散的人或物集中．对象是人和事物。

204、角斗；搏斗比賽。

决斗：泛指你死我活的斗争 。

205、抉择：从一些事物中选取合乎标准的或合乎要求的。抉择：郑重的选择，多半地二者选一。对象

很窄，一般只是重大的、抽象的事物。具有庄重的色彩。常用于书面语中。

选择：对象较广，不限于具体的事物和人，常用于书面或口语中。

K

206、开展：在较大的范围内进行某种活动。前面可以加上“广泛”等词作状语。开展：偏重于由人的

角度说明活动继续进行（从小向大发展，从点向面扩展，或从浅向深深入）。前面可以加“继续、持续、深

入、进一步”等状语。后面可以跟上“起来、下去”等。

展开：偏重于由事情的角度开始进行。前面可以加“全面、普遍”状语。后面不能跟“起来、下去”

等。

207、考查：用一定标准、手段来了解和弄清事物的情况。考查：着重指依据一定的标准检查、衡量。

目的是评定或审核。对象是非重大的，多半是人们的所作所为，如成绩、学习、业务、工作、活动、行动、

言论等。

考察：着重指实地观察调查

或深刻观察了解。多为实地的、大规模的调查，或者进行细致的、深刻的、长时间的观察。目的是取

得材料，研究事物的真相或问题材的本质。对象常是重大的，多半是客观事物，如山川、地形、地质、工

程、运动、科学研究等。

208、扣压：扣留搁置,如“~上诉材料”、“~信件” 。

扣押：扣留、拘押 。如“~违章车辆” 、“~俘虏”。

209、宽待：对象为俘虏和投诚人员。

宽贷：对象为罪犯。

210、快活：称心如意，愉快而欢乐。快活：快乐而又轻松、活跃。

快乐：只指称心如意，愉快而欢乐。

211、宽敞：面积或范围大。能形容道路、水面。宽敞：着重于空间大，宽绰、敞亮。使用范围小，常

见的只形容房屋、庭院等。

宽广：着重于面积广大。使用范围较大，还常形容土地、海洋等。

212、宽容：宽大、不计较、不追究。宽容：指心理活动，过分宽大、容忍。前面可以加程度副词。

宽恕：指实际行为，免去责备、处罚等，前面一般不加程度副词。

213、扩充：同为在原有基础上发展、放大。扩充：着重指内部由少到多，由弱到强，由虚到实，对象

常是实力、人员、名额、门面、资金、设备、军备等。

扩大：着重指范围、规模由小到大。对象常是面积、体积、市场、差别、矛盾、机构、会议、生产、

33

建设、战争、影响等。、

扩展：着重指范围由狭到广，向四处伸展。对象常是土地、版图、趋势等。

扩张：着重指周长由短到长，或范围由小到大，向外伸张、放开。对象是血管、胸围、战果等；也可

以指野心、势力等，带贬义。

L

214、劳苦：同为劳动得过度、过多。劳苦：着重于“苦”，指劳累而辛苦。常说“劳苦功高”、“不畏

劳苦”等。

劳累：着重于“累”，疲劳，泛指劳动、工作或旅行等的劳累。常用于口语中。

劳碌：着重于“碌”，忙碌，干得又多又累，常用于书面语与口语中。有时不可以作动词。如“母亲整

日地劳碌着”。

215、滥用:用得过多、不必用不该用而用。如“~职权”、“~繁体字”。

乱用:本不该用、本该用于此而用于彼。如“教育经费不能~”、“~自造简化字”。

216、冷静：遇事安定、沉着。冷静：着重指不感情用事，还常形容头脑、思考等。

镇定：着重指在紧急情况下不慌不乱。还常形容神色、心情、眼光等。

镇静：着重指在动乱或受刺激的情况下，情绪平稳。语义比“镇定”轻。一般只形容言行、情绪、态

度等。

217、里程：路程 。

历程：经历的过程。

218、利害：名词,利益和损害,如“~关系”。

厉害：形容词，凶猛、剧烈 。

219、力行：努力去做，如“身体力行”

厉行：认真严格地执行。

220、利用：同为使事物尽量发挥作用。利用：着重指更有效地、更充分地使用，并使事物或人对使用

者有益处。对象可以是没有被使用或没有被充分使用的具体东西。

应用：着重指为适应某种需要，按事物的用途相应地、合理地使用。对象较窄 ，一般指抽象的事物。

运用：着重指根据事物的特性，灵活自如地使用。常说“运用自如”。

223、辽阔：侧重辽远，多形容河海、原野、田原。

寥廓：侧重高远，多形容天宇、江天、海天

224、邻近：只指位置接近,动词。

临近：位置和时间接近,动词和名词．如 “他家的~”

225、留传：侧重于遗留,仅表示时间上的沿袭。

流传： 侧重于传播,含时间和空间 。

226、留连（ 流连）：舍不得离开。对象常是名胜风景 。

留恋：舍不得离开、依恋。对象为祖国、故乡、母校 、亲人、生命等。

227、吝啬：过分地舍不得。吝啬：形容心理活动，对自己财物的爱惜过分，非常小气，常说“吝啬鬼”。

吝惜：表示心理活动，过分爱惜，舍不得拿出自己的财物、生命、精力、才能、力量或时间等。能带

宾语。

228、灵活：着重指善于活动或变动的。不死板，不拘泥。使用范围广。还能形容身体、脑筋、手法、

方法等。

灵巧：着重指灵活有技巧。常形容手、嘴、人、手艺等。

灵便：着重指轻便、方便活动或使用起来不感到困难。一般只形容四肢、耳目、工具等。

229、领会：着重指理解、体会。对象常是较抽象的事物，如精神、意思、意义、意图、意味、道理、

知识等。

领略：着重指体验、欣赏、认识或尝试。对象常是具体事物，如风光、风味、滋味等。

领悟：着重指理解，弄明白。对象常是含义、道理等抽象事物。

230、屡次：强调动作或活动次数多。语气比“一再”轻。

一再：强调动作或活动的重复、反复，不一定有明显的次数，语气比“屡次”重。

再三：强调动作或活动一个接着一个地发生。

M

231、茂盛：着重指长得多而茁壮。使用范围较窄，一般只形容植物。

旺盛：着重指生命力强。使用范围较广，可以形容动植物长得有生气，也可以形容人的精力足、欲望

强、情绪高、士气足等。

232、美丽：泛指从形到神给人以美感的，使用范围较广，可以形容人（习惯上指女子）、具体或抽象

的事物，如花朵、远景、灵魂、青春等。

漂亮：着重指外表好看。使用范围较窄，常形容具体事物，不形容抽象事物，但形容人时不限男女。

233、美满：着重指美好、完美，常形容生活、社会、家庭、婚姻等，一般作定语。

圆满：着重指完备周全，完全符合所希望的。常形容答案、解答、证明、理由、完成、结果、结束、

结局等。常作状语。

234、密切：着重指关系近，使用范围较广，可以形容人的关系或事物的关系。

亲密：着重指感情好，使用范围窄，一般只形容人的关系、感情。

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235、渺小：着眼于精神，跟“伟大”相反，常形容人物形象和精神、思想、力量、事业等抽象的事物。

微小：着眼于形体，数量，跟“巨大”相反，常形容具体物体，以及作用、价值、影响、数量等抽象

事物。

236、摸索：着重指在方向不明、经验不多的情况下，一点一点地寻找。对象常是经验、方向、门径、

技术等。

探求：探索和追求。比“探索”进一步，行动更积极，对象较广，除了“摸索”、“探索”的对象外，

还常是学问、学术等。

探索：着重指为解决疑难问题而多方面寻求答案，试图发现、求得隐藏的事物，比“摸索”更自觉、

更进一步，对象常是奥秘、原因、根源、知识、实质、本质等。

237、牟取：限于名利，贬义。

谋取：对象宽泛，中性。

238、目标：着重指行为的意图，追求的最后结果。可跟“伟大、崇高、高尚、革命”等褒义词搭配，

也可以跟“卑鄙、可耻、罪恶”等贬义词搭配。

N

239、乃至：连词，连接两个以上的词、短语、分句，表示递进关系，指明范围从小到大，数量由少到

多，程度由低到高，后面都要以接上“于”。乃至：比“以至”更有强调意味，更多用于书面语中。

甚至：强调程度跟“乃至”相同，但说成“甚至连”时表示更加强调，可以说成“甚至于”、“甚而至

于”。可用于口语。

240、凝集：多指某种流体由分散到集中，是位移，而不是由气体转化为成液体，不常用于比喻。

凝结：多指结合在一起变成新的形态，或指气体变成液体，液体变成固体。常用于比喻，指血、汗、

思想、感情等凝结成新的东西。

凝聚：泛指事物聚集在一起，或指气体变成液体，常用于比喻，指思想、感情、精神、智慧或心血等

聚集在一起。

241、凝视：着重指带着某种神情，长时间地聚精会神地看某一点，对象是人或具体的静止的东西。

注视：着重指注意力和精神集中地看，也指从侧面或暗中注意观察。对象除了人或具体的东西之外，

不可以是抽象的、变动的事物，前面还可以带上“凝神”、“密切”、“警惕”等状语。

O

242、偶尔：也写成“偶而”，着眼于数量，次数少。有时跟“经常”相对。

偶然：着眼于意外，从一般事理或一般规律上看，事情的发生是意外的，是在规律之外，跟“必然”

相对。

P

243、排斥：着重在“斥”，设法使离开自己这方面。中性词。对象较广，可以是内部的或外部的，可

以是人、组织、国家或事物。

排挤：着重在“挤”，设法挤出去，使失去应有的地位或利益。贬义词，对象较窄，多半是内部的、不

相容的、不利于自己的人、组织、势力等。

244、徘徊：中性词。本义只指在一个地方走来走去（并不涉及是否想到某个地方去），所指的心情不

一定不好，用于本义居多，用于比喻义则少见，如，“他在人生的十字路口徘徊观望。”

彷徨：贬义词。本义不只是指在一个地方走来走去，还兼指想到某一个地方去而不明去向，心情多是

不好的，它的比喻义也强调心神不定这一层意思，用比喻义居多。

245、培养：多用于人，特别是在人的思想、品德、能力、习惯、纪律或力量等方面，按照一定目的，

长期地训练或抚育，有时也用于生物，着重指使繁殖。不用于其他事着重指使发展。

培养：多用于生物，特别是幼小的生物，着重指使发育，有时也用于人，更常用于儿童、青少年。

246、配置：配备安排人员或事物 。

配制： 配合材料以制造 。

247、疲惫：精力消耗过多。疲惫：程度较重，过度疲劳、疲乏。常说“疲惫不堪”。多用于书面语中。

疲乏：着重形容感到精神或体力缺乏。

疲倦：形容疲乏而有睡意。常说“不知疲倦地工作”。

疲劳：着重形容劳累。常说“消除（解除）疲劳”。

248、平常：跟“特别、特殊”相对。常形容人或事物。还可以作名词，相当于“平时”。

平凡：跟“出奇、出色、伟大、非凡”等相对，常包含人们主观上的评价在内，其否定说“不平凡”，

含有褒义。如“他是个不平凡的人”。

249、品位：(1)官阶（2）物品或文艺作品的质量。

品味：（1）尝味道（2）仔细体会。

250、朴实：形容讲究实际、不求虚浮，用于衣着、陈设等不讲形式美；思想、感情等实在、诚实；做

事或作风踏实、不浮夸等三方面。

朴素：形容讲究自然、保持原样，用于衣着、陈设等不讲装饰、不浓艳、不华丽，常说“朴素大方”；

思想、感情等自然、不做作；生活不奢侈，常说“艰苦朴素”。

Q

251、 启示：启发指示。直接提示、揭示出事物的道理。有时带有庄重色彩。

启事：是一种文体。一种公告性文字 。

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启发：不是直接指出结论，而是通过一定的事例或事理，打开思路，引起联想，使发现并领悟。常说

“启发性、启发式”。

启迪：开导、启发。只用于书面语中。

252、企图：中性词。多用于贬义，程度比“妄图”轻，有时指正常地打算。

妄图：贬义词。程度比“企图”重，是狂妄地或虚妄地谋划，跟它搭配的常是“复辟、篡夺、颠覆、

吞并、投靠、破坏、捣乱”等词。

妄想：着重指设想，打算，适用于口语。

253、气概：着重指对待严肃重大问题所表现神气和气度。一般用于人。有时也用于建筑物，褒义词。

气势：着重指精神力量及声势。中性词。能用于褒义，也能用于贬义。跟它搭配的词常是“豪迈、澎

湃、磅礴、凶恶、汹汹”等。

气魄：着重指气量，敢作敢为的魄力，也指非凡的气势。一般用作褒义词。跟它搭配的词是“宏伟、

革命、大、小、有、没有、缺少”等。

气派：着重指作风、风度，也指显示出威风的气势。中性词。常跟“有、没有、缺少”等词搭配。

254、启用：开始使用，多指机关印章或新的设施。

起用：重新任用己退职或免职的人员,也泛指提拔新人。

255、谦虚：跟“骄傲”相对，不自以为是，不自满，不自高自大。常形容人的思想、品质、态度、作

风等。

谦逊：谦虚而恭敬谨慎，谦让、客气有礼貌或恭顺。常形容人的思想、品质（态度、作风）及其行为。

常用于书面语。

256、情义：侧重于亲友同志间应有的情感。

情谊：侧重于友谊 。

情意：侧重于心意,有时专指爱情 。

257、勤奋：着重指精神奋发、不懈地努力。多用于学习、工作方面。

勤恳：着重指态度踏实。用于学习、工作、劳动等方面。可以说成“勤勤恳恳”。

勤劳：着重指劳动多而不怕辛苦。带庄重色彩。

勤勉：着重指努力再努力，要求自己不断尽力，多用于学习、工作方面，书面语居多。

258、祛除：适用于疾病、疑惧、邪魔等。

驱除：适用于寂寞、偏见、烦闷、毒虫猛兽等。

259、权利：侧重于利益,与“义务”相对,为公民所具有。

权力：侧重于政治上的强制力量。

260、确切：真实可靠。着重指没有一点出入、没有一点差错，切合实际。

确实：着重指实实在在，不虚假。还可表示“的确、实在”的意思。

R

261、热忱：着重形容情意真挚恳切，内心感情热烈。有时用作名词。多用于对人，具有庄重色彩。常

用于书面语中。

热诚：形容心情和态度热心面诚恳，有时用作名词。除多用于对人外，有时用于对事情，多用于书面

语。

热情：着重形容感情热烈、浓厚。常用于对人、对事，作名词时，常跟“高、高涨、洋溢、奔放”等

词搭配。

热心：着重形容内心有兴趣，肯尽力，积极主动。常用于对事。中性词，如果后带上“于”作补语，

则动词用。

262、认为：多指作出慎重或正面的判断，语气较肯定，色彩较郑重。对象可以是重大的事物和一般的

事物。

以为：多指作出一般的或与事实不符合的推断（或估计、猜想）。语气不够肯定，色彩不郑重。对象多

半是一般的事物。

263、溶化：某种固体放在液体中溶解开。也指冰、雪、霜等变成水。

熔化：某种固体（如铁、蜡等）因受热而变成液体、胶状或粉末。

融化：一般只指冰、雪、霜等变成水，也用于比喻。

264、入骨三分：只用于形容对反面事物的揭露深刻尖锐 。

入木三分： 既用于反面揭露,又用于对正面事物的议论深刻 。

S

265、善于：（偶而也写作“擅于”）泛指在某一方面具有特长，可以用于某一技能或行动，除了“善于

辞令”等习惯用法外，它的宾语不能是名词或名词性短语。

擅长：一般只用于某一技能，宾语可以是名词或名词性短语。

266、闪烁：着重指光亮忽明忽暗，明暗不定。可以说“闪烁不定”。

闪耀：着重指光彩耀眼。可以用于忽明忽暗地四射，或非忽明忽暗地四射。

267、伤害：着重于使受伤，程度有轻有重，轻的指局部的，重的指全体的，对象常是人或生物以及人

的思想感情、自尊心、积极性、利益等。

损害：着重于使损失，程度较轻，多半是局部的，对象常是事业、工作、精神、作品、利益、健康、

名誉等。

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危害：着重于使受破坏或损伤，以致处于危险境地，程度比“伤害”、“损害”重。对象常是国家、社

会、革命、和平等重大事物，也常是人民、群众、集体、生物、生命等。

268、商量：着重指交换意见。多指一般事物。可以重叠说“商量商量”，用于口语中。

商议：包括交换意见、讨论、研究等。兼指重大的或一般的事情，适用场合较多。

商榷：着重指磋商，互相研究，多指学术问题或其他需要慎重研究的问题。具有尊敬、客气的色彩常

用于书面语，一般不带宾语。

商讨：着重指协商讨论。多指政治、经济、文化等方面的较重大复杂问题。具有庄重色彩，较多用于

重要会议。

269、慎重：着重指谨慎，小心仔细，跟“冒失”、“轻率”相对，着重形容言行的态度，常“处理、决

定、选掼、准备、态度”等词搭配。

庄重：着重指庄严、端正、持重，跟“轻飘”、“随便”相对，着重形容神态、情调，常跟“举止、情

调、神情、装束”等词搭配。

郑重：着重指严肃、正式的，跟“随便”相对，常说“郑重其事”。形容言行的态度和方式，常跟“声

明、宣布、提出、发表、介绍、态度”等词搭配。

270、申明：郑重申说理由,说明情况，有时含解释辩白之意。动词。

声明：公开宣布或表明立场、态度，动词。也可作名词，如“发表声明。”

271、圣地：具有重大历史意义的地方。

胜地：名胜之地．

272、声援：着重指用公开发表言论的方式支援，是从精神上、道义上帮助。对象多指国家、人民、斗

争、运动等重大事物。褒义词。

支援：着重指用人力、财物或其他行动支持援助，对象还可以是灾区、新单位等缺乏财物或人力的地

方，中性词。

支持：着重指给以鼓励或赞助，多指从精神上、道义上帮助，也指用人力、财物或行动帮助。

273、实行：指实现，使思想上的东西变成现实，对象还可以指理论、纲领、方针、主张、计划、规范

等。

施行：指执行，使规章、法令等发生效力，也指按照某种方式或某种方法去做，对象还可以指手术、

方法等。

274、十足：常指十分充足，形容程度，常跟“信心、理由、神气、威风、干劲”等词搭配，也可以指

纯粹，形容成色或成分，除用于黄金等外，多带贬义。

实足：指确实足数，形容数量，常跟年龄或数量词搭配，有时形容行为，指确实可以，完全可以。

275、收集：着重指收拢，聚集，对象常是不在一起的事物和人。

搜集：着重指到处搜寻、寻找，有时包括一定程度的选择。对象是不在一起而须到处寻找才能得到的

事物，如标本、文物等。

276、熟悉：指知道得清楚、详细，与“陌生”相对。常指视觉、听觉和其它方面的认知活动，对象是

有形的、有声的。

熟习：了解的深透而熟练，多指记忆、运用、掌握等实际活动。对象是记忆、语言、学问、知识、业

务、工作等。

277、树立：在人的思想里使新事物建立起来。对象是抽象的事物。褒义词。

竖立：在地上使物体直立起来。对象是形体的事物。中性词。

278、思考：较深刻、周到地想，考虑。对象是需要费心研究或费心思考的事物。

思索：指思考和探求、探索。对象是需要长时间寻求的很费心寻求的事物。

279、时世：时代或社会。如“~的变迁”、”艰难~”．

时势：时代潮流或趋势．如”为~所迫”

280、实验： 对科学理论进行实际验証。

试验：对某事物的结果 、性能进行试探观察．

281、所以：表示结果，作用在于连接。还可以用在前一分句的主语和谓语之间。常跟“因为”、“原因”、

“如此”搭配。

因此：不只表示结果，还表示原因。义为“因为这个，所以……”。作用是复指上文，承上启下。

因而：不只表示结果，还表示推论。作用是连接上文，承上启下。不能用于句号后面，“因此”则不然。

T

282、坦率：着重指心地坦白，不隐讳，以诚相见，多形容言行。

直率：着重指直接、不绕弯，还可以形容性格。也说成率直。

直爽：着重指爽快、痛快、干脆的意思。

283、特殊：跟“一般”相对，着重指跟一般不同的，但不定是很个别的。常说“特殊性”、“特殊教育”

等。

特别：跟“普通”相对，比“特殊”语意重。指与众大不相同的、异乎寻常的，甚至于是个别的。

284：特别：就其中之一加以强调，可以放在动词、形容词、“是”的前面。特别：用处较广，不限用

于“就其中之一加以强调”，还可以指“非常，与一般不同”。

尤其：用处较窄，一般只限用于“就其中之一加以强调”，并在强调中包含着比较，表示后者比前者更

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进一步。用于后一个比较项目上，语气比“特别”重。

285、特点：意义范围较广，泛指独特的地方，可以表现在性质或内容上，也可以表现在形式外形上，

可以指抽象的，也可以指具体的。用“特性”、“特色”、“特征”的地方，多半可以用“特点”。

特色：专指独特的风格、格调、样子或情景等。是显而易见的特点。指具体的居多，指抽象的较少。

可用于书面语中。

特性：专指内在的特殊的性质，一般指物品的性能、性质。

特征：专指独特的征象或标志，即具有代表性的、能象征整体的、容易辨认的特点。指具体的，特别

是外表的或形式上的居多，指抽象的较少。

286、体会：着重指领会、理解。对象是文件、方针、政策、指示等的思想内容、精神实质，也常是别

人要表达的意思、感情、心理等。还可以作名词，如“谈体会”。

体味：着重指玩味，即细心地体会。对象常是语言文字所包含的意味、人的情意、趣味等。

体验：着重指在实践中体会、了解。对象是生活、现实等。

287、 题材：作品的材料內容。

体裁；作品的表现形式。

288、提词： 给演员提示台词。

题词：写一段话表示纪念或勉励。

289、调剂：着重指适当的互相搭配，多用于数量或者程度上的调整，如多和少、大和小、好和坏、强

和弱、忙和闲等。

调节：着重指节制。在一定的数量或程度范围内调整。

调整：着重指重新整顿、整理，使混乱的，不合理的变为合理的，不平衡的变为平衡的等。

290、停止：指暂停或永远止住不动，可带宾语。而“停留”、“停顿”、“停滞”等不能，使用范围广，

可用于人的言行和很多事物。

停顿：一般指暂停，停顿时间多半不长。常用于语言、思想和某些事物，如工作、研究经济等。

停留：着重指暂时停止而不离开某地方。多指人的活动暂时不再继续进行，有时指事物暂时不再变动。

291、 体形：身体形状。如 “体形匀称”。

体型：身体类型,如特殊体型。

292、通信：一般指用书信传递消息。常说“通信员（递送公文等的工作人员）”。

通讯：一般指用电讯设备传递消息，有时也指用灯光、信号、书信等方式传递，常说“通讯员（业余

写通讯报道的人员）”。

293、提名：被定为侯选人。

题名：写上姓名。

294、推辞：泛指用言语表示拒绝。多指任命、邀请、馈赠等。

推却：用言语或行动拒绝，多指让自己做的事情。

推脱：着重指摆脱、开脱，使自己无关。多指责任、问题或与己有关的事情。

推托：专指借故拒绝，即婉言表示不接受，后面常带上托词或拒绝的原因。多指让自己做而不愿意做

的事情。

推御：着重指不肯承担。多指已经承担或应该承担的责任、义务等。

295、推敲：只用于字句、话语。语气比“斟酌”重，更强调“反复”、“过细”这一层意思。常说“禁

不住推敲”。

斟酌：不限于用于字句、话语，还可以是事情等。

296、退化：功能减退,由优变劣 。

蜕化：（1）由动物蜕皮引申为事物脱胎演化,如”由奴隶社会蜕化为封建社会。(2)变质、腐化堕落。如”

蜕化变质”。

W

297、完备：同为全部都有了之意。完备：着重指齐、齐全，常形容材料、条件、论据等。

完美：兼指完备而美好，常形容形式、语言、结构、形象、典型等。

完善：兼指完备而良好。程度比“完美”轻。常形容设备、组织、制度、公式等。

298、完全：着眼于“全”，指各个部分不缺少。如说“完全彻底”。

完整：着眼于“整体”，指整体不残缺。如“领土完整”。

299、忘记：对象不限于以往的，还可以是将要做事情或某种道理。带宾语和不带宾语的用法都常见，

也常用于口语中。

忘却：语义较“忘记”重。有时带有消极的感情色彩。多用于书面语中。

300、违犯：着重指触犯、抵触，可能是有意的，也可能是无意的。对象是纪律、制度、政策、法令、

原则等。

违抗：着重指拒绝、抗拒。是有意识的行动。对象常是命令、指示、意志等。

违反：着重指不符合，或向反面去做。对象较广。除了“违抗”、“违犯”的对象之外，还常是原则、

规律、精神、利益、宗旨等。

违背：着重指背离，或不遵守、不实行。对象更广，除了“违反”的对象之外，还可以是决议、义务、

诺言、良心等。

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301、委曲：（1）曲折，如“河流委曲”。（2）事情的底细。

委屈：受到不应有做待遇而心里难过。

302、位置：意义范围较广，可指座位、职位。还常指物所占的地方、人或事物所处的地位。

位子：多指座位，有时比喻职位，多用于口语中。

303、稳定：着重指安定、不变动的。使用范围较广，常形容人的立场、情绪、思想和某些行动等，也

指血压。常形容社会、物价、市场、生活等。作动词则着重指“使安定”。

稳固：着重指牢固、巩固，不易动摇的。使用范围较窄，一般只形容基础、地位、根基之类的事物。

304、污辱：同为用言行使人受到耻辱，损害名誉或人格。污辱：着重指玷污，可能是当面的，也可能

是背地的。

侮辱：着重指用欺侮、轻慢的言行使人受耻辱、损害。一般是当面的。

305、无礼：没有礼貌。如“傲慢无礼” 、“怠慢无礼”。

无理：没有道理或不讲道理。 如“无理取闹”。

X

306、吸取：同为根据需要取得外在的事物。吸取：指具体的东西较少，抽象的事物居多，对人一般不

用“吸取”，如“吸取教训”。

吸收：指具体的东西居多，指抽象的事物较少，对人只能用“吸收”，如“吸收营养”。

307、习惯：中性词。是泛指，使用范围广，可用于人、社会和生物。可以作状语。作动语时是“逐渐

适应”的意思。

习气：贬义词，指不良的习惯和风气。使用范围较窄，一般只用于人、集体。

习性：中性词，泛指长期形成的特性。可用于人和生物。

308、细致：着重指精细、周密，或指人们对细小的地方都花了工夫，或指事物精细。使用范围较广。

常用于人有活动及其态度、感情、作风等，也指工作及其成果。

仔细：着重指考虑细心、周到。使用范围较窄，一般形容人的活动，如看、听、寻找、考察、研究等。

309、相干：指关连、牵涉。多指事物和人相关。常用于否定句和疑问句中。

相关：指互相关连，可以说休戚相关。不限于指事物和人相关，不限用于否定句、疑问句。

310、相信：泛指不怀疑，对象还可以是自己，或某种事情（多是不在眼前或将要发生的的）。

信任：相信而敢于托付，语义比“相信”重，对象只能是人、组织、团体。

信赖：相信、信任并完全依靠。语义比“相信”、“信任”都重。对象常是别人及事物（多是现存的）。

311、详尽：着重在“尽”，指应有尽有，毫无遗漏。比“详细”更进一层。

详细：着重在“细”，指内容十分完备，具备应有的细节。跟“简略”相对。

312、降伏：使驯服．主语为使別人顺从的人。

降服 ：驯服 、投降 。主语为屈服的人 。

313、消灭：着重指自消自灭，不一定是逐渐的。对象较广，指重大的或一般的事物都可以。还可以作

及物动词。

消失：着重指失去，多是逐渐的。对象常是一般的事物，如声音、光亮、精力、本领、心情等。

消逝：有时比“消失”程度重，强调永远失去了，或很快失去了。

消亡：着重指衰亡，逐渐失去存在的性能，常用于重大的、抽象的事物，如国家、政党、阶级、制度、

精神、思想等。

314、 萧萧：风声 、马嘶声 、草木摇落声．

潇潇： 风雨急骤或飄落．

315、协调：形容词侧重步调一致,有条不紊．还可以作动词用 。

谐调： 侧重比例勻称,常用于声音 、颜色、气氛等。

316、协定：多指书面条款。语气庄重。

协议：泛指取得的一致意见，不限于书面条款，不限于国家、政党、，还可以是单位之间的，语气也不

定庄重。

317、心律：心臟跳动的节律，如心律不齐 。

心率： 心臟跳动的频率，如心率太快。

318、心境：着重指心情的境况、境界。意义范围较窄，多用于书面语。中性词。可跟“愉快、好、坏、

平静、不宁”等词搭配。

心情：泛指心理感情状态。意义范围较广，常用于书面和口语中。中性词。还可跟“舒畅、虔诚、兴

奋、激动、紧张、悲哀、繁乱、烦躁、愉快”等词搭配。

心绪：着重指处于变动或安定状态的心情，包含思想头绪或条理的因素。意义范围较窄，一般只用于

书面语中，常跟“烦、乱、坏、宁静”搭配。

319、辛苦：着重指劳苦，常说成“辛辛苦苦”，单用的情况也很常见。有使动用法，凡使人劳苦的活

动，都可以用“辛苦”。

辛勤：着重指勤恳，单用的情况很多，常形容人、工作、劳动、成果等。多用于书面语中。

辛劳：着重指劳累。常说“不辞辛劳”。单用的情况较少。

320、新奇：着重指奇特、特殊。

新鲜：泛指刚出现或刚知道貌岸然的，不普遍的，少见的。

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新颖：指新而别致、新奇，跟普通的、一般的不一样，常用于书面语中。

321、省悟：着重指内省、自省，自己觉悟过来，有时也指外界促使觉悟过来。

醒悟：比“省悟”带有较明显的形象色彩：突然觉悟，全明白了。多指指外界促使觉悟过来。

322、兴趣：泛指喜好的情绪。常“高、大、浓”和“感、增加、激发”搭配。口语和书面都常见。

兴致：有时指较高或较浓的情趣。常说“兴致勃勃”、“兴致索然”，而“兴趣”不能这样用。

323、幸亏：口语和书面语中都常用，较多用于引出某人带来的有利条件，并附带表示感激心情。

幸而：比“幸亏”多用于书面语中，“幸亏”如果换成“幸而”，语气就减弱了。

324、刑罚：依照刑法对违法者施行的强制处分。

刑法：关于犯罪和刑罚的法律。

325、雄伟：雄壮而宏伟，多从气魄、气势的角度形容建筑物、自然景物、人、蓝图等。

雄壮：只指气魄、声势强大，多人气魄、声势的角度形容声音、歌声、诗篇队伍等。

326、休憩：就是休息，用于书面语中。

休息：口语和书面语体都通用。语气要随便些。

327、须要：都有“一定要，必须”的意思。须要：是能愿动词（助动词），只表示“一定要，必须”，

不能独立作谓语，只能跟动词或形容词结合起来作谓语。

需要：是动词。它的意义和用法有：表示“应该，必须”，可以带动词、形容词等作宾语。还可表示“要

求得到，必须有”，可受程度副词修饰，可带名词宾语。

328、寻找：泛指“找”，对象还常是组织、团体、队伍等。常用于口语，也可用于书面语中。

寻觅：多指仔细地搜寻，对象常是“同”项所列举的，多用于书面语中。

329、学力：在学问上达到的程度。

学历：学习经历,指持有何级学校的文凭．

330、寻求：着重指目标不太明确地寻找，探求。对象还可以是人和较具体的东西。

追求：着重指更积极更迫切地争取达到确定的目的，对象还可以进步、新事物以及名利、指标、技巧

等，这时则带贬义，指盲目地、片面地、过分地或不适当地去取得目的物。

331、 迅急：快而急迫．

迅疾： 仅指速度快。

332、殉情：为情自杀。

徇情：照顾私情而违反法律。

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333、压抑：着重指用较大的力量（精神、理智）压下去，使不能充分表露或活动。对象常是精神、感

情，也指合理的意见、新生事物等。

压制：着重指用强力（职权或精神力量）制止、限制，不让活动。程度比“压抑”重， 对象常是民主、

批评、活动、运动、积极性等。有时对象也可以是敌人的火力，自己的感情等，但不能指“精神”，不能说

“精神受到压制”。

334、研究：泛指探求事物的真相、性质、原理、规律等。可指思维活动以及调查、考察、实验等实际

活动。还可以作名词或指“考虑、商讨”等意思。

钻研：专指竭力地、深入地探求。主要指思维活动。对象常是科学、技术、业务、学业上的一些具体

问题。

335、严整：队伍严肃整齐,管理或书画布局严谨。

严正：立场态度严肃正当。

336、掩蔽：着重指遮蔽。对象是人或物，不能用于抽象事物，用于军事、治安等场合居多。

掩藏：着重指隐藏，对象常是人、物，有时也可是抽象事物。使用范围较广。

337、掩盖：泛指遮蔽起来，不使显露，对象还可以是具体的以及矛盾、真相、实质、倾向、喜悦等。

掩饰：着重指用粉饰等手段加以遮盖。多带贬义，不能跟“矛盾、真相、实质、倾向、喜悦”等词搭

配。

338、扬扬：得意或高兴的样子，如扬扬得意、喜气扬扬。也可以用来喧闹或众多，如沸沸扬扬、纷纷

扬扬。

洋洋：形容众多或丰盛。洋洋洒洒、洋洋大观。

339、一齐：同时各自发出 。

一起： 一地发生或合到一地。

（例：我们的思潮同春潮一起翻滾,遍地的春花同心花一齐开放。）

340、一概：相当于“全、都”，常用于对事物的概括。一般只用于动词前面。

一律：相当于“全一样地”、“都一样地”，除了常用于对事物的概括（可以换成“一概”），还常用于对

人的概括（不能换成“一概”），除了可以用在动词前面，还可以用于名词或名词性短语前面（可以理解为

在名词前省略了一个“是”）。

341、一贯：着重指一向如此，从未改变。语气很重。多用于肯定句。

一向：着重指一定时间的全过程。从过去到现在，语气较轻。

一直：着重指动作始终不间断地或情况始终不改变。用法广，可代替“一向”、“一贯”。还可以用于指

过去的段时间或将来的一段时间。

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342、依旧：有时着重指照旧，事情经过变化，仍旧恢复原状；有时着重指继续保持不变。书面和口语

中都常用。

依然：多指“仍然”，继续保持不变。多用于书面语体。常说“依然故我”、“风景依然”。

343、以致：承接上文的条件，引出下文的结果。以致： 表示上文情况造成的不好的結果。后引出的

结果多是不好的或不如意的。以“以至”强调原因，可以说成“因为（由于）……，以致……”。

以至：（1 ）表示时间数量范围的延伸 （2 ）表示上文情况的结果。所引出的结果不限于不好的或不

如意的，比“以致”强调的程度加深，一般不说“因为（由于）……以至……”，常说“以至于”。

344、疑义：可疑之处,疑惑不定的含义 。

异议：不同的意见或议论。

345、意气：（1）意志气概，如~~风发。（2）志趣性格，如~~相投。（3）主观情绪，如~用事。

义气：为朋友牺牲自己利益的气概。

346、意思：同为“语言文字或其它信号所表示的内容或事物的价值。”意思：在“语言文字或其它信

号所表示的内容”这一意义上，比“意义 ”多用于具体地方，常指一个字、一个词、一句话、一篇文章或

一个信号所表示的内容。在“事物的价值”这一义项上，多指一般事物的一般价值、作用，没有庄重色彩。

还可以表示“趣味、情趣、用意、意见、愿望、礼品所代表的心意”等意思。

意义：在“语言文字或其它信号所表示的内容”这一意义上，除了用于具体的地方以外，较多地用于

抽象的地方，正式场合，特别是术语中，如“语法意义”。在“事物的价值”这一义项上，多半指非一般的、

非普通的价值、作用，前面可加上“深远、巨大、伟大、重大、国际、历史、现实”等。语气庄重。

347、意旨：意图，意向，目的。

意志：自觉努力的心理状态。

348、隐晦： 意思不明显。

隐讳： 隐瞒不说。

349、盈利：中性，获取利润。

营利：贬义，谋取私利。

350、荫蔽：指树荫或树的枝叶遮蔽物体，比喻人有意地遮掩自己。

隐蔽：只指人有意地遮掩自己。比“隐藏”积极、主动。

隐藏：着重指藏匿，常带消极、被动意味。可用于人或事物。

351、应当：偏重于表示“理所当然”。

应该：偏重于表示“属于分内”，比“应当”多用于推测。

352、缘故：造成某种结果或引起另一事情发生的条件。使用范围较窄，常用于一般事物。

原因：造成某种结果或引起另一事情发生的条件。常用于重大事物（社会发展、革命、战争、自然界

的变化等。）

353、幽雅：环境幽静雅致。

优雅：举止言谈有风度。

354、允许：应允并许可。

容许：容忍许可。

Z

355、赞成：均指同意或支持别人的行动或事业。赞成：语义轻。表示同意或从精神上支持。对象较广，

还可以是别人的主张、意见、理论等。

赞助：语义较重，同意并从行动上给予帮助、支持。对象较窄，一般只是人们的行动、事业等。

356、赞美：对人或事物用言语表示喜爱，给予好的评价。赞美：着重指称赞事物的美好。

赞扬：着重指表扬、称道，把好的评价说出来、传开去。对象是人及思想、行为等。

赞赏：着重指赏识、欣赏。

赞叹：着重指称赞而叹服，佩服。

357、遭受：指遭到不幸或不利的事，宾语常是“灾害、惨事、困难”等。遭受：着重指自身受到，宾

语还常是表示贬义的及物动词。

遭遇：着重指在行动过程中碰上、遇到。常说“遭遇到”，宾语一般不能是表示贬义的及物动词。

358、责备：指出、责问或批评错误。责备：语义比“责难”轻，只是指一般的批评。

责怪：语义比“责备”轻，着重指“埋怨”或“怨”。

责难：语义比“责备”重，着重指“指责非难”，或过分地责备。

359、责问：据理追问。着重指责备，指出、批评别人的过错。程度较轻。

质问：着重指问明是非，更强调据理追问，常要求回答，程度较重。

360、择要：挑选主要的东西。泛指挑选主要的。

摘要：专指摘录文章、文件或讲话等的要点。另外还有“所摘录的要点”之意。

361、颤抖：使用范围广，常用于人因害怕或寒冷而打哆嗦，以及人因感情激动而打哆嗦，有时也用于

物体颤动。也写成“战抖”。

战栗：只用于人因惊恐害怕而打哆嗦。

362、占据：泛指用强力，对象除了土地等以外，还可以是财产、地位等。有时不是用强力，只指占去。

占领：一般是用武力，对象是领土、土地、地方、阵地等，有时不是用武力，只指占有。

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363、招呼：常用于具体意义，指用言语、手势、信号等叫人来或作其他动作，如“招呼他坐下”。还

有问候、吩咐、照料等义，常说“打（个）招呼”，表示问候、通知、告诉、关照等。

招唤：常用于抽象意义、比喻意义。多带庄重色彩。

364、召唤：泛指把人们召唤到一起，强调“聚集”，宾语有时是表示会议的词语，有时是表示人的词

语。

召开：只指召集人们开会，宾语只能是表示会议的词语。

365、照顾：着重指特别注意、关心，甚至邓以优待。多指精神上的或物质上的。

照料：着重指关心和料理等行动。

照应：着重指照看。是一般的注意关心，语义比“照顾”轻。

366、珍爱：着重指“爱”，喜爱，爱护。有较深的感情。

珍惜：着重指爱惜，不使受损。

珍重：特别重视而爱护，语义比“珍视”重。

珍视：着重指重视，特别看重。

367、侦察：暗中察看，常用于军事方面，指秘密察看、了解敌情、地形等。有时用于非军事。

侦查：多用于检察、公安等方面，指暗中侦察、调查罪犯、罪行、罪证等。

368、振动：一般指有规则的摆动、摇动，以一个位置为中心左右或上下地动，是多次的、不断往复的。

一般用于具体物体，并多用于科学术语中。

震动：不一定有规则，多比“振动”强烈，又时常伴随着较大的声响，可以用于人，指重大的事情、

消息震动人心。

震荡：着重指动荡偿定，多较强烈，并带有一定的持续性，多用于具体物体，特别是较大的空间。

369、只要：表示必要的条件（有一个就够了），不是表示唯一的条件。有时带假设的意思。有时表示

范围（常同“是”连用，义同“凡是”），后一分句常用“就、便、都、总”等词呼应。

只有：表示必需的、唯一的条件，除此以外的条件都不行。不带假设的意思，不能表示范围，后一分

句常用“才、方”等词呼应。

370、指斥：语义比“指责”、“指摘”重，着重指严厉的批评，斥责。

指责：语义比“指摘”重，着重指责备。

指摘：语义较轻，只指挑出缺点、错误，并加以批评。

371、指导：泛指指示、指点，教导、引导，不只是一般地告诉别人如何行动，还教给一些原则、方法、

技能等。对象较广，可以是人们的各种活动。

指挥：着重指发令调度、支配，多用于具体意义。对象多是一些人及其具体行动，指挥者常是一个人

或组织，而“指导”、“指引”则不限。

指引：着重于指方向、指目标、引导。对象除了人、车船或方向等以外，多是重大的活动。

372、制定：指创制决定。强调动作已完成，常有“制订妥当”的意思。对象是纲领、方针、政策、路

线、规程、章程等。

制订：多指协商创制拟定，只说动作本身，不指动作已完成，常有“起草制定”的意思。

373、终究：说明事物经过一定发展过程而出现的结果。常说明结果的确定性，着重表示语气。

终于：常说明结果的必然性或如意出出现。着重表示时间。

374、转变：着重指改变成另一种情况或样子。常用于人的思想、观点、立场、作风、风气等。也常用

于事物的情况、形势、阶段、方向等。

转化：着重指性质或形态变化。常用于性质、本质、矛盾、力量、思想等抽象事物，特别是哲学方面。

转移：着重指向另一位置移动，有时也指规律等的转变。

375、阻挡：着重指挡住，不让发展或前进，对象是重大的抽象的事物（如历史潮流），出用于人或动

物。

阻拦：着重指拦截、不让顺利通过。对象多是人或动物的行动。

阻挠：竭力阻止，使不能发展或成功。对象常是正面的、积极的重大行动或事物。如独立、进步、革

命、改革等。

阻止：泛指使停止，对象具体、抽象不限。

376、尊敬：着重指恭敬。程度比“尊重”深，对象常是人，多指下对上，幼对长等。

尊重：指恭敬而重视。跟“轻蔑”相对。对象可以是人（不论上下，长幼）和抽象事物（意见、劳动、

科学、历史、习惯等）。

377、遵从：同是“以某事物为根据照着进行”。遵从：着重指服从、听从。

遵循：多用于书面语体。

遵照：着重指依照、照办。

言语理解与表达之近义词辨析

[按照•依照•遵照] 都是介词。

按照——重在引进动作行为的凭借和根据，如?“按照事实说话”。

依照——重在强调以某事为根据完全照办，法律条文使用“依照”多，

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如“依照刑法第×款第×条”。

遵照——多用于介绍行为依据的重要原则、指示和精神，如“遵照上级的指示办事”。

[包含•包涵]

包含——里边含有。如：这段话包含好几层意思。

包涵——请人原谅。如：请多包涵。

[必须•必需]

必须——①表示事理上和情理上的必要，能愿动词。如：学习必须刻苦。②表示加强命令语

气，副词。如：你必须离去。

必需——一定要有的，不可缺少的，动词。如：煤和铁是工业所必需的原料。

[辨明•辩明]

辨明——辨别清楚。如：辨明方向／辨明是非。

辩明——分辩清楚；辩论清楚。如：这场论争已辩明事理。

[变换•变幻]

变换——只是事物的形式或内容换成另一种，能带宾语。如_变换位置／适应季节的变换。

变幻——是事物的形式或内容不规则的或奇异的变化，不能带宾语。

如：风云变幻／情绪变幻无常。

[不和•不合]

不和——不和睦，侧重于关系处理得不好。如：夫妻不和／家庭不和。

不合——合不来，侧重于性情不相投，不能相处。如：我俩脾气不合。

[必然•必定•一定]

三个词都表示肯定，都含有“非……不可”之意，表示对判断、推理的肯定，都经常作状语。

区别是：“必然”“必定”表示客观事物发展肯定会有这样的趋势或结果，它们在一般情况下

可以互换。而“必然”和“偶然”对举，“必然”是形容词，有时作名词用，表示客观事物

的规律性；它还可以作定语，如“必然规律”。“必定”是副词，常用于主观的分析、肯定，

如“他每次进城，必定来我这里坐坐”。“一定”可以表示对客观事物发展趋势的判断；也可

以表示人们的意志和愿望，或表示一种命令的语气；还可以作形容词，表示特定或相当的意

思，如“一定的文化是一定的政治和经济在观念形态上的反映”。

[本来•原来] 都是副词。

本来——强调理应如此，一直如此，如“当天的作业本来就应当天完成”。

原来——强调过去不知道或对情况有所认识，如“事情真相原来如此”。

[不免•未免]都是语气助词，作状语，用双重否定表示肯定。

不免——是免不了之意，用来加重句子的语气，有时还可以作谓语，如“老栓见这样子，

不免皱了皱展开的眉心”。

未免——用来缓和句子的语气，不能作谓语，如“这封挂号信倘要遗失，未免可惜”。

[不止•不只]

不止——①指继续不停，如“他的一句笑话引得伙伴们大笑不止”；②指超出某个

数目范围，如“他恐怕不止60岁了”。

不只——有不但之意，如“河水不只可以用来灌溉，还可用来发电”。

[不至•不致]

不至——表示不会达到某种程度，

如“作为一位受党教育多年的干部，不至于连这点道理都不懂吧！

不致——表示不会引起某种后果，如“事前做好准备，就不致到时手忙脚乱了”。

[查访•察访]

查访——侧重于通过打听进行调查，其对象一般是与案情有关的人，其目的是弄清案情，为

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断案结案做准备。如：查访有关人证物证。

察访——调查手段除访问之外，还有观察，也不限于对案情的调查，其调查对象要广泛得多。

如：这一事件经过长期察出身——指个人早期的经历或身份。如：工人出身。

[处世•处事]

处世——泛指人在社会上活动，跟人往来。如：人心不古，

处事——处理事物的意思，一般是指具体事物的处理。

[篡改•窜改]

篡改——用作伪的手段改动或曲解(经典、理论、政策等)。

窜改——改动(成语、文件、古书等)。如：他将“望洋兴叹”窜改成“望山兴叹”。

[常常•往往•经常] 这三个词都是副词，都表示“多次、多数、不断发生”。

常常——除有多次、多数的意思外，还有时常、不断的意思。它既表示时间，又表示频率，

在一般情况下，可以与“往往”互换，如“闹这类独立性的人，常常跟他们的个人第一主义

分不开,他们在个人和党的关系问题上，往往是不正确的”。

往往——除有多次、多数的意思外，还可以用来表现在一定条件或前提下将要出现的情况，

如“我们有些同志理论上承认教育是有阶级性的，可是一遇到具体问题，往往就把这个基本

观点忘掉了。

经常——也表示“常常”“往往”的意思，但还有连续不断、经久常行的意思，

可以构成“经常性、经常不断”等词组，如“人的思想也要经常检查，不断改造。”

[曾经•已经] 都是副词。

曾经——表从前有过某种行为或情况，如“我曾经许下诺言，一定要到未名湖去读大学”。

已经——强调动作行为的完成或可能还在延续，如“我们的航船已经驶入了21世纪”。

[度过•渡过]

度过——通常用于时间方面。如：度过美好的春天(青年时代岁月)。

渡过——常用于江河湖海，或通过困难、难点、危机等。

[大概•大约•约莫] 这三个词都表示估计的意思，都是副词。

大概——侧重于表示不十分精确或不十分详尽，如“他们的话大概是真的，

我就亲见他有一次上讲台没有打领结”。

大约——侧重于表示估计的数目不十分精确，如“从花开到果子成熟，大约得三个月，

看来我是等不及在这儿吃鲜荔枝了”。

约莫——侧重表示对数目或时间的估计，如“约 莫一袋烟的工夫，老人又转了回来”。

[大力•大举•大肆] 都是副词，都有在行动上采取大规模的方式的意思。

大力——侧重指尽最 大的力量，适用范围较大，多用于积极方面，含有褒义，

如“大力推广普通话”。

大举——侧重指大规模的行动，?多用于军事行动方面，如“以色列大举进攻巴勒 斯坦”。

大肆——侧重指不顾一切地任意妄为，一般用于消极方面，是贬义词，

如“法轮功组织大肆吹嘘法轮功的‘神效’，致使许多不明真相的群众上当受骗”。

[单是•但是]

单是——即单纯是，单单是。

但是——作连词，连接转折关系；作副词，相当于“只是”。

[但是•可是•然而•却•只是]

这五个词都是连词，用在两个分句之间，表示转折关系同的是转折的程度有所不同。“但是”

转折的程度和语气重一些，为重转连词；其他的词转折的程度和语气较轻，为轻转连词。

[对•对于•关于]

这三个词都是介词。“对”和“对于”都表示动作行为所涉及的对象，在一般情况下，二者

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可以通用，凡能用“对于”的地方均能改为“对”，如“他对(对于)工作很负责”。但它们又

有些不同的地方：

第一，当“对”含有对待、向等意味时，“对”不能换成“对于”；

第二，当“对”用在助动词、副词之后时，“对”不能换成“对于”；“对”多用于口语体，

“对于”的色彩庄重些，更适合用书面语体

“关于”是限定、提示关联到的人或事物范围的介词，有时可跟“对于”互换，如“关于(对

于)这个问题的处理，我完全同意”。但它们又有明显的区别：

第一，指出明确的对象用“对于”，不用“关于”，表示某种范围，用“关于”不用“对于”；

第二，“对于”可用在句首，也可以用在句中，而“关于”只用于句首，如“我对于这个问

题很了解”，不能说成“我关于这个问题很了解”；

第三，“关于”构成的介宾短语常作定语，常常单独作为的标题，而“对于”构成的介宾短

语多作状语，不能单独的标题，只有当它与名词组成偏正短语时才能作为标题。

[恶运•厄运]

恶运——侧重指坏的带有凶险的运气。如：交了恶运。

厄运——侧重指不幸的遭遇。如：想不到他中年丧妻．遭此厄运。

[遏制•遏止]

遏制——着重于“制”，压制住、控制住，使不发作，对象常是情绪、敌人或某种力量。如：

遏制心中的怒火。

遏止——着重于“止”，通常用于战争、进攻、暴动等。如：改革的大潮是无法遏止的。

[而且•并且] 二者都是连词，在句子中起关联作用，但是连接的句间系不同：

而且——表示进一步，前面往往有“不但、不仅”等跟它呼应，它连接的是递进关系，

如“我们不但战胜了各种灾害，而获得了大丰收”。

并且——主要有两种用法：一是用在两个动词或动词性词之间，表示两个动作同时或先后进

行，如“会上大家热烈讨论且一致通过了这个生产计划”。二是用在复合句后一半里。表示

更进一层的意思，如“她被评为先进生产者，并且出席了全劳模表彰大会”。

[发愤•奋发]

发愤——侧重强调内心下决心，立大志，努力奋斗。

如：他立志发愤读书，考上全国一流大学。

奋发——侧重强调精神状态的饱满、振作，努力奋斗。如：青年一代有奋发向上的进取精神，

我们的民族就有希望

[反应•反映]

反应——名词，事情所引起的意见、态度或行为。如：反应十分强烈。

反映——动词，把客观情况告知上级或有关部门。如：把情况反映到县里。

[妨碍•妨害]

妨碍——着重指造成一定障碍，程度较轻。如：妨碍交通。

妨害——着重指有损害，程度较重。如：妨害健康。

[分辩•分辨]

分辩——解释清楚理由。

分辨——区分，辨别差别。

[肤浅•浮浅]

肤浅——局限于表面，常指学识浅薄、理解不深不透等。

浮浅——浮在表面，指认识浅薄，不扎实。

[抚养•扶养]

抚养——兼指保护、教养和供养，一般指长辈对子女或晚辈的保护和教养。

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扶养——指帮助、扶助、养活，一般用于平辈之间。

[赋予•付与]

赋予——上对下或组织对个人，有严肃庄重的书面语体色．涉及对象多为重大任务、使命等。

如：历史赋予的重任

付与——交接双方无上下之分，通用语体色彩，涉及对象多为具体事物。

如：付与对方十万元现款。

[富余•富裕]

富余——动词，指把东西剩下来。

富裕——形容词，指东西多，手头宽裕。

[竿子•杆子]

竿子——竹竿，截取竹子的主干而成。如：钓竿／百尺竿头。

杆子一有一定用途的细长木头或类似的东西。如：电线杆子。

[勾通•沟通]

勾通——暗中串通、勾结，含贬义。如：勾通日寇，背叛祖国。

沟通——使双方相通，中性词。如：沟通文化。

[贯串•贯穿]

贯串——用于抽象事物。如：贯串着革命精神。

贯穿——对象可以是抽象事物，也可以是具体事物。如：公路贯穿本省十几个县。

[国事•国是]

国事——国家政事。如：莫谈国事。

国是——国家大计。如：共商国是。

[过度•过渡]

过度——形容词，指超过适当的限度。

过渡——动词，指事物由一个阶段逐渐转入另一个阶段。

[赶快•连忙] 二者都有时间急迫的意思，都是副词。

赶快——形容急迫地要去完成一件事，多用于时间方面，

如这是封加急信件，得赶快送到他们那里去”。

连忙——则形容急迫的状态，一般用于动作方面，

如“一见同学们走过来，王老师连忙打招呼”。

[格外•分外] 二者都有特别突出的意思，都是副词。

格外——是说程度高，超乎寻常，有特别的意思，如“他学习成绩格外好”

分外——指本分之外，即一般范围之外，超出了平常它和“格外”是等义词，

不过“格外”更接近口语，“分外”多用于书面语，如“瀑布也似乎分外响了”。

[果然•居然•竟然] 三者都是副词，经常用作状语，都表明预想和结果的关系。

果然——含有表示结果和预想一致，含有真的、果真如此的意思，如“等到第二天早晨，

山头上的云雾果然消散了”。

居然——表示结果和预想的相反，含有没有料到真会是这样的意思，

如“现在居然有了一头牦牛，怎么不叫人高兴呢!”。

竟然——也表示结果和预期的相反，多用在不好的方面，指不应该这样而这样，常用于假设

句，语气较重，如“为了种出不落桃的棉花，他竟然遭受到那么残酷的迫害，经历了那么严

重的斗争”。

总之，主观愿望与结果一致的用“果然”，主观愿望与结果不一致的用“居然”和“竟然”。

[洪大•宏大]

洪大——主要形容声音大。如：洪大的涛声。

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宏大——宏伟，巨大。可形容气势、规模、志向、理想等。如：规模宏大。

[化妆•化装]

化妆——用脂粉之类使容貌美丽。如：中学生是不允许化妆的。

化装——①演员修饰容貌。如：化装师。②假扮。如：他化装成敌特工人员。

[何曾•何尝] 都是副词。

何曾——用反问语气表示未曾发生，如“我何曾忘记过家乡的一草一木”。

何尝——用反问语气表示未曾非，如“我何尝不想去，只是没有时间罢了”。

[何必•何苦] 都是副词。

何必——用反问的语气来表示不必要，如“你何必跟他过不去”。

何苦——用反问的语气表示不值得，如“你何苦为他们愁这愁那，孩子大了，

路让他们自己去走吧”。

[或•并•而•与]

这四个词都是连词。其区别是：

“并”和“而”是连接动词、形容词或以动词、形容词为中心的词组的。“而”可以连接词、

词组、分句，甚至上下两段。它可以表示并列、转折、顺承、偏正等各种关系。

“与”和“或”能够连接各类词或各类词组。“与”语气色彩比较庄重，所表示的是并列关

系，如“欲与天公试比高”。“或”所表示的是选择关系。

[忽然•突然•猛然]

这三个词都作状语，位置可以在主语和谓语之间，也可以在句子前头，指动作变化快，出乎

意料，有时可以互相替换。

忽然——指时间短促；

突然——有突如其来的意思，有时可以用程度副词修饰；“

猛然——指来势凶猛，猛烈。

[或者•还是] 二者都表示数(或二)者择一，都是连词。

或者——只表示选择，不表示疑问，如“包身工的身体是属于带工老板的，

所以她们根本就没有‘做’或者‘不做’的自由”。

还是——含有疑问的口气，可用在问句中，也可以用在非问句中，往往表示作者已选定的语

气，还可以指没有变化、照旧等语气，如“白杨在迎风呼号，那是为老汉在呜咽，还是为这

不平在愤怒?”?“不论是月白风清，还是九级风浪的夜里，他们都全神贯注地盯着宽阔的海

域”。

[及时•即时]

及时——①正赶上时候。如：及时雨。②不拖延。如：及时解决问题。

即时——立即。如：即时投入战斗。

[检查•检察]

检查——为了发现问题而用心查看。如：检查工作、检查思想。

检察——审察被检举的犯罪事实。如：检察院。

[截止•截至]

截止(三声)——(到一定时期)停止。如：报名已截止。

截至(四声)——截止到(某个时期)。如：截至9月中旬。

[节俭•节减]

节俭——形容词，节约俭省，用钱用物有节制、不浪费。如：他生活节俭。

节减——动词，节省减少。如：节减开支。

[界限•界线]

界限——尽头处，限度。如：他的野心没有界限。

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界线——两个地区的分界线。如：跨越界线。

[惊慌•惊惶]

惊慌——多形容行动的慌张。如：只要听到一点声音，

躲在屋里的三个罪犯就惊慌地挤成一团。

惊惶——侧重于形容内心的恐惧。如：大火熊熊，王刚惊惶地站在那里，

不知所措。另外，“惊慌”多用于口语，“惊惶”多用于书面语。

[精心•经心]

精心——注重指用心用力，常作状语、定语，一般不作谓语，不受程度副词修饰。

经心——指留心、当心、在意，常作谓语，一般不作状语和定语。

如：他这个人大大咧咧，干什么事都似乎不大经心。

[眷恋•眷念]

眷恋——(对自己喜爱的人或地方)深深地留恋。如：《涉江》流露出诗人对楚国的无限眷恋。

眷念——想念。如：离别家乡多日，对亲友甚为眷念。

[几乎•简直] 二者都是副词，用在动词或形容词前面，作状语，表示强调。

几乎——表示相近、差不多的意思，着重强调两者相差甚微，

如“在小村子里，一家的客，几乎也就是公共的”。

简直——还含有表面好像不是，实质上就是的意思，强调程度比“几乎”深，

如“今日的洞庭湖，简直是一个用珍珠缀成的崭新世界”。

[基于•鉴于] 都是介词。

基于——主要表依据、根据，如“基于上述理由，我不赞成他当班长”。

鉴于——含有觉察到、考虑到的意思，多指可以引以为鉴或作为经验教训的事，

如“鉴于上次比赛中各自为战的教训，我不赞成他当队长”。

[继而•既而]

继而——是状态副词，表发生的两件事紧紧相接，如“我先是一惊，继而暗暗佩服他的才能”。

既而——是时间副词，表两件事发生的时间相隔不久，如“既而雨停了，

我们又走在了攀登泰山的征途上”。

[径直•径自] 都是副词。

径直——指直接向某处前进，不绕弯、不问断，如 “放学后，他径直到文化广场去了”。

径自——指自作主张，擅自行动，多含贬义，如“他不听师长的劝告，径自离校出走，

长达两个月之久”。

[渐渐•慢慢] 二者都是副词，都表示不迅速。

渐渐——表示程度或数量的逐步增减，如“过了清明节，天气渐渐暖和起来了”。

慢慢——重在表示速度的缓慢，如：“别急，让我慢慢把话说完”。

[绝然•决然] 二者都是副词，可以用来修饰动词或形容词。

绝然——有断然、绝对的意思，如“第一个穿过三峡的人；绝然不是最后一个”。

决然——有两种意思，一种是形容很坚决，如“决然返回”；一种是表示必然、一定，

如“东张西望，道说途说，决然得不到什么完全的知识”。

[究竟•毕竟] 二者都表示终于、到底，副词，在表示判断时，两者可以互换。

究竟——表示追根究底，常用于问句(疑问、设问、反问)中。“究竟”有时还作名词，

指实际情形，如“他想到门口看个究竟”。

毕竟——是“终于、最后”的意思，表示客观情况发展的必然趋势，常用于陈述句中，

如“黎明的到来，毕竟是无法抗拒的”。

[尽管•不管] 二者都表示偏正关系，用于偏正复句的偏句中。

尽管——相当于“虽然”，表示转折关系，与“但是、可是、却”相呼应；

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不管——相当于“无论”，表示(无)条件关系，与“都、总”呼应。

尽管——肯定的是一个特定情况，后面可以用指示代词“这么、这样、如此”等，

但不能用疑问代词；

不管——是排除一切条件，后面用疑问代词“怎样、怎么、如何” 等，但不能用指示代词。

此外，“尽管”还可单独使用，相当于“只管”。例如：“他们的愿望尽管是好的，却是不可

能实现的。”“不管他从事的事业重要还是不重要，他都不失为一个值得赞扬人物。”

[考察•考查]

考察——表示实地调查，深入细致地观察，目的质。如：考察南极。

考查——以一定的标准去检查、衡量，目的是评定或是追本溯源。

如：考查业务。

[旷费•旷废]

旷费——侧重于浪费，涉及的对象多为时间。如：旷费时日。

旷废——侧重于荒废，涉及的对象多为学业。如：旷废学业。

[况且•何况]

二者都指在已经举出的理由之外，再追加或补充一层理由，相当于口语里的“再说”，都是

连词。 “何况”常用在反问句里，即表示甲事物已是如止，乙事物当然更是如此，相当于

口语里的“甭说、甭提(但‘甭说、甭提’没有反问语气)”这一类用法，而“况且” 没有

这种用法。如 “上海地方那么大，况且你又不知道他的地址，一下子怎么找得到他呢?”“他

连最基本的字都不认识，更何况写文章。”

[滥用•乱用]

滥用——指无限制地用，不必用也用，不该用也用。

乱用——指无条理、无秩序地用，该用这而用那。

[力行•厉行]

力行——努力实践，不能带宾语。如：身体力行。

厉行——严格实行，要求带宾语。如：厉行节约。

[利害•厉害]

利害——①利益和损害。如：这是利害攸关的事。②难以对付或忍受，剧烈，凶猛。

如：这人非常利害／天热得很厉害。

厉害——难以对付或忍受，剧烈，凶猛。(与利害②相同)

[流传•留传]

流传——多指事迹、作品等传下去或传播开。如：大禹治水的故事，一直流传到今天。

留传——遗留下来传给后代的意思，侧重于时间上的传承，适应对象比“流传”广，

不限于事迹、作品，还可以是其他具体的、抽象的事物。如：父亲留传下来的遗产，不仅有

物质方面的，还有精神方面的。

[年轻•年青]

年轻——所表达的意义范围是相对的，用于两个人的年龄比较，在比较中，

可以说60岁的人比70岁的人年轻。

年青——是指年龄相当于青年人这个阶段，并只能用于青年。

从语法角度看，“年青”一般作定语，而“年轻”可作定语，也可作谓语。

[偶尔•偶然] 二者都是副词，都指不经常。

偶尔——是说次数极少，如“他常常写小说，偶尔也写诗”。

偶然—— 除了表示次数少之外，还有不是必然的意思，

如 “他偶然遇到了一个阔别多年的同学”。还可以构成“偶然性”。

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[启用•起用]

启用——开始使用。如：启用印章。

起用——重新任用。如：起用退休干部。

[清净•清静]

清净——没有事物打扰。如：耳根清净。

清静——安静，不嘈杂。如：环境清静。

[情意•情谊•情义]

情意——指心意、感情，即真心实意，相待很好。用于一方对另一方。“情意”可与深厚、

难忘、热烈等词搭配。如：深厚的情意／难忘的情意／热烈的情意。

情谊——指交情、友谊，用于两方相互之间。“情谊”可与阶级、革命、深、长等词搭配。

情义——指感情的联系，多用于亲戚、朋友间。“情义”可与有、无、朋友等词搭配。

[祛除•驱除]

祛除——除去(疾病、疑惧或迷信人所谓的邪祟等)。如：祛除病魔／祛除疑虑。

驱除——指赶走、除掉(人或动物)。如：驱除蚊虫／驱除敌人。

[权力•权利]

权力——①政治上的强制力量。如：一切权力归人民。②职责范围内的支配力量。

如：他的权力太大。

权利——公民或法人依法行使的权力和享受的利益。如：男女平等的权利。

[启事•启示]

启事——公开声明某事的文字、名词。如：征稿启事。

启示——启发，既作动词，也作名词。如：这篇文章给人很大的启示。(这里用作名词)

[岂但•不但]

都是连词，都可表示递进关系。“岂但”多用于书面语，常带有反问语气；“不但”书面语、

口语都常用，不带反问语气。“岂但”常与“也”“还”“又”“更”等搭配使用；“不但”除

了能与以上副词搭配，还可与“而且”“反而”“反倒”等搭配使用。如：“这本书要的人可

多了，岂但你们几个。”“他不但有科研头脑，而且有实干精神。”

[溶化•熔化•融化]

溶化——物质在液体中化开。如：糖溶化在水中。

熔化——固体受热后变成液体。如：铁熔化成铁水。

融化——变成水。如：积雪融化了。

[仍旧•仍然] 二者都是情态副词，都指照旧，常可以互换，只是“仍然”语气略重一些。

仍旧——强调跟从前一样，如“他虽然遇到许多困难，可是意志仍旧那样坚强”。

仍然——除有“仍旧”的意思外，还有原来的想法、做法不改变，即“还是”的意思，

文言色彩较浓，如“掌柜的也仍然同平时一样，笑着对他说话”。

[审定•审订]

审定——经过审查之后作出决定。如：审定计划。

审订——审阅修订。如：审订书稿。

[声明•申明]

声明——①公开表示态度或说明立场。如：声明立场。②声明的文告。如：发表声明。)

申明——郑重说明。如：申明理由。

[施行•实行]

施行——指法令、法规等发生效力。如：《广告法》从即日起施行。

实行——用行动来实现(纲领、政策、计划等)。如：实行责任制。

[时势•时事]

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时势——某一时期的客观形势。如：时势造英雄。

时事——最近发生的国内外大事。如：时事政治。

[实验•试验]

实验——实地验证，为了检验某种科学理论或假设而进行某种操作或从事某种活动。

试验——试探观察，为了查看某事的结果或某物的性能而从事某种活动。

[熟悉•熟习]

熟悉——知道得清楚。如：熟悉情况。

熟习——学习得很熟练或了解得很深刻。如：要熟习业务。

[树立•竖立]

树立——侧重指在意识形态领域里立起新人、新事、新风尚。“树立”多用于褒义，

对象多是抽象的好的事情。如：树立典型／树立新风／树立信心。

竖立——侧重指在地上或物体上把一些物体直立起来。“竖立”是中性词，对象都是具体的。

如：竖立碑石／竖立旗杆／竖立井架。

[顺序•顺叙]

顺序——排列的先后次序。

顺叙——写作上的术语，指记事、写人按照时间的先后顺序来记叙。

[尚且•姑且] 二者结构相似，但词性和语法功能不同：

尚且——是连词，表示提出程度更甚的事例作为衬托，下文常用“何况”等呼应，

表示进一层之意，如“为了人民，流血尚早不惜，更别说流这点汗了”

姑且——是副词，表示暂时地，如“我这里有两间房闲着，你们姑且在这里住着”。

[甚•很•最•至•极] 这五个词都是程度副词，用法上有不少相同之处。

“甚”和“很”意义相同，表示程度相当高，但未达到顶点，只是语体色彩不同，前者文言

色彩浓，后者口语色彩浓，如“形势甚急”“病情很严重”。

“最”和“至”的意义相同，都表示达到了顶点，只是语体色彩不同，“最”口语色彩强，

“至”富有文言色彩，如“太阳最红”，“此问题至关重要”。

“极”作副词时，表示最高的程度，如“极平常”“极少数”“好极了”等。

[虽然•固然]

二者都是转折关系的连词，表示先承认原来的意思，接着转到另一方面去，常跟“可是、但

是、然而、却”等连词搭配，常可以互换。其区别是：

一个主谓词组加上了“虽然”，它的独立性就丧失了。如果只说“他年纪虽然小”，意思就没

有结束，必须接着说“干劲可大了”，才能成为一个完整的句子。“虽然”有时还可以单说“虽”。

“固然”与“虽然”等义，可以互换，还可单用“固”，不与其他连词连用，加强肯定或否

定语气，表示“本来、当然”的意思，如 “血的应用，正如金钱一般，吝啬固然不行，浪

费也大大失算”。

[题名•提名]

题名——写上名字。如：金榜题名。

提名——在决定人选之前提出有当选可能的人的姓名。

[统率•统帅]

统率——动词，统辖率领。如：统率三军。

统帅——名词，统领武装力量的最高领导人。如：三军统帅。

[退化•蜕化]

退化——生物在进化过程中某一部分器官变小，构造简化，机能减退甚至完全消失。后泛指

事物由优变劣，由好变坏。如：功能退化／最错误的见解是误认为白话为古文的退化。

蜕化——本指虫类脱皮，比喻腐化堕落。如：蜕化变质。

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[推卸•推谢]

推卸——不肯承担(责任、任务、义务等)。如：推卸罪责。

推谢——借故推辞(礼物、邀请、荣誉、重任之类)。如：委以重任，这是组织对你的信任，

你不该推谢。

[推脱•推托]

推脱——推卸。如：推脱责任。

推托——借故拒绝。如：他推托病了，不肯来。

[通过•经过] 二者都可作介词。

通过——指以人或事物为媒介或手段而达到某种目的，如“通过学习《公民道德建设纲要》，

同学们提高了认识”。

经过——指引进某个过程，说明由于这个过程的完成使得其他情况发生变化，

如“他经过长期的研究、试验，终于出色地掌握了果树嫁接技术”。

[违反•违犯]

违反——指对劳动纪律、规章制度等的不遵守。

违犯——指对宪法、刑法、社会秩序等的违背和触犯。

[委曲•委屈]

委曲——事情的底细。如：告知委曲。

委屈——因冤枉而难过。如：受委屈。

[污辱•侮辱]

污辱——指玷污，可指当面的，也可指背后的。

侮辱——指用欺辱、轻慢的言行，使人蒙受耻辱，一般是当面的。

[消逝•消释]

消逝——消失。如：残霞消逝了。

消释——解除。如：误会消释了。

[心酸•辛酸]

心酸——心里悲痛。主谓结构。

辛酸——比喻痛苦、悲伤。并列结构。

[形式•形势]

形式——事物的形状、结构等。如：内容和形式

形势——事物的发展趋势。如：形势大好。

[形迹•行迹]

形迹——举止和神色。如：形迹可疑。

行迹——行动的踪迹。如：行迹不定。

[学力•学历]

学力——在学习上达到的程度。如：同等学力。

学历——学习的经历，指曾在哪些学校肄业或毕业。如大学本科学历。

[向来•从来] 二者都是副词，表示某种行为、状态或情况从过去到现在都一样。

向来——是一向的意思，口语和书面语里都用，如“但他向来看得官场太高，以为文明至今，

到他们才开始严酷”。

从来——表示从开始到现在都如此，强调的语气较重，用于肯定或否定句都可以，

含有绝对肯定或绝对否定的语气，如“他从来不把自己的利益看得高于一切”。

[向•到] 二者都可以介绍行动的处所，都是介词。

向——既可以介绍动作行为的处所，又可以介绍动作行为的对象，介绍的对象可以指人，

所带的宾语常常是名词或代词，如“向雷锋同志学习”“把手榴弹投向敌人”。

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到——只介绍动作行为的处所，用于完成式句子时，可以加助词“了”，

如“他滑到了与人民为敌的边缘”。

[预定•预订]

预定——预先规定或约定。如：预定计划／预定时间。

预订——预先订购。如：预订机票。

[义气•意气]

义气——看重情谊而替人担当风险或牺牲自己利益的气概。如：重义气、讲义气。

意气——①志向、趣味和性情。如：意气相投。②意气和气概。如：意气昂扬。

③偏激、任性的情绪。如：纯属个人意气。

[营利•盈利]

营利——指主观上谋求利润。如：不能只图营利，不顾信誉。

盈利——赚钱，侧重于客观上获得利润，也作名词。如：企业只有盈利，才能发展。

[业已•已经] 都是时间副词，都表示事情已经过去。

业已——是公文用语，书面语体色彩浓

已经——可用于口语，也可作一般书面语。

[一齐•一起]

一齐——指同时或全部，如“所有的机枪一齐扫射”。

一起——表示一块或同一处所，或表示同时，应用范围广，如“与人民大众站在一起”。

[一直•一向]

二者都是副词，都有表示重复或连续的作用，都可作状语，用来修饰动词或形容词。

一直——表示动作、行为连续进行，中间没有停顿，着重指动作的连续性，

如“自上小学以来，他一直是学校的三好学生”。

一向——表示某种行为习惯很久以

[因此•因而] 二者都是连词，表示因果关系，连接原因和结果。

因此——不只表示结果，还表示原因，意为“因为这个，所以……”，作用是复指上文，

承上启下，除了用于后一分句的开头，还可以用于后一分句的主语之后，

如“月亮每个月绕地球一周，因此每月有一次朔和一次望”。

因而——不只表示结果，还表示推论，作用是连接上文，承上启下，

如“藏的敌人比公开的敌人更难识破，因而也更危险”。

[因为•由于]

二者都是连词兼介词，都可表示原因，作连词时，都可连接分句。“因为”常和“所以”搭

配，不和“因此、因而”搭配；“由于”可以同“因此、因而”搭配。“因为”可以用于后一

分句，“由于”不能。作介词时，都可以和后面的词语组成介宾短语，放在主语的后面或前

面。在口语里，“因为”比“由于”常用。如“他今天不能来上班，因为他病了”“由于工作

太忙，因而照顾不了孩子”。

[由于•自从] 二者都是介词。

由于——所表示的是与动作行为有关的原因，相当于“因为”，

如“近来由于电子计算机的应用，又出现了计算机化学”。

自从——所表示的是与动作有关的时间，表示时间的起点，

如 “自从处死了这个大贪污犯后，其他贪赃枉法现象也减少了许多”。

[悠然•俨然]

悠然——指悠闲的样子，如“悠然自得”“悠然神往”。

俨然——可以形容庄严，如“四叔俨然地站着”；可以形容整齐，如“屋舍俨然”；

可以形容很像，如“这孩子说起话来俨然是个大人”。

53

[与•和•跟•同•及•以及•并]

这七个词都是连词，但其具体用法和意味不完全相同。

“与”是从文言里继承过来的，因此，口语中用得较少，但在文章的标题及书面语中较为常

见。如“批评与自我批评”“《文学与出汗》”等。

“和”“跟”“同”都是现代口语里的词，用法大致相同。“和”用法最普遍，文章里最常见。

“跟”在北京话里用得比“和”更多。“同”流行在华中一带，书面上多作介词。

“和” “同”“跟”“与”除了作连词外，还可以作介词。一般说来，从两个方面来判定：

一是前后两个部分可以对调，对调后基本意义不变的是连词；前后两个部分不能对调，对调

后意义跟原来不同的是介词。二是如果是介词，它的前边可以插入别的成分；如果是连词，

它的前边就不能插入别的成分。

“和”“跟”“同”“与”可以连接名词，也可以连接动词或形容词。用“和”“跟”“同”“与”

连接的动词或形容词往往作宾语、主语、定语，不大作谓语。

“及”和“与”一样，也是口语里不大用的，可它跟“与”的意味不同。它本来有“由此及

彼”的意思，它所连接的两头显然有主要和次要或先和后之分，因此它所连接的两部分不能

颠倒过来。“及”也不能用“与”来代替，“及”常常跟“其”或“其他”连用。

“以及”的作用相当于“和”，但又有区别。它和“及”一样，所连接的两边前一部分总是

主要的。但“以及”的用法又比“及”广泛些，它不但能连接名词，也能连接动词、短语和

句子。

“并”专用来连接动词，或以动词为中心的词组，有进一层之意。

[与其•宁可]

二者都有把两件事加以比较，衡量得失，选取其中的一件的意思，都是连词。

与其——用于取舍关系的复句中，常和“不如”一词相呼应，表示舍此取彼。

宁可——相当于“宁愿”，有“宁愿”的意味，常和“决不”相呼应，表示取此舍彼。

如：“与其这样提心吊胆地见着你，还不如不见你。”“他宁可自己吃点亏，

也不亏广大人民群众。”

[以至•乃至•甚至]

这三个词都是连词，都能连接两个以上的词、词组或分句，表示层进关系，指明范围由小到

大，数量由少到多，程度由低到高，后面都可接上“于”。“以至”强调程度的加深，相当于

“到、直到、一直到”的用法，还能承接上文，引出下文的结果。“乃至”比“以至”强调

的程度重，多用于书面语，如“全中国乃至全世界人民都敬仰他”。“甚至”强调的程度跟“乃

至”相同，其后面加“连”组成“甚至连”时，强调的意味比“乃至”重。“甚至”还可以

作副词，如“他激动得甚至说不出话来”。

[侦察•侦查]

侦察——为弄清作战情况而进行活动。如：敌人正进行火力侦察。

侦查——为确定犯罪事实或犯罪人而进行调查。如：侦查经济案件。

[征候•症候]

征(一声)候——发生某种情况的迹象，“征”指迹象。如：病人有好的征候。

症(四声)候——病情，病状。如：肺结核有咳嗽的症候。

[致病•治病]

致病——使得病。如：查明致病原因。

治病——治疗疾病。如：治病救人。

[制定•制订]

制定——定出。如：制定计划(强调不得变更，必须执行)。

制订——创制拟定。如：制订汉语拼音方案(强调经过草拟修订)。

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[终身•终生]

终身——一辈子，多就切身之事来说。如：终身大事。

终生——一生，多就事业来说。如：奋斗终生。

[中止•终止]

中止——(做事)中途停止。如．：刚做了一半就中止。

终止——结束，停止。如：演奏终止。

[暂且•姑且•权且]

三者都是副词。“暂且”有姑且、暂时的意思，表示发生这种情况是暂时的，重在强调时间

短暂，稍稍带有让步的意味。如“主任不在，让小丁暂且顶一下，你看怎样”。“姑且”有先、

不妨的意思，表示在不得已的情况下只好将就一下，以后再作结论，重在强调让步。如“姑

且承认你说的都在理，但你无论如何也不应打人”。“权且”有暂时只能的意思，指在不得已

的情况下只好这样。如“校长不在，会议权且由杨老师代替参加”。

[左右•上下]

二者都是助词，用在数词或者数量词后面，表示约数。“左右”“上下”前面的数目必须是确

定的，不能是约数，同时数词或者数量词前面一般不用“约““大约”等副词。但是“上下”

不表示时间的约数，而“左右”可以。如“九点钟左右，江津号颤抖着起航了”“王大爷看

上去也就是七十岁上下的年纪”。

二、中国易错成语

1.哀鸿遍野：比喻呻吟呼号、流离失所的灾民到处都是。哀鸿，哀鸣的大雁，比喻悲哀呼号

的灾民。

2.安步当车：古代称人能安贫守贱。现多用以表示不乘车而从容不迫地步行。安，安闲。

3.安土重迁：安于本乡本土，不愿轻易迁移。重，看得很重。

4.嗷嗷（áo）待哺（bǔ）：形容受饥饿的悲惨遭情景。嗷嗷，哀号声；哺，喂食。

5.筚(bì)路蓝缕：驾着柴车，穿着破旧的衣服去开辟山林。筚路，柴车。蓝缕，破衣服。形

容创业的艰苦。

6.抱残守缺：形容保守不知改进。

7.白驹过隙：比喻时间过得很快，就骏马在细小的缝隙前飞快地越过一样。白驹，骏马。

8.杯弓蛇影：比喻疑神疑鬼，妄自惊慌。

9.杯水车薪：用一杯水去救一车着了火的柴。比喻无济于事。

10.别无长（cháng）物：没有多余的东西。形容穷困或俭朴。

11.不足挂齿：不值得一提。谦虚说法。

12.不足为训：不值得作为效法的准则。训，准则。

13.不可理喻：没法跟他讲道理。形容蛮横或固执。比喻，使明白。

14.不胫而走：比喻消息传得很快。胫，小腿。

15.不孚众望：不能使群众信服。孚，使人信服。

16.不为(wéi)已甚：指对人的责备或处罚适可而止。已甚，过分。

17.不即不离：不接近也不疏远。即，接近。

18.不卑不亢：对待人有恰当的分寸，既不低声下气，也不傲慢自大。卑，低下；亢，高。

19.不稂(láng)不莠(yǒu)：比喻人不成材，没出息。稂、莠，田里的野草。

20.不落窠臼：比喻有独创风格，不落旧套。

21.不容置喙(huì)：不容别人插嘴。喙，嘴。

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22.不塞（sè）不流，不止不行：比喻旧思想文化不予以破坏，新思想、新文化就不能树立

起来。

23.不以为然：不认为是对的，含有轻视意。然，对，正确。

24.不以为意：不放在心上，不加注意。

25.不刊之论：形容不能改动或不可磨灭的言论。刊，削除，修改。

26.不瘟不火：指戏曲不沉闷乏味，也不急促。瘟，戏曲沉闷乏味；火，比喻紧急、急促。

27.侧目而视：斜着眼睛看人，不敢用正眼看。形容拘谨畏惧而又愤怒的样子。

28.出神入化：形容技艺达到了绝妙的境地。

29.城下之盟：敌军到了城下，抵抗不了，跟敌人订的盟约。泛指被迫签订的条约。

30.诚惶诚恐：惶恐不安。原是君主时代臣下给君主奏章中的套语。

31.曾几何时：时间没有过去多久。

32.曾经沧桑：比喻曾经见过大世面，不把平常事放在眼里。

33.蚕食鲸吞：用各种方式侵占吞并。（蚕、鲸，名词作状语）

34.沧海一粟(sù)：比喻非常微小。粟，谷子。

35.从善如流：接受善意的规劝，如同水流向下那样迅速而自然。

36.大快人心：坏人坏事受到惩罚或打击，使大家非常痛快。

37.大而无当：虽然大，但是不合用。

38.大智若愚：某些有才智有才能的人不露锋芒，表面看来好像很愚笨。多含褒义。

39.大器晚成：指能担当大事的人物要经过长期的锻炼，所以成就比较晚。

40.当仁不让：遇到应该做的事就要勇于承担，不谦让，不推托。仁，正义，正义的事，引

申为应该做的事。

41.得陇望蜀：比喻贪得无厌，含贬义。

42.登堂入室：比喻学识或技能由浅入深，循序渐进，逐步达到很高水平。

43.顶礼膜拜：比喻崇拜到极点，含贬义。

44.东山再起：东晋谢安退职后在东山做隐士，后来又出任要职。比喻失势之后，重新恢复

地位。

45.豆蔻年华：指女子十三四岁的年纪。语出唐代杜牧诗。

46.对簿公堂：簿，文状起诉书之类。对簿，受审问。指公堂上受审。

47.多事之秋：事变很多的时期。

48.耳濡目染：耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉地受到影响。濡，沾湿。

49.耳熟能详：听的次数多了，熟悉得都能够详尽地说出来。

50.耳提面命：不但当面告诉他，而且揪着耳朵叮嘱。形容恳切教导。语出《诗经》。

51.繁文缛(rù)节：不必要的仪式或礼节繁多。也比喻多余锁碎的手续。文，礼节，仪式；缛，

繁多，烦琐。

52.匪夷所思：指言谈行动超出常情，不是一般人所能想像的。夷，平常。

53.分庭抗礼：原指宾主相见，站在庭院的两边，相对行礼。现在用来比喻平起平坐，互相

对立。

54.纷至沓来：纷纷到来，连续不断地到来。

55.粉墨登场：化妆上台演戏。今多比喻登上政治舞台（含讥讽意）。

56.俯拾皆是：只要弯下身子来捡，到处都是。形容地上的某一些东西、要找的某一类例证、

文章中的错别字等很多。也说“俯拾即是”。

57.感同身受：心里很感谢，如同亲身感受到恩惠一样。多用于代人向对方致谢。

58.高屋建瓴（líng）：形容居高临下，不可阻挡的形势。建，倾倒；瓴，水瓶。

59.革故鼎新：去掉旧的，建立新的。

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60.各行其是：各自按照自己以为正确的一套做。是，对，正确。

61.狗尾续貂：比喻拿不好的东西接到好的东西后面，显得好坏不相称（多指文学作品）。

62.功亏一篑（kuì）：比喻事情只差最后一点没有完成。亏，缺少；篑，土筐。

63.故步自封：比喻安于现状，不求进步。故步，走老步子；封，限制住。“故”也作“固”。

64.光怪陆离：形容奇形怪状，五颜六色。光怪，光彩奇异；陆离，色彩繁杂。

65.管窥蠡（lí）测：比喻对事物的观察和了解很狭窄、很片面。蠡，贝壳做的瓢。

66.鬼斧神工：形容建筑、雕塑等技艺的精巧。也说神工鬼斧。

67.过眼云烟：比喻很快就消失的事物。

68.海市蜃楼：比喻人世繁华的虚幻，虚幻的事物。

69.邯郸学步：比喻模仿不到家，却把自己原来会的东西忘了。语出《庄子》。

70.沆瀣（hàngxiè）一气：比喻臭味相投的人结合在一起。

71.好为人师：喜欢以教育者自居，不谦虚。

72.鹤发童颜：形容老年人气色好。

73.怙（hù）恶不悛（quān）：坚持作恶，不肯悔改。怙，依靠，依仗；悛，悔改。

74.涣然冰释：形容疑虑、误会、隔阂等完成消除。涣然，消散的样子；冰释，像水一样消

融。

75.讳莫如深：隐瞒得再没有比它更深的了。

76.祸起萧墙：祸乱从内部发生。萧墙，照壁，比喻内部。

77.济济（jǐ）一堂：形容很多有才能的人聚含有在一起。济济，众多。

78.集腋成裘：积少可以成多。

79.计日程功：可以数着日子计算进度。形容在较短期间就可以成功。程，计算。

80.间（jiān）不容发：距离极近，中间不能放进一根头发。比喻情势危急到了极点。

81.见微知著：见到微小的迹象，就能察知发展的趋势。微，小，指刚显露出的苗头；著，

明显。

82.江郎才尽：比喻才思枯竭。

83.江河日下：江河的水天天向下游流。比喻情况一天天坏下去。

84.胶柱鼓瑟（sè）：比喻拘泥固执，不知变通。柱瑟上调弦的短木，被粘住，就不能调整音

高。

85.金科玉律：必须遵守、不能改烃的信条。多含贬义。

86.开门揖盗：比喻引进坏人，自招祸患。揖，作揖，表示欢迎。

87.空穴来风：有了洞穴才有风进来。比喻消息和传说不是完全没有原因的。

88.梁上君子：代称窃贼。语见《后汉书》。

89.两小无猜：男女小的时候在一起玩耍，天真烂漫，没有猜疑。

90.寥若晨星：稀少得好像早晨的星星。

91.林林总总：形容繁多。

92.鳞次栉（zhì）比：形容屋舍或船只等排列得很密，很整齐。

93.令人发指：形容极度愤怒。发指，头发直竖起来。

94.令行禁止：有令必行，有禁必止。形容严格执行法令。

95.炉火纯青：比喻学问、技术或办事达到了纯熟完美的地步。

96.屡试不爽：屡次试验都没有差错。爽，差错。

97.买椟还珠：比喻没有眼光，取舍不当。椟，匣子。语出《韩非子》。

98.满目疮痍：形容受到严重破坏的景况。疮痍，创伤。

99.蓬荜（bì）增辉：谦辞。表示由于别人到自己家里来或张挂别人给自己题赠的字画等而

使自己非常光荣。蓬荜，“蓬门荜户”的省略。也说“蓬荜生辉”。

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100.披肝沥胆：比喻真心相见，倾吐心里话。披，揭开。

101.否（pǐ）极泰来：比喻情况从极坏转好。否，凶；泰，吉。

102.期期艾艾：形容口吃。语见《史记》和《世说新语》。

103.七手八脚：形容大家一起动手，人多手杂的样子。

104.罄竹难书：把竹子用完了都写不完。比喻事实（多指罪恶）很多，难以说完。罄，尽。

105.忍痛割爱：忍受痛苦放弃自己心爱的东西。

106.如履薄冰：如同踩在薄冰上面一样。比喻做事非常小心谨慎，存有戒心。履，踩，踏。

107.如丧考妣（bǐ）：像死了父母一样的伤心和着急，含贬义。考妣，（死去的）父亲和母亲。

108.如数家珍：比喻对所讲的事情十分熟悉。

109.三缄（jiān）其口：形容说话过分谨慎，不敢或不肯开口。缄，闭。

110.三人成虎：比喻谣言或讹传一再反复，就有使人信以为真的可能。

111.色厉内荏（rěn）：外表强硬，内心空虚。荏，软弱。

112.闪烁其辞：指说话稍微露出一点想法，但不明确。也形容说话躲躲闪闪，吞吞吐吐。

113.身无长（cháng）物：再没有别的东西。形容除此之外空无所有。长物，多余的东西。

114.身体力行：亲身经验，努力实行。

115.生灵涂炭：形容政治混乱时期人民处在极端困苦的环境中。涂炭，烂泥和炭火。

116.失之东隅，收之桑榆：比喻这个时候失败了，另一个时候得到了补偿，语出《后汉后》。

东隅，东方日出处，指早晨；桑榆，日落时太阳的余光照在桑树榆树之间，指傍晚。

117.尸位素餐：空占着职位，不做事而白吃饭。

118.拾人牙慧：拾取人家只言片语当做自己的话。

119.石破天惊：多用来比喻文章议论新奇惊人。

120.始作俑者：孔子反对用俑殉葬，他说，开始用俑殉葬的人，大概没有后嗣了吧。比喻恶

劣风气的创始者。

121.豕突狼奔：像野猪和狼那样逃路。

122.矢志不移：发誓立志，永不改变。

123.首当其冲：比喻首先受到攻击或遭遇灾难。冲，要冲。

124.弹冠相庆：指一人当了官或升官，他的同伙也互相庆贺将有官可做。语出《汉书》。

125.韬（tāo）光养晦：比喻隐藏才能，不使外露。韬，弓或剑的套子，比喻隐藏。

126.桃李不言，下自成蹊（xī）：比喻只要为人真诚、忠实，就能感动别人。蹊，路。

127.天网恢恢：天道像一个广阔的大网，作恶者逃不出这个网，也就是逃不出天道的惩罚。

恢恢，形容非常广大。

128.醍醐灌顶：比喻灌输智慧，使人彻底醒悟。醍醐，旧指从牛奶中提炼出来的精华，佛教

比喻最高的佛法。

129.投鼠忌器：想扔东西打老鼠，又怕打坏了东西。比喻欲除恶而有顾忌，不敢放手干。

130.玩物丧志：只顾玩赏所喜好的东西，因而消磨掉志气。

131.万人空巷：家家户户的人都从巷子里出来了，多用来形容庆祝、欢迎等盛况。

132.微言大义：精微的语言和深奥的道理。

133.为虎傅翼：替老虎加上翅膀。比喻帮助坏人，增加恶势力。傅，添加。

134.为渊驱鱼、为丛驱雀：水獭想捉鱼吃，却把鱼赶到深渊去了；鹞鹰想捉麻雀吃，却把麻

雀赶到丛林中去了。后来比喻不善于团结人或笼络人，把可以依靠的力量赶到敌人方面去。

135.未雨绸缪：天还没下雨，就先修好门窗。比喻事先做好准备。

136.蔚为大观：丰富多彩，成为盛大的景象。多指文物等。

137.文不加点：形容写文章很快，不用涂改就写成。点，涂上一点，表示删去。

138.五风十雨：五天刮一次风，十天下一次雨。形容风调雨顺。

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139.喜结金兰：高兴地成为结拜兄弟姐妹。

140.相濡以沫：泉水干涸，鱼靠在一起以唾沫相湿润（语见《庄子》）。后比喻同处困境，相

互救助。

141.相敬如宾：形容夫妻互相尊敬像对待宾客一样。

142.宵衣旰（gàn）食：天不亮就穿衣起来，天黑了才吃饭。形容勤于政务。

143.胸无城府：比喻襟怀坦白，没有什么隐藏。城府，城市和官府，比喻令人难于揣测的深

远谋算。

144.烜（xuǎn）赫一时：在一个时期内，名声威势很盛。烜赫，气势很盛。含贬义。

145.虚与委蛇（wēiyí）：对人虚情假义，敷衍应酬。虚，假意；委蛇，敷衍。

146.一蹴（cù）而就：踏一步就成功。形容事情轻而易举，一下子就能完成。蹴，踏。

147.一傅众咻（xiū）：一个人教，众多的人干扰，形容环境对人影响极大。傅，教导；咻，

喧闹。

148.一鳞半爪：比喻零星片段的事物。

149.贻笑大方：让有见识的内行笑话。贻，遗留。

150.颐指气使：不说话而用面部表情来示意。指有极势的人傲慢的神气。

151.以耳代目：把听来的当成亲见的。形容不亲自调查研究，专门听信别人的话。

152.以邻为壑：拿领国当作排洪水的沟壑。比喻把自己的困难或灾害转嫁群众给别人。

153.意兴阑珊：形容兴致将尽。

154.洋洋大观：形容美好的事物丰富多彩。

155.养尊处优：处于尊贵的地位，对着优裕的生活。

156.仰事俯畜：对上待奉父母，对下养活妻子儿女。泛指维持一家生活。

157.寅吃卯粮：寅年吃了卯年的粮。比喻入不敷出，预先借支。寅、卯，地支的第三、四位。

158.杳如黄鹤：比喻一去不见踪影。语出崔颢《黄鹤楼》。杳，见不到踪影。

159.饮鸩止渴：喝毒酒解渴。比喻采取极有害的方法来解决眼前困难，不顾后果。鸩，一种

毒鸟。

160.影影绰绰：模模糊糊，不真切。

161.余勇可贾（gǔ）：还有力量没有用完。贾，卖。

162.越俎代疱：比喻超过自己的职务范围，去处理别人所管的事情。语见《庄子》。俎，祭

器；疱，厨子。

163.在劫难逃：原指命中注定要遭受灾祸，想逃也逃不了。现在有时借指不可避免的灾害。

劫，佛教把天灾人祸等厄运称为“劫”或“劫数“。

164.昭然若揭：真相全部暴露，一切都明明白白。昭，明显；揭，举。

165.振聋发聩（kuì）：比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使人们清醒过来。聩，耳聋。

166.捉襟见肘：拉一下衣襟就露出胳膊肘儿，形容衣服破烂。也比喻困难重重，应付不过来。

167.濯濯童山：光秃秃无树木的山。濯濯，光秃秃的样子；童，秃。

168.炙手可热：手一挨近就感觉得热。比喻气焰很盛，权势很大。

169.紫气东来：表示祥瑞，语出《列仙传》。紫气，祥瑞之气。

170.罪不容诛：判死刑还抵不了他的罪恶。形容罪大恶极。诛，判处死罪。

171.自怨自艾（yì）：原指悔恨自己的错误，自己改正。现在只指悔恨。艾，治理，改正。

172.空穴来风；空穴是来风的条件，既能来风，必有空穴，传闻有一定根据。大多用来表示

毫无根据，完全用反了。

173.三人成虎：传言有虎的人很多，大家便相信了。多误解为团结合作力量大。

174.美轮美奂：只能形容房屋高大美丽。媒体上凡形容美好事物皆用此语，错。

175.炙手可热：形容人很有权势,含贬义。媒体扩大其使用范围，形容一切“吃香”的事物，

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完全背离其本义。

176.侃侃而谈：“侃侃”本为刚直之意。谈得理直气壮才叫侃侃而谈。人们大多用此语形容

聊天，属误用。

177.首当其冲：首先受到攻击，一般作谓语。常被人误用为定语，代替“首先”。

178.不瘟不火：指表演既不沉闷也不过火。常被人用来表示商品销售不够火爆，且写作“不

温不火”，真是不伦不类。

179.鼎力相助：只用于对方或他人，不可用于自己，否则太不谦虚。

180.一言九鼎：说话有份量。不能表示守信用，也不能用于自己。

181.首鼠两端：迟疑不决。常误解为言行前后不一致。

182.溢美之词：过分赞美的言词。常误用于褒义场合。

183.脱颖而出：比喻人才崭露头角。陆星儿曾误用于“脱颖出来，潇潇洒洒地活一辈子”；

还有人说“从母鲸腹中脱颖而出”。

184.蓬荜生辉：谦敬之辞。广告语说“让您的居室蓬筚生辉”，简直是骂人。

185.不可收拾：无可挽救，不可救药。常有人在“一发而不可收”这句惯用语后加一“拾”

字，变褒为贬。

186.出奇制胜：作谓语，不带宾语。说成“出奇制胜叛军”之类则错。

187.不负众望：没辜负大家的期望，褒义。

188.不孚众望：未符合大家的期望，贬义。这两个成语常被混用。

189.义无反顾：为正义而勇往直前。常被用于毫不犹豫的干坏事，错。

190.不可理喻：不能用道理使之明白，形容态度蛮横或愚昧无知。容易误解为不可理解。

191.望其项背：可以赶上。只用否定形式。不少人用“只能望其项背”表示“赶不上”，错。

192.差强人意：大体上使人满意。多误解为不能使人满意。

193.抛砖引玉：自谦之辞，不能用于对方或第三方。

194.风声鹤唳：惊慌疑惧，常与“草木皆兵”连用。有人用“杀得风声鹤唳”来形容战斗激

烈，错。

195.敬谢不敏：谢，推辞；不敏，无能。表示推辞做某事的婉辞。错用于拒绝别人的要求。

196.人满为患：强调人多的坏处，贬义。错用于表示人很多的情景，如“柜台前人满为患”

之类。

197.鬼斧神工：建筑、雕塑等技艺精巧。常被误用来形容自然景物。

198.始作俑者：首先干某件坏事的人。滥用于一切倡导人。

199.文不加点：写文章一气呵成，不须删改。不可理解为“不加标点”。

200.侧目而视：不满而又惧怕地看着。常误解为“目光轻蔑地看”。

201.良莠不齐：一群人中有好有坏，侧重于品质。不用于水平、成绩等。

202.无所不至：什么坏事都干。与“无微不至”有天壤之别。

203.明日黄花：过时的新闻报道或事物．不能写作昨日黄花。

204.评头品足：比喻在小节上过分挑剔．与中性的评议不同。

205.休戚与共：同欢乐共悲哀，与患难与共不同。

206.置之度外：不把生死利害等放在心上，与”置之不理”不同。

207.翻云覆雨：比喻反复无常或玩弄手段，不能表示气势宏伟。

208.弹冠相庆：贬义，常被误解为中性的互相庆贺。

209.期期艾艾：口吃，不理解为懦弱犹豫等。

210.无可厚非：不必作过严厉的批评，与无可非议程度不同。

211.不胫而走：消息传得很快，表示东西丢失用“不翼而飞”。

212.身临其境：常误用为代替“设身处地”。

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213.茕茕孑立：孑然一身，处境孤单,无依无靠，指一生，而不指某时。

214.耿耿于怀：形容心存怨恨。

215.因人成事：依靠别人把事情办好，只能表贬义或自谦。

216.耳提面命：表示长辈的谆谆教导，不用于同辈之间和贬义。

217.耸人听闻：故意夸张使人震惊，强调主观目的。

218.骇人听闻：多指社会上发生的坏事使人听了吃惊，强调客观效果。

219.咬文嚼字：一般用于贬义,除非贬词褒用。

220.处心积虑：贬义，褒义用”殚精竭虑”。

221.火中取栗：比喻冒险为别人出力而不知上当。

222.忍俊不禁：不能说”忍俊不禁地笑起来”。

223.责无旁贷：不能说“责无旁贷的责任”。

224.参差不齐：长短高低大小水平不一致,不用于时间等。

225.绘声绘色：形容描写生动逼真,常误用作代替“有声有色”.

226.危言危行：讲正直的话,做正直的事，褒义。

227.不可思议：不可想象,不能理解,强调神秘奥妙。.

228.不可理喻：不能用道理使之明白,形容愚昧或蛮横。

229.不可向迩：不能接近。

230.不可终日：形容形势危急或心中惶恐。

231.一发而不可收：行为不受控制或无法停住。

232.一发不可收拾：更加无法整顿。

233.如丧考妣：像死了父母一样,贬义。

234.汗牛充栋：只形容藏书很多,不用于其他事物。

235.叹为观止：主语是人，如果主语是物,耍说“令人叹为观止”。

236.赏心悦目：主浯是人，如果主语是物,要说令人赏心悦目。

237.不可开交：无法摆脱或结束，前面加“忙得”“打得”等。

238.不亦乐乎：不一定非乐不可,常用来表示达到极点的意思。

239.无所不为：什么坏事都干。

240.无所不至：什么地方都去,什么坏事都干。

241.息息相关：呼吸相关连,比喻关系密切。

242.休戚相关：比喻彼此间祸福互相关连。

243.休戚与共：同甘共苦。

244.相濡以沫：患难中互相救助，而“相依为命”只有互相依靠的意思。

245.改弦更张：比喻改革制度或变更方法。

246.改弦易辙：比喻改变方法或态度。以上两词都不代替“改邪归正”。

247.面目全非：事物的样子变得很厉害,贬义，指变得很糟。

248.见异思迁：意志不坚定,喜爱不专一，不表示选择时犹豫不定。

249.不足为训：不值得作为准则，与教训无关。

250.平铺直叙：可用为褒义,指文章不讲究修辞,只把意思直接叙述出来。

251.不耻下问：不可用于比自己高明的人。

252.见仁见智：意见不统一，使用中要注意防止前后矛盾。

253.水落石出：事情的真相已经弄清，不表示追求正确答案或道理。

254.望尘莫及：比喻远远地落后,与鞭长莫及不同。

255.投桃报李：报答他人的好处,除非特意幽默,不表示报复。

256.改头换面：只改形式,不换内容,贬义。

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257.语重心长：言辞诚恳,情意深长。

258.意味深长：话语含蓄,带有深意。

259.一蹴而就：一步就成功,不要误解为一气呵成。

260.苦心孤诣：苦心钻研或经营,达到了很高造诣,常误当作苦口婆心。

261.按部就班：按照一定的条理,遵循一定的程序。

262.循序渐进：强调由浅入深的程序。

263.耳闻目睹：不能代替耳濡目染。.

264.光怪陆离：色彩纷繁,现象奇异,中性,不要误认为贬义。

265.如履薄冰：强调主观心态之谨慎小心,而非客观情况之危急。

266.奇文共赏：原是褒义,现多用于讽刺。

267.不以为然：不赞同。

268.不以为意：不放在心上。

269.不知所云：指说话人说得不好,而非听者不理解。

270.左右逢源：既指处世圆滑,又指做事得心应手。

271.情不自禁：无法控制感情,与不由自主易于混淆。

272.振振有词：贬义,理由似乎很充分,其实是强词夺理。

273.目无全牛：技艺十分纯熟，常误解为没有全局观念。

274.石破天惊：比喻文章议论新奇惊人,媒体多用于惊人消息,误。

275.相敬如宾：用于夫妻之间,常与举案齐眉连用。

276.信笔涂鸦：随手乱画,不表示画得又快又好。

277.心有余悸：只用于对过去发生过的事还感到害怕。

278.上行下效：贬义,不用于表示群众以干部为榜样。.

279.意气用事：凭感情办事，缺乏理智，不表示“讲义气重感情”。

280.敝帚自珍：比喻东西虽然不好，但自己非常珍惜。

281.不刊之论：不可删改或修订的言论。形容言论或文章的精当，无懈可击。

282.不稂不莠：原意指禾苗中没有野草。现多用于来比喻人不成材，没有出息。

283.差强人意：原意是：很能振奋人的意志。现多用来表示“还算比较能让人满意”。

284.耳濡目染：指经常听到、看到，无形中受到影响（熏陶）。

285.繁文缛节：繁琐过多的礼节、仪式。现也用来比喻繁琐多余的手续。

286.附庸风雅：依附于有才学的人。旧时指有些官僚、地主、商人为了装点门面而结交名士，

从事有关文化社交活动。

287.高屋建瓴：从高屋上用瓶子向下倒水。形容居高临下的不可阻挡之势。

288.功败垂成：指事业在将要成功的时候遭到了失败，含有惋惜之意。

289.含英咀华：把花朵含在嘴里慢慢咀嚼。比喻欣赏、领会诗文的精华。

290.怀瑾握瑜：怀里揣着瑾，手里握着瑜。比喻人具有纯洁而优美的品德。

291.失之交臂：指相距很近，擦肩而过。形容好机会离得很近，却又当面错过了。

292.苦心孤诣：指精心研究学问或技艺，很有独到之处。也指辛苦经营，为寻求解决问题的

方法而煞费苦心。

293.人微言轻：指地位低微，言论主张不受重视，不起作用。

294.如椽之笔；像椽子一样的大笔。多指大著作或重要的文字，也用以比喻比力雄健。

295.尸位素餐：空占着职位而白吃饭不做事。

296.拾人牙慧：拾取别人说过的片言只语作为自己的话来说，多用来形容一味重复别人而缺

乏主见。

297.韬光养晦：比喻暂且隐蔽自己的锋芒或才能，不使表现出来。

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298.一傅众咻：一个人教，许多人在旁扰乱。

299.正本清源：从根本上加以整顿、清理。形容彻底解决问题。

300.趋之如鹜：像鸭子一样成群的争先恐后的跑去。比喻成群的人争着去，多含贬义。

301.求全责备：对人对事要求完美无缺。

302.无所不为：指什么坏事都干得出来，多用于贬义。

303.登堂入室：比喻学问、技艺或社会地位已经由浅入深、由低到高，达到了很高的境地。

304.如雷贯耳：像雷声传入耳朵那样响亮。比喻人的名声极大。

305.数典忘祖：指古代的礼制、历史。比喻忘本，现也用来比喻对本国历史的无知。

306.捉襟见肘：原指衣服破烂，生活穷困。后来也比喻顾此失彼，无法应付。

307.投鼠忌器：要用东西投掷老鼠，又怕砸碎了老鼠附近的用具。比喻有所顾忌，做事不敢

放手。

308.狗尾续貂：比喻用不好的东西续在好东西的后面。后也用来比喻事物（多指文艺作品）

的续作前后好坏不相称，含贬义。用于自称时，含谦义。

309.始作俑者：比喻第一个做某项坏事的人或恶劣风气的创始人。

310.炙手可热：比喻气焰盛，权势大。多含贬义。

311.屡试不爽：经过多次试验都没有差错。

312.韦编三绝：现用来形容勤奋刻苦的精神。

313.颐指气使：形容居高临下的傲慢态度。

314.相濡以沫：比喻人在困境中用其微薄的力量来相互帮助。

315.沧海桑田：大海变成农田，农田变成大海。比喻世事变迁巨大。

316.钟灵毓秀：指美好的自然环境产生优秀的人物。

317.粉墨登场：妆化好了，登场演戏。今多用于贬义，比喻坏人登上了政治舞台。

318.莘莘学子：一批学子。

319.文不加点：形容写文章很快，不用涂改就写成了。不能理解为“文章不加标点”。

320.心猿意马：形容心思不定，变化无常，如同猿跳马奔。

321.心慌意乱：心神惊慌，忙乱。

322.应接不暇：指一路上风景优美，看不过来。后指景物繁多，来不及观赏，也形容来人或

事情太多接待应付不过来。对象是相对运动的景物、人或事情。

323.余音绕梁：形容歌声或音乐优美，余音回旋不绝。

324.回肠荡气：形容文艺作品或表演非常动人，耐人寻味。

325.众口铄金：比喻谣言多，可以混淆是非。

326.有口皆碑：所有人的嘴都是活的记功牌。比喻人人称赞。

327.无所不至：原指没有什么达不到的地方，后指什么坏事都做。

328.无微不至：没有什么细微之处照顾不到。形容关怀照顾得非常细致周到。

329.五光十色：色彩鲜艳，花样繁多。

330.五颜六色：形容色彩繁多。

331.蓬荜生辉：形容穷人的陋室，使贫贱之家增加光彩。多用于称谢别人赠书画、陈设或客

人来访。

332.金碧辉煌：形容建筑物或陈设华丽精致，光彩耀目。

333.门可罗雀：大门前面可张网捕雀。形容宾客很少，家里很安静，或社会交往很少。

334.门庭若市：门庭如同闹市。原形容进谏的人很多。现形容来客众多，非常热闹。

335.望尘莫及：仰望后尘，追赶不上。比喻远远落后。

336.鞭长莫及：本意为马鞭虽长，但打不到马肚上。后用以比喻力不能及。

337.东山再起：比喻人失势后又重新恢复地位。比喻的对象是人。

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338.死灰复燃：比喻已经停息的事物又重新活动起来（多指坏事）。可见这是一个贬义词。

339.目不暇接：东西太多，眼睛看不过来。适用范围比“应接不暇”小。对象是静止不动的

物品。

340.哀而不伤：哀，悲哀；伤，妨害。原来指悲伤不至于使人伤害身心。后形容诗歌、音乐

优美雅致，感情适度，也比喻做事情适中，没有过与不及之处。

341.哀鸿遍野：哀鸿，哀鸣的大雁，比喻流离失所的农民。比喻残酷统治下到处都是呻吟呼

号的农民。

342.安时处顺：安于常分，顺其自然，形容满足于现状。

343.安土重迁：重迁，把搬迁看得很重。在家乡住惯了，不愿轻易迁移。形容留恋故土。

344.爱屋及乌：因为爱那个人，而连带爱护停留在他屋上的乌鸦。比喻因为喜爱一个人而连

带喜爱跟他有关的人或物。

345.安步当车：安，安详，不慌不忙；步，行行；当，当作。古代贵族出外都要乘车，因此

用安步当车称人能安贫守贱。现在多用于表示不乘车而从容步行。

346.安贫乐道：安贫，安于贫困；乐道，以守道为乐。处于贫困境地，仍以守道为乐。这是

儒家提倡的态度。

347.安身立命：生活有着落，精神有所寄托

348.安之若素：安，心安；之，文言代词，代人或事；素，平常。对困窘的遭遇毫不在意，

心情平静得跟往常一样。现在也指对错误的言论和行为不闻不问，听之任之。（遇到不顺利

情况或反常现象）像平常一样对待，毫不在意。

349.按部就班：部、班，就是门类、秩序；就，归于。原来指写文章结构安排得当，造句、

选词合乎规范。现在指按照一定的条理，遵循一定的程序做事。有时也指按老规矩办事，缺

乏闯劲。

350.按图索骥：索，寻找；骥，好马。原来比喻办事拘泥于教条，现在也指照线索去寻找事

物。

351.暗渡陈仓：指称作战时在正面迷惑敌人，在侧面突然袭击的策略；还用以比喻暗中进行

的活动（多指男女间不正常的行径）

352.黯然销魂：黯然，心情沮丧的样子，销魂，灵魂离开了躯壳。心情沮丧得好象失去了灵

魂。形容极度的悲伤或愁苦。

353.嗷嗷待哺：嗷嗷，哀鸣声；待，等待；哺，喂养。形容饥饿时急于求食的样子，多用于

形容天灾人祸人民群众受饿的惨状。

354.百身何赎：百身，意为死一百次；何，怎么；赎，抵罪。意思为自身死一百次也换不过

来。比喻对死者极其沉痛的哀悼。

355.白驹过隙：白驹，原来指骏马，后来指日影；隙，空隙。比喻时间过得飞快，像骏马在

细小的缝隙前一闪而过（见于《庄子•知北游》）。

356.稗官野史：稗官，古代的小官，专给帝王述说街谈巷议、风俗故事，后来称小说为稗官；

野史，古代私家编撰的史书。泛称记载逸闻琐事的作品为稗官野史。

357.百无聊赖：聊赖，依赖，精神上的依托。后来表示思想情感没有依托，精神空虚无聊。

358.百足之虫，死而不僵：原指马陆这种虫子被切断致死后仍然蠕动的现象（《本草纲目•马

陆》：弘景曰：‘此虫甚多，寸寸断之，亦便寸行。故《鲁连子》云：“百足之虫，死而不僵”’）。

现用来比喻人或集团虽已失败，但其势力和影响依然存在（多含贬义）。

359.班荆道故：班，铺开；荆，黄荆，一种灌木；道，谈说；故，过去的事情。用黄荆铺地，

坐在上面谈过去的事情。形容朋友途中相遇，共话旧情。

360.抱残守缺：抱，坚持不放。守住陈旧、残破的东西，不肯放弃。原来比喻泥古守旧，现

在比喻思想保守，不肯接受新事物。

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361.抱薪救火：薪，柴。比喻用错误的方法去消灭灾害，反而使灾害扩大。

362.暴虎冯河：暴虎，徒手搏虎；冯河，徒步过河。比喻有勇无谋，冒险行事。

363.暴戾恣睢：暴戾，凶狠残暴；恣睢，放纵，任意干坏事。（注意读音）

364.暴殄天物：暴，损害糟蹋；殄，灭绝；天物，指草木、鸟兽等。原来指灭绝各种自然生

物，后来泛指任意损害、糟蹋物品。

365.杯弓蛇影：比喻疑神疑鬼，自相惊扰。

366.百尺竿头，更进一步：百尺竿头，百尺高的竿子，佛教用以比喻道行修养到极高的境界。

后来泛用以鼓励人们不要满足于取得的成就，还要继续努力，不断前进。

367.坂上走丸：坂，斜坡；走，快跑，指很快的滚动；丸，弹丸。形容形势发展很快，就象

斜坡上滚弹丸一样。

368.鞭辟入里：鞭辟，鞭策，激励；里，最里层。意思是要学得切实。现在多用于形容言辞

或文章的道理很深刻、透彻。辟，读pì（四声）

369.陈言务去：陈言，陈旧的言辞；务，务必，一定。陈旧的言辞一定要去掉，多指写作时

排除陈旧的东西，努力创新。

370.毕其功于一役：毕，尽，完成。一次战役就完全成功或一下子把几项任务都完成了。

371.闭门造车：原来是按同意规格，关起门来造车子，用起来自然合辙。后人反其意用之，

比喻不问客观实际，不进行调查研究，单凭主观想象处理问题。

372.敝帚千金：敝，破旧。自家的一把破扫帚，却把它看得价值千金。比喻东西虽然不好，

自己却非常珍视。注意“敝”的写法。

373.筚路蓝缕：筚路，柴车；蓝缕，破衣服。驾着柴车，穿着破衣服。后来形容创业的艰辛。

374.别出机杼：机杼，织布机，这里比喻作文的命意构思。比喻写作不因袭前人，开辟新路。

375.表里山河：内有高山，外有大河。比喻地势险要。

言语理解与表达之近义词解析

1、[顽强◇顽固◇固执]都是形容词，都有“不易变化、不易动摇”之意，但感情色彩不同。

“顽强”是中性词，用在褒义方面，表示不怕困难，坚强不屈；用在贬义方面，表示坚持错

误，顽抗到底，如“他们总是顽强地表现自己”。“顽固”贬义词，表思想保守，不愿意接

受新鲜事物，或立场反动，不肯改变，如“别再顽固不化了”。“固执”是贬义词，表示坚

持已见，不肯改变，如“侍萍，你不要太固执。”

2、[枉然◇惘然]“枉然”指得不到任何收获，徒然，如“李登辉鼓吹两国论，只能是徒劳

枉然”。“惘然”指失意的样子，或心里好像失掉了什么东西的样子，如“惘然若失。”

3、[微漠◇微弱]都有轻微之意，但所用的对象不同。“微漠”表示淡漠，多指抽象事物。

“微弱”表示小而弱，多指力量、呼吸等表示动态的事物，如“气息微弱。”

4、[委屈◇委曲]“委屈”①受到了不应有的待遇或指责而心里难过，如“满肚子的委屈”；

②让人受到委屈，如“对不起，委屈你了”。“委曲”①曲调、道路、河流等弯弯曲曲的、

曲折，如“委曲婉转”，“委屈的溪流”；②事物的底细和原委，如“告知委曲”。题例：

电影主人公被告知 后才开始消除了心中的 。（委曲，委屈）

5、[违反◇违犯]二者所指对象不同。“违反”表示不符合法则、规程等，除“违反”的对

象外，还常是原则、规律、规章制度、真理、习惯、理论、精神、利益。如“这样做会违反

操作规程”。“违犯”指违背和触犯国法和纪律等，如“如果对自己要求不严，就容易违犯

纪律”。题例：我现在真后悔，都怪那时一时冲动， 了国家法律，害了别人，也

害了自己。（违反）

6、[萎缩◇畏缩◇猥琐◇委琐]都有不振奋的样子的意思。“萎缩”①指身体草木等干枯，

如“枝叶已经萎缩了”；②指经济衰退，如“国民经济萎缩”。“畏缩”因害怕而不敢向前，

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如“畏缩不前”。“猥琐”也写作“委琐”，指容貌，举动庸俗不大方，如“他两眼吊滞，

行动猥琐”。

7、[污秽◇芜秽]“污秽”指不干净，形容词；或指不干净的东西，名词，如“遍地污秽”。

“芜秽”形容乱草丛生，如“荒凉芜秽”。

8、[萎任◇委派]“委任”派人担任职务，如“委任状”。“委派”派人担职任务或完成某

项任务。考例：王晓华外语能力和攻关能力很强，被学校 到国际交流处负责外籍

教师的引进和管理工作。（05年江西卷）（委派）

9、[稳固◇稳定]“稳固”指安稳而巩固，如“地位稳固”。“稳定”稳固安定，没有变化，

却“情绪稳定”。考例：只有养成了习惯，才是 的、自觉的行为，道德建设才会

见到实效。（04年湖北卷）（稳定）

10、[妩媚◇娇媚]“妩媚”形容女子、花木等姿态美好可爱，如“妩媚多姿”“妩媚动人”。

“娇媚”形容撒娇、献媚的样子。 题例：山坡上的小花颜色很朴素，介于红白之间，

虽不并鲜艳，却别有一番动人的 。（妩媚）

11、[忘怀◇释怀]“忘怀”忘记，对象只能是以往的、值得纪念的人或事物，带有明显的感

情色彩，多用于书面语，如“那动人的场面使人难以忘怀”。“释怀”（爱、憎、悲、喜等

感情）在心中消除（多用于否定），如“那次分手的情景，使我久久不能释怀”。题例：那

青青的嫩竹，或一两株临窗，或三五丛傍水，为生活平添许多情趣。郁郁葱葱的万竿碧竹，

更透出一派清韵，让人难以 （忘怀）。

12、[维护◇维持]都有不使原来的关系、状态发生变化之意。“维护”维持保护，使免于遭

受破坏，着重指尽力保持某一对象不受损害，多用于正义、权益、和平、统一等抽象而重大

的事物，如“维护法律尊严”。“维持”着重指使原来的状况保持、存在下去，多用于关系、

生活等方面，如“维持秩序”。题例：在谈到朝鲜半岛核问题时，胡锦涛说，中方坚持朝鲜

半岛无核化，致力于通过六方会谈解决半岛问题，致力于 半岛和平稳定。（维护）

13、[斡旋◇周旋◇调解]“斡旋”调解，多用于外交，如“从中斡旋，解决双方争端”。“周

旋”①回旋，盘旋②交际应酬，打交道③与敌人较量，相机进退。“调解”劝说双方、消除

纠纷。 题例1：就在新当选的巴勒斯坦领导人阿巴斯宣誓就职的前一天，巴勒斯坦

又发生了针对以色列人的自杀式炸弹袭击事件。巴以冲突再次升级，美国国务卿鲍威尔紧急

赶往耶路撒冷，会见巴以双方领导人，从中 ，以平息可能重新恶化的局势。（斡

旋）

题例2：这场涉及了公司的债务纠纷案，经地区中级人民法院多次 ，终于圆满结

案。（调解）

14、[诬蔑◇诬陷]“诬蔑”指捏造事实，破坏别人名誉，语义较轻，如“造谣诬蔑”。“诬

陷”指妄加罪名诬告陷害，语义较重，如“遭人诬陷”。题例：岳飞被秦桧 ，以

“莫须有”罪名于风波亭被害了。（诬陷）

15、[完备◇完美◇完善]“完备”重在“备”，表应该有的全都有之意，语意较轻，多用于

形容材料、条件、论据等，如“有不完备的地方请多提意见”。“完美”重在“美”，表示

到了十分美好的地步，语意较重，多用于形容形式、语言、结构、形象等，如“完美的艺术

形式”。“完善”重在“善”，表示既齐全又良好，语意介于两者之间，多用于形容设备、

组织、制度、公式等，如“设备完善”。题例：我们处理一个问题，必须把两方面的事实和

证据加以详细叙述和比较，才能得到 的结果。（完善）

16、[委身◇屈尊]“委身”把自己的身体、心力、情感、智慧等投到某一方面，多指在不得

已的情况下，如“委身事人”。“屈尊”客套话，降低身份俯就，如“屈尊求教”。题例：

霍顿，前中国国家队主教练，2000年赛季执教区区一支甲B，也够 了吧，但是成

绩如何呢？（屈尊）

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1、[悉心◇细心]“悉心”用尽所有的心思，如“悉心研究”。“细心”指用心仔细，如“细

心观察”。

2、[纤悉◇纤细]“纤悉”指详细、详尽，如“考虑纤悉”。“纤细”指非常细，如“笔画

纤细”。

3、[先哲◇贤哲]“先哲”指已去世的有才德的思想家，“贤哲”指贤明的人，不一定是去

逝的。

4、[相应◇相映]“相应”指互相呼应或照应，或相适应，如“这篇文章的结构前后不相应”。

“相映”指互相映衬，如“湖北塔影，相映成趣”。

5、[详悉◇详细]“详悉”①表示详细地知道，动词，如“详悉内情”；②详细而全面，形

容词，如“谋划详悉”。“详细”指周密完备，如“详细研究”。

6、[向往◇神往]二者都表示希望得到或达到，但词语搭配有所不同。“向往”指因热爱、

羡慕某种事物或境界而希望等到或达到，可以受形容词修饰，如“美好的向往”。“神往”

主要指心里向往，一般不能受形容词修饰，如“革命圣地延安令人神往”。

7、[消失◇消逝◇消释]“消失”表示事物从存在到不存在，即逐渐减少以至没有，强调过

程，在变化中历时较短，如“他们的身影不久就消失在中午水面上的烟波里”。“消逝”含

有一个事物随时间的过去而不复存在之意，强调结果，多用于指时间、声音等，如“时光在

不知不觉中消逝了”。“消释”指疑虑、嫌怨、痛苦等消失、解除，如“误会消释了”。题

例1：朋友越走越远了，终于 在路的尽头。（消失）题例2：这种人好像没有理

想了，其实，那 的过去就是他们的理想。（消逝）

8、[卸装◇卸妆]“卸装”指演员除去化装时穿戴涂抹的东西，如“演出结束，他没来得及

卸装就跑回家去了”。“卸妆”指旧时妇女除去身上的装饰，如“她在家里每天的任务就是

对着镜子化妆和卸妆，无聊得很”。

9、[泄露◇泄漏]二者都表示有所外泄，但所泄的内容有所不同。“泄露”指不应该让人知

道的事情让人知道了，如“泄露国家机密”。“泄漏”指液体因有漏洞而排泄出去，如“由

于油罐泄漏，造成大面积污染”。

10、[心底◇心地]“心底” ①内心深处，如“从心底感到亲切”；②居心、用心，方言，

如“这个人心底好”。“心地”①指人的内心，如“心地善良”“心地坦白”②心情，心境，

如“心地轻松”。

11、[心数◇心术]二者都表示心计，但感情色彩不同。“心数”指心计，一般不含贬义，如

“这个人很有心数”。“心术”既居心，多指坏的，含贬义，如“这个人心术不正”。

12、[辛酸◇心酸]“辛酸”指辣和酸，比喻痛苦悲伤的遭遇，如“他饱尝过旧社会的辛酸”。

“心酸”指心里悲痛、悲伤，如“妈妈忍着心酸讲述了过去的事情”。

13、[修养◇休养]“修养”①指理论、知识、艺术、思想等方面的一定水平，如“他是一个

很有修养的艺术家”；②指养成正确的待人处事的态度，如“这个人不礼貌，没有修养”。

“休养” ①指休息调养，如“放假后，他到度假村休养去了”②指恢复和发展国家或人民

的经济力量，如“休养生息”。题例：他有恒心，有毅力，又有渊博的知识和浑厚的文

学 。（修养）

14、[修整◇休整]“修整”指修理使完整或整齐，主要指用具、用品等，如“修整果树”。

“休整”指休息整顿，多用于军队，如“利用战斗间隙进行休整”。

15、[秀美◇秀媚]“秀美”指清秀美丽，如“书法秀美”“山川秀美”。“秀媚”秀丽妩媚，

如“容貌姣好秀媚”。

16、[需要◇须要]“需要”①表示应该有或必须有，动词，强调“不可少”，如“我们需要

有一支强大的科技队伍”；②指对物质的欲望或要求，名词，如“从群众的需要出发”。“须

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要”指一定要，是“不可不”之意，不用于表欲望，如“教育儿童须要耐心，决不能粗暴从

事”。

17、[畜养◇蓄养]“畜养”指饲养动物，如“畜养牲口”。“蓄养”指积蓄培养。一般用来

指抽象事物，如“蓄养力量，实现复兴”。

18、[学历◇学力]“学历”指学习经历，即曾在哪些学校毕业或肄业，如“他寒窗苦读16

年，取得了大学本科学历”。“学力”指学问上达到的程度，如“他仅念完高中，但现在的

学力却达到了大学本科水平”。题例：本公司热烈欢迎大学本科 及同等

的有志青年前来应聘。（学历、学力）

19、[限定◇限制]“限定”在数量、范围方面等加以规定，如“限定报名时间”。“限制”

指规定范围，给以约束不允许超过，带有强制性，如“限制其行动自由”。“批评”专指对

缺点和错误提出意见，如“批评他那傲慢的态度”。“抨击”指用评论来攻击某人或某种言

论、行动，如“抨击时弊”。“冷僻”即冷落，不常见之意。“生僻”指不正常见的不熟悉

的（词语、文字、书籍）等，如“生僻的典故”。题例：八股文是古代的一种文体，在封建

时代用于科举考试，它必须“代圣人立言”，在形式上也必须遵守一些死板的 。

1905年，清朝政府宣布废止科举考试制度，八股文随之失去它的实际效用；新文代运动兴

起时，它作为封建旧文化的象征之一，受到严历 ；随着时间的推移，自然成了无

人肯说的 话题。（2002年春季卷）（限定、抨击、冷僻）

20、[限制◇制约]“限制”指给以约束不许超过。“制约”是甲事物的存在和变化以乙事物

的存在和变化为条件，称甲事物为乙事物所制约。题例：能源短缺，加上恶劣的自然条件，

极大地 着小镇经济的发展。（01年京、皖、蒙春季高考）（制约）

21、[行迹◇形迹]“行迹”指行动的踪迹，如“行迹无定”。“形迹”①举动和神色，如“形

迹可疑”②痕迹、迹象，如“不留形迹”。题例1：美国士兵发现了五名 可疑者，

怀疑他们是基地组织成员，故将其逮捕。（形迹）题例2：哥伦布到萨拉曼卡莱的具体

当然是不可能找到参证的了，但我愿意带着冒险家出发前的心境想想安适如何怂恿了冒险，

小溪如何凯觊觎着大海。（行迹）

22、[效率◇效益]“效率”单位时间内完成的工作量，如“工作效率”。“效益”效果和利

益，如“社会效益”“经济效益”。题例1：我们只有走教育的产业化道路，才能实现教育

的规模生产和规模 。（效益）题例2：我们要调整产业结构，提高生产 ，

积极参与国际竞争。（效率）

23、[向来◇从来]都表示某种行为状况或情况，从过去到现在都一样，“向来”口语书面语

都用。“从来”强调的语气较重，含有绝对肯定或否定语气。题例：他 不把自己

的利益看得高于一切。（从来）

24、[习用◇袭用]“习用”经常用，惯用，如“习用语”。“袭用”沿袭地采用，如“袭用

古方，配制丸药”。 题例：他上岗不几天，一无技术，二无经验，只好 师

傅新教的那两手来应付工事。（袭用）

25、[享受◇享用]“享受”物质上或精神上得到满足，中性词，如“享受权利”。“享用”

使用某种东西而得到物质上或精神上的满足，后多带具体的东西，如“享用不尽”。题例：

中华文化非洲行“使南非人民 了中国文艺之美，了解了中国文化的多姿多彩。”

（享受）

26、[欣喜◇欣幸]“欣喜”欢喜、快乐，如“欣喜若狂”。“欣幸”欢喜而庆幸，如“书失

而复得，实是 ”。（欣幸）

27、[削减◇减少]“削减”从已定的数目中减去，如“削减不必要的开支”。“减少”减去

一部分，如“减少人员”。题例：在美国遭到恐怖袭击后，为防止经济衰退，英国中央银行

利率，并向金融部门注资，保证充足的流动资金。（削减）

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28、[协调◇谐调]作形容词，两者往往可以通用。不同的是“协调”还可以作动词，如“协

调产销关系”。

29、[心律◇心率]“心律”心脏跳动的节律，如“心律不齐”。“心率”心脏脉博的频率，

其反映形式是比例式，如“正常成人的心率为70—75次/分”。题例：病人凌晨2∶55时的

只有26次/分。（心率）

30、[熏染◇熏陶]“熏染”长期接触的人或事物对生活习惯逐渐产生某种影响（多指坏的）。

“熏陶”长期接触的人对生活习惯、思想行为、品德学问等逐渐产生好的影响，如“在父母

的熏陶下，他从小喜爱音乐”。题例：在家庭浓重的美术氛围的 下，小林也深深

地爱上了绘画。（熏陶）

31、[效力◇效应]“效力”事物所产生的有利的作用，如“药的效力很大”。“效应”泛指

某个人物的言行或某种事物的发生、发展在社会上所引起的反应和效果，如“明星效应”。

题例：企业依法订立的合同具有法律 ，受到法律的保护，必须自觉履行。（效力）

32、[降伏◇降服]“降伏”制伏，使驯服，如“没使过牲口的人连个毛驴也降伏不了”。“降

服”投降屈服，如“激械降服”。题例：通过建设一系列的水利设施，我们终于把历史上泛

滥成灾的黄河给 了。（降伏）

33、[省悟◇醒悟]都有在认识上由模糊而清楚，由错误而正确之意，但“省悟”着重指内省、

自省、自己觉悟过来，如“他立刻省悟过来，深深地责备自己”。而“醒悟”着重指外界促

使觉悟过来，如“老师的话使他翻然醒悟”。题例；经过几天的苦思冥想，他终于 了，

改变了原来的看法。（省悟）

1、[湮没◇淹没]“湮没”指理没，多指抽象事物，如“几年之后，这件事就湮没无闻了”。

“淹没”指大小漫过，或被其他有形事物盖过，多指具体事物或比喻事物，如“他的讲话为

掌声所淹没”。题例：他的功绩仿佛早被时间所 ，他从不向人说起，人们都以为

他只是一个普普通通的人。（湮没）

2、[严谨◇严紧]“严谨”形容作风严肃谨慎，其适用对象是作风等抽象事物，如“治学态

度严谨”。“严紧”形容紧密坚固安全，一般用于具体事物，如“用大衣把身体裹严紧了”。

3、[演算◇验算]“演算”主要用来指推演和计算。“验算”主要用来再计算一下检验是否

正确。

4、[演示◇演练]都有表演的意思，但使用的对象不同。“演示”用实物、图表或实验把事

物的发展变化过程显示出来，指工艺方法或工艺程序的展示，如“从头到尾演示了一遍”。

“演练”指演习、练习、训练，如“演练习题要注意从中找出规律性的东西”。题例：尽管

这是一次 ，但民警与保安的迅速出击，表明本市第一个进入校园的电子保安报警

系统已成功地开通了。（01年全国卷）（演练）

5、[异议◇疑义]“异议”指不同的意见，如“这件事大家并没有什么异议”。“疑义”指

值得怀疑的意见，即可疑之点，如“****是伪科学，这是毫无疑义的”。

6、[遗事◇逸事]“遗事”是前代或前人留下来的事迹，如“革命烈士的遗事”。“逸事”

也写作“轶事”，指世人不大知道的关于某人的事迹，多指不见于正式记载的事迹，如“左

忠毅公逸事”。

7、[意气◇义气]“意气”①意志和气概，如“人民群众意气风发，头志昂扬”；②志趣和

性格，如“他们两个意气相投”；③由于主观和偏激产生的情绪，如“意气用事”。“义气”

①指由于私人关系而敢于承担风险或牺牲自己利益的气概，名词，如“这个人很讲义气”②

也指敢承担风险或牺牲自己利益的气概和感情，形容词，如“你看他多么慷慨，多么义气”。

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8、[意旨◇意志]“意旨”指必须遵守的意图或某种要求，多为外来的要求，人们只是被动

地服从它，如“这是领导的意旨，谁敢反抗？”。“意志”指为达到既定目的而自觉努力的

心理要求，它是内在的要求，人们自觉主地按这个要求去做，如“意志坚强”。

9、[意蕴◇意韵]“意蕴”是动词，指内容蕴含。“意韵”是名词，指内容的韵味。

10、[隐蔽◇荫庇]“隐蔽”指借别的事物遮蔽，可以指人及其缺点，也可以指其他事物，如

“隐蔽行踪”。“荫庇”原指大树枝叶遮盖阳光，宜于人们休息，现多比喻尊长照顾着晚辈，

祖宗保佑子孙。

11、[隐晦◇隐讳]“隐晦”指意思不明显，如“这首诗的主旨十分隐晦”。“隐讳”指心有

顾虑而隐瞒不说，如“我毫不隐讳自己的观点”。题例：他从不 自己的缺点与错误。

（隐讳）

12、[引见◇引荐]“引见”指引人相见，使彼此认识，如“你给我引见一下，我们商量件事”。

“引荐”指推荐人，如“我把你引荐给杨主任，请他给你安排工作。”题例：记者在博士后

研究人员 会上看到，卫生、交通等领域对高层次人才需求迫求。（引荐）

13、[引导◇导致]“引导”是带领、启发、诱导，使跟随的意思，褒义，如“先进的理论是

引导人们走向成功的先决条件”。“导致”使产生、促成之意，多含贬义，如“导致失败”。

题例：用歪曲事实的历史教科书作为学校的教材，必然 日本年轻一代对本国历史

的认识偏离事实。（01高考）（导致）

14、[营利◇盈利]“营利”谋求利润，目的性强，贬义词。“盈利”又写作“赢利”，用作

名词时指企业单位的利润；用作动词时，指获得利润，相对于成本来说，中性词。考例1：

商业广告不同于公益广告，其主要目的就是为了 。（2004年全国Ⅲ卷）（营利）

考例2：广告的目的在于 ，而一年多了，我们产品却一直没有 。（营

利、盈利）

15、[优美◇幽美] “优美”是好而美，可以指环境，也可以指动作，如“这个跳水运动员

的动作很优美”。“幽美”主要指环境幽静而美好，如“景色幽美”。

16、[余利◇渔利]“余利”旧指工商业所得的利润，如“由于狠抓了成本核算，本月就余利

10万元”。“渔利”①趁机谋取不正当的利益，动词，贬义，如“正好从中渔利”；②趁

机用不当的手段谋取的利益，名词，贬义，如“坐收渔利。”

17、[预定◇预订]“预定”指预先规定或约定，如“预定计划”。“预订”指预先订购，如

“预订牛奶”。

18、[原形◇原型]“原形”指原来的形状，本来的面目，贬义，如“政务一公开，这伙人原

形毕露了”。“原型”指原来的类型或模型，特指叙事性文学作品塑造人物形象所依据的现

实生活中的人，如“这可能是作者的创作原型”。

题例：近日研究发现，利用天网同样可以知道哪台计算机中了“尼姆达病毒”，天网防火墙

可以让蠕虫病毒现 。（原形）

19、[一齐◇一起] “一齐”表同时或全部，强调时间，如“所有的机枪一齐扫射”。“一

起”表示一块或同一处所，强调空间；或表示同时，应用范围广，如“与人民大众站在一起”。

题例：星期天我和同学们 去给军训教官送行，站在月台上我们 喊“再

见啦”。（一起、一齐）

20、[一同◇一统]“一同”表示一块。即同时同地做某事，副词，如“咱们一同前往”。“一

统”本指全国统一于一个政权，泛指统一，动词，如“一统天下”。

21、[一直◇一向]“一直”表动作、行为连续进行，中间没有停顿，着重指动作的连续性，

如“自上小学以来，他一直是学校的三好学生”。“一向”表某种行为习惯，很久以来始终

不变，着重指行为、习惯的稳定性，如“他一向十分好客”。

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22、[因为◇由于]①“因为”常和“所以”搭配，不同“因此、因而”搭配，“由于”可以

和“因此、因而”搭配；②“因为”可以用于后一分句，“由于”不能，如“他今天不能来

上班，因为他病了”，“由于工作太忙，因而照顾不了孩子

23、[尤◇尤其]“尤” ①只能用在动词、形容词前面，不能用在名词前；②用在双音节形

容词，前时常在后面跟一个“为”，如“这一点，对于各级领导来说，尤为重要”。“尤其”

不仅可用在动词前，也可用在名词前，不过此时后面常跟一个“是”，说成“尤其是”如“┅

┅记性尤其坏，甚而至于常常忘了去淘米”“他喜欢画，尤其是国画”。

24、[臆造◇编造]“臆造”凭主观想法编造，如“凭空臆造”。“编造”凭想象创造或担捏

造，如“《山海经》里有不少古人编造的神话”、“编造谎言”。考例：在改革开放的形势

下，我们仍然要从实际情况出发，从中探索出固有的而不是 的规律。（05年重

庆卷）（臆造）

25、[以至◇及至◇甚至]这三个词都是连词，都能连接两个以上的词、词组或分句，表示层

进关系，指明范围由小到大，数量由少到多，程度由低到高。“以至”强调程度的加深，相

当于“到、直到、一直到”的用法，还能承接上文，引出下文的结果。“及至”比“以至”

强调的程度重，多用于书面语，如“全中国及至全世界人民都敬仰他”。“甚至”强调的程

度与“乃至”相同，其后面加“连”组成“甚至连”时，强调的意味双“乃至”重。“甚至”

还可以作副词，如“他激动得甚至说不出话来”。考例：从石器时代进入表铜器时代，再进

入铁器时代，蒸气时代，电气时代 今天的信息时代，哪一次没有科学技术的突破

能实现得了？（及至）

26、[沿用◇采用]“沿用”指继续使用过去的方法、制度、法令等，如“沿用原来的名词”。

“采用”指认为合适而加以利用，如“采用新工艺”。考例：世界上生产维生素C最先进的

两步发酵法技术是我国发明的，由于制药成本大降低，迫使两个国际药业巨头“辉瑞”和“罗

氏”也不得不 这一技术。（2004年全国I卷）（采用）

27、[应对◇应付]“应对”指对答或对事采取措施，如“应对如流”。“应付”对人对事采

取措施、办法或敷衍了事，如“事情太多，难以应付”。考例：政协委员们建议市政府要建

立与首都地位、作用相适应的功能齐全的传染病救治中心，以从容 突发公共卫生

事件。（04年福建卷）（应付）

28、[营造◇创造]“营造”有计划地造或经营建筑，如“营造防护林”。“创造”想出新办

法，建立新理论，做出新的成绩或东西，如“创造新纪录”。考例：大型盆景可以用来

强烈的视觉感而成为室内焦点，在家具较少的客厅里，还可以成为填补空间的重要角色。（04

年福建卷）（营造）

29、[一再◇再三]都有一次又一次的意思，都是副词，但“一再”多用于强调人们不愿意看

到的事情发生”，如“一再声明”。“再三”着重强调同一动作重要的次数多，一般只用于

过去发生的动作。着强调动作的持续性，可用在过去时和现在发生的动作。题例：中美关系

动荡，不符合双方的根本利益（2002全国卷）（一再）

30、[沿用◇延续]两者都有承接因袭的意思，但“沿用”指继续使用（过去的方法、制度、

法令等），如“沿用原来的名称”。“延续”指照原来的样子继续下去或延长下去，重在连

续，如“会谈延续了两个小时”。题例：新式标点符号指的是，萌芽于清末，诞生于“五四”，

到现在的标点符号系统。（1997年全国高考）（沿用）

31、[延迟◇延长]“延迟”侧重推迟，如“会议延迟三天召开”。“延长”指向长的方向发

展，如“会议延长了三天”。题例：鉴于北京地区的气候原因，根据北京奥组委的建议，29

届奥运会的举办时间将 到2008年的8月下旬举行。（延迟）

32、[预示◇预见]“预示”预先显示，带宾语，如“灿烂的晚霞预示明天又是好天气”。“预

见”根据事物发展的规律预先料到将来或能预先料到将来的见识，如“科学的预见”。题例：

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如果人类历史的行程也遵循一条自然而又必然的规律，那么这个问题是可以解答的，是可以

的。（预见）

33、[掩饰◇掩盖]“掩饰”着重指用粉饰等手段加以遮盖，多带贬义，如“为了掩饰恐慌的

心情，他极力装出镇静的样子”。“掩盖”泛指遮蔽起来，不使显露，中性词，如“大地上

掩盖着一层厚厚的雪”“掩盖不住内心的喜悦”。题例1：日本自卫军在有关军事用语上玩

弄文字游戏，刻意有别于国际上通用的用，目的是 其军事性、战斗性。（掩饰）

题例2：孩子有小的错误我们不能姑息，帮他们 ，否则他们长大了就会

自已大的罪过。（掩盖、掩饰）

34、[有如◇犹如]“有如”就像、好像，如“他的身躯有如一颗青松”“犹如”如同，如“灯

火辉煌、犹如白天”。题例；国庆节的夜晚，人民广场灯火辉煌， 白昼。（犹如）

35、[运用◇应用]“应用”着重为适应某种需要，按事物的用途相应地合理地使用，如“要

把学到的书本知识应用到生活和实际中”。“运用”着重指根据不同情况，加以灵活使用，

如“丰富的词语，在他的笔下运用自如”。题例：随着奥运会对组织运行水平和管理要求的

不断提高，移运通信技术在奥运会中的 必将更加广泛，成为成功举办奥运会的重

要技术保障。（应用）

36、[延长◇延展]“延长”向长的方向发展，如“延长生命”“会议延长了三天”。“延展”

延伸、扩展，如“公路一路延展到江边”。题例：没有第一个，就没有后面的无数个，于是

我的思绪如同被疾风牵引着，无边无际地 开去。（延展）

37、[样品◇样本]“样品”作为标准件或样子的物品，多用于商品推销或材料验证，如“服

装样品”。“样本”当作样品以征求意见的书本。题例：这个厂在新产品正式出厂以前，还

把 送交专家反复审阅，以确保产品不出问题。（样本）

38、[一概◇一律]都表示适应于全体，没有例外。“一概”相当于“全、都”，常用于对事

物的概括，一般用于动词前，如“过期一概作废”。“一律”相当于“全一样地、都一样地”

除常用于对事物的概括外，还常用于对人的概括，除用在动词前外，还可用于名词、形容词

前，如“我国各民族一律平等”“到会少先队员一律白衬衫蓝裤子”。题例：这次去参加社

会实践的同学， 休息两天。（一律）

39、[衍化◇演化]“衍化”发展变化，如“这个药方是综合几个秘方衍化而来的”。“演化”

演变（多指自然界的变化），如“生物的演化”。题例：一切生物，无论变形虫、大肠杆菌、

植物或是人类，均使用同样的遗传密码，这表示生物是由同一祖先 而化。（演化）

40、[因缘◇姻缘]“因缘”指缘份。“姻缘”指男女之间的婚姻缘分，如“美满姻缘”。题

例：韩愈劝贾岛把“推”字改成“敲”字这段文字 古今传为美谈。（因缘）

41、[以至◇以致]“以至” ①表示在时间、数量、程度、范围上的延伸②用在下半句开头，

表示承接上文的条件，引出下文的结果，往往是好结果，如“他非常用心地写生，以至野地

里刮起风沙来也不理会”。“以致”表示所引出的结果多是不好的或不如意的，如“他事先

没作充分调查研究，以致做出了错误的结论”。题例：他事先没有做充分的调查， 出

现了很大的错误且发展很快， 使很多人感到惊奇。（以致、以至）

42、[一副◇一幅]“副”作量词时，用于成套的东西，如“一副对联”“一副手套”；还可

用于面部表情，如“一副笑脸”“一副庄严的面孔”。“幅”作量词，用于布帛，呢绒、图

画等，如“一幅画”“一幅布”

43、[用工◇用功]“用工”招收工人或使用工人，如“改革用工制度”。“用功”努力学习，

如“他正在图书馆用功”。

44、[延期◇改期]“延期”推迟原来规定的日期，如“会议延期举行”。“改期”改变预定

的日期，如“会议改期举行”。题例：党的全国代表大会，每五年举行一次，在特殊情况下，

可以提前或 举行。（延期）

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1、[仗恃◇仗势]二都有表示依靠之意，都含贬义。“仗恃”指倚仗、依靠，如“他仗恃爷

老子的权势为所欲为”。“仗势”指倚仗某种权势作坏事，如“仗势欺人”

2、[赞美◇赞叹◇赞扬]三者都有夸奖、称赞之意，都是动词，但使用范围与感情色

彩的强弱有差别。“赞美”指认为美好而予以称誉，使用范围比“赞扬”小，感情色彩比“赞

扬”强，如“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树”。“赞叹”是指称赞慨叹，“叹”表

示发出了声音，感情色彩比“赞美”强，使用范围比“赞美”小，如“演出的高超技艺实在

令人赞叹不已”。“赞扬”指称赞、表扬或宣扬，使用范围广，如“他那精正廉洁的作风，

博得了群众的赞扬”。（2000年高考）

题例：曹操四言诗的雄浑，陶渊明田园诗的恬淡，自然受人赞誉；而张旭草书的奇

伟飞动，颜真卿楷书的厚重雄伟，也同样令人 。（2000年全国高考）（赞叹）

3、[召集◇招集]二都都有使人聚集起来之意，但“招集”指招呼人们聚集，召集，

如“招集旁观者来帮忙”；“召集”指通知人们聚集起来，如“赶快召集队员开会”。

4、“振动”指物体通过一个中心位置，不断作往复运动，摆动多次。“震动”①颤

动，使颤动，物体受外力影响而迅速、剧烈地颤动，多指一次，指精神受到重大影响，如“春

雷震动着山谷”②重大的事情、消息等使人心不能平静，如“震动全国”。

5、[振荡◇震荡]“振荡”是物理学用语，指物体运动的一种形式或电流的周期变化，

一般不对外界产生影响。“震荡”指由外力引起的动荡，对外界产生影响也指精神上受到重

大影响，不能平静，如“声音震荡”“人心震荡”。

考例：请如“艾兹病”“非典”这样的重大疾病的蔓延，将会引起社会 ，

各级政府必须高度重视，严密监控。（05年山东卷）（震荡）

6、[侦查◇侦察]“侦查”公安术语，指公安机关为了确定犯罪事实和犯罪人，从而

进行调查，如“为了搞清事实真相，公安机关决定立案侦查”。“侦察”军事术语，指为了

弄清敌情、地形及其他有关作战的情况而进行考察、秘密察访等的活动，如“先进行火力侦

察”。

题例1：当人类从火星探测器上成功取回图像数据时，是否有人会想到，也许与此

同时，外星智慧生命早已发射了探测器来 我们地球呢？（侦察）

题例2：八一公安分局接到群众举报后，对群众反映的情况极其重视，当即成立专

案组立案 。（侦查）

7、[征候◇症候]“征候”指发生某种情况的迹象，如“病人已有好转的征候”。“症候”

指疾病、症状，如“发现症候立即服药”。

8、[总览◇总揽]“总览”全面地看，纵观，如“总览全局”。“总揽”全面掌握，

如“总揽大权”。

9、[正确◇准确]二者都是形容词，都表示没有偏差，但所指对象、使用范围有所不

同。“正确”重点在“正”，指思想、行为符合客观实际，道理或某项公认的标准，适用范

围较广，可以指抽象事物，也可指具体事物，如“这篇论文观点正确”。“准确”重点在“准”，

多指某些具体行动合乎标准、实际或预期，应用范围较小，一般用于计算、测量、射击、措

词等方面，如“用词准确”。（98高考）

题例：预算即使制订得再 ，在执行过程中也对难免发生变化。（98年全

国卷）（准确）

10、[衷心◇忠心]“衷心”指出于内心的，如“衷心感谢领导的大力支持和亲切关

怀”。“忠心”指忠诚的心，如“他对党的教育事业忠心耿耿”

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11、[中止◇终止]都有停止的意思，但停止的时间不同。“中止”指做事中途停止，

如“不得单方中止合同”。“终止”指结束，停止，如“听到铃声，要立即终止答卷”。

“中止”（做事）中途停止，如“中止比赛。”“终止”结束，停止，如“终止活

动。”

考例1：岗位培训改变了只在学校接受教育状况，一个人离开学校并不意味着学习

的 。（2004年全国II卷）（终止）

考例2：新闻公报说，联合国在阿富汗执行排雷任务的人员近来不断遭到袭击，联

合国决定 在阿首都喀布尔通往南部城市坎大哈公路上的排雷行动。（中止）

12、[指使◇指示◇支使]都有安排别人去做某事的意思，但感情色彩不同。“指使”

是出主意，差遣别人去从事某种活动，多指暗中进行非正义或不正当的活动，贬义，如“是

谁指使你来的？”。“指示”指上级对下级或长辈对晚辈说明处理某项问题的原则和方法，

如“领导作出指示，我们就应该照办不误”。“支使”命令人做事，如“把他支使走”。

题例：一到单位，你就又吵又闹，并扬言要绝食示威，是谁 你这么干的？

（指使）

13、[制定◇制订]“制定”指定出法律规程计划等，如“制定学习计划”“制订”

指创造拟定，如“制订汉语拼音方案”。

考例：海外华侨华人纷纷发表声明或谈话，坚决拥护 《反分裂国家法》。

（05年全国Ⅲ卷）（制定）

14、[治服◇制服◇制伏]“治服”指治理、整治、使之驯服，多用于兴修水利，改

造山河等，如“经过一冬春的奋战，劳动人民终于治服了这条害河”。“制服”也写作“制

伏”①指强力压制或压倒，使之驯服，其对象可以是物、自然、动物或人，动词，如“我军

用少数兵力制服了众多的敌人”②指穿戴有规定式样的服装，如“他穿着一身笔直笔挺的灰

色制服”。

15、[置疑◇质疑]“置疑”是加以怀疑之意，常用于否定，常与“不容”“不可”“勿庸”

等否定词连用，表结论的确无疑。如“这个问题不容置疑”。“质疑”是提出疑问，请人解

答之意，如“学习是一个不断质疑问难的过程。”

题例：西班牙新当选的首相萨帕特罗明确表示，将把派往伊拉克的1300名官兵全部

撤回，这一表态表明伊战联盟面临被削弱的局面是不容 。（置疑）

16、[专著◇撰著]“专著”是就某方面加以研究论述的专门著作，名词，如“这是

一部优秀的文学批评专著”。“撰著”指写作，动词，如“撰著文史资料。”

17、[装饰◇妆饰]“装饰”①指身体或物体的表面加些附属的东西使之美观，动词，

如“装饰图案”；②指装饰品，名词，如“这些材料可以作为装饰品”。“妆饰” ①指打

扮，动词，如“她对着镜子正妆饰自己那张脸”；②指打扮出来的样子，名词，如“她那漂

亮的妆饰引来了许多羡慕的眼光。”

18、[装扮◇妆扮]“装扮”指通过打扮假装成另一身份，如“他装扮成一个渔民四

处行骗”。“妆扮”通过描绘面貌，装点服饰等来改善自己的容貌，如“美容师把她妆扮得

更加漂亮了”。

19、[妆梳◇装束]都有仪表打扮之意，但“妆梳”专指发型的梳整，而“装束”所

指范围大，包括发型和衣饰在内的打扮。

20、[庄重◇郑重]都有严肃之意，但所指对象不同。“庄重”指风度、仪表、举止

或谈吐不随便，沉着稳重，如“他走上领导岗位以后，显得庄重多了。”“郑重”主要指态

度严肃认真，如“对此，我国政府已经多次郑重声明。”

题例：这位发言人 指出，美方对这次撞机事件必须承担全部责任，向中

国人民作出交代，并防止类似事件再次发生。（01年全国卷）（郑重）

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21、[自决◇自绝◇自诀]“自决”指自己决定自己的事，如“民族自决”。“自绝”

指做了坏事而不愿悔改，因此自己主动断绝跟对方的关系，如“那些腐败分子自绝于人民”。

“自诀”即自杀，如“他在万不得已的情况下，只好选择了自诀的道路。”

22、[自诩◇自夸]二者都有自夸之意，但语体色彩不同。“自诩”语体色彩重一点，

多用于书面用语。“自夸”口语色彩浓一些，多用于口语。

23、[资历◇资力]二都所指对象不同。“资历”指资格和经历，多用于人，如“他

可是本单位资历最老的一个。”“资力”指财力，如“本公司资力雄厚。”

24、[纵容◇怂勇]二者都与坏事有关，但所包含的意思不同。“纵容”指对坏行为

放任不管，如“看着他们越滑越远，你却一味纵容”。“怂恿”指暗中或公开地指使、鼓动

别人做坏事，如“怂恿学生上街游行。”

25、[作客◇做客]“作客”指寄居在别处，书面语，如“作客他乡” 。“做客”指访问别

人，自己当客人，如 “我到外公家去做客。”

题例：老先生深有感触地说：“叶落要归根，那 他乡的滋味实在不好受

呀！”（作客）

26、[逐步◇逐渐]“逐步”指一步一步地发展，有很明显的阶段性，多用于人的有

计划的努力或过程较长的活动，不能修饰形容词，如“工作逐步开展起来” 。“逐渐”没

有明显的阶段性，多用于事物变化，它可以修饰形容词，如“春天来了，天气逐渐暖和了。”

题例1：他们学习了《中国教育改革和发展纲要》，决心统筹安排，因地制宜

推进农村教育综合改革。（逐步）

题例2：文学是艰苦的事，只有刻苦自励，推陈翻新，时时求思想感情和语言的精

神相吻合，你才会 达到艺术的完美。（逐渐）

27、[左右◇上下]“上下”不表示时间的约数，而“左右”可以，如“九点左右，

江津号颤抖着启航了。”

28、[振奋◇震撼]“振奋”使精神振作奋发，如“人人振奋，个个当先” 。“震撼”

震动，动摇，如“震撼人心”“滚滚春雷，震撼大地。”

考例：在灿烂的灯光中，由24名聋哑演员表演的“千手观音”精妙绝伦， 人

心。（2005年全国Ⅲ卷）（振奋）

29、[重要◇要害]“重要”指具有重大意义、作用和影响的（人或事），如“重要

问题”。“要害”喻重要的部分或地点，如“要害部门。”

考例：如纪念反法西斯战争胜利60周年，俄罗斯邀请了世界50多个国家和国际组

织的 人物参加庆典活动。（05年重庆卷）（重要）

30、[整合◇调整]“整合”指使相同事物结合成最优化。“调整”指改变原有的情

况，使之适合客观环境和要求，如“调整物价”。

考例：在未来中国的经济改革中合理调整利益关系，不断协调利益矛盾，科学

利益群体，将在很大程度上影响中国经济增长的进程。（05年湖南卷）（整合）

31、[展示◇展现]“展示”指清楚地摆出来，明显地表现出来，如“作品展示了人

物内心活动” 。“展现”指显现出，如“走进大门，展现在眼前的是一个宽广的庭院。”

考例：古往今来，总有一些勇敢者在钱塘潮涌之际，与潮搏击， 出人的

活力和勇气。（2004年天津卷）（展现）

32、[终身◇终生]“终身”一生，一辈子，多就切身的事说，如“终身大事”。“终

生”指一生，多就事业说，如“为共产主义事业奋斗终生。”

题例：随着社会的发展， 教育越来越引起人们的关注。（04年江苏卷）

（终身）

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33、[整理◇整治◇整顿◇整改]“整理”是指使有条理秩序、收拾之意，如“整理房间”“整

理帐目”。“整治”指为了管束、惩罚、打击等，使吃苦头，如“整治不了”。“整顿”指

使紊乱的变为整齐，使不健全的健全起来（多指组织纪律，作风等），如“整顿基层组织”。

“整改”是整顿并改革，强调的是“改革”，如“经过整改，工作效率明显提高” 。

题例：“六部委”联合开展环保专项 行动，要求建立各级政府负责的环

保工作责任制，对工作不力的部门要通报批评，责令限期 。（04年湖南卷）（整

治／整改）

34、[正轨◇正规]“正轨”名词，正常的发展道路，如“纳入正轨”。“正规”形

容词，符合正式规定的或一般公认的标准的，如“正规军。”

题例：杭州市教育管理部门日前作出规定，对教师“走穴”现象加以科学规范，使

这一社会敏感问题逐渐合法，日趋 。（正规）

35、[赞许◇称赞]“赞许”着重指认为好而加以称许。“称赞”用语言表达对人或

事物的优点的喜爱，如“他做了好事，受到老师的称赞。”

题例：叶老同尊重许多老者一样尊重我，凡是他认为可取的地方一一采纳，并且露

出 的神情。（赞许）

36、[自治◇自制]“自制”克制自己，如“难以自制”。“自治”民族、团体、地

区等除了受所隶属的国家、政府或上级单位领导外，对自己的事务行使一定的权力，如“自

治区”。

题例1：民族区域 是我国的基本民族政策，也是我国的一项重要政治制

度。（自治）

题例2： 能力差，遇事爱冲动，是你最让人担心的问题。（自制）

37、[镇定◇镇静]“镇定”遇到紧急情况不慌不忙，如“神色镇定”。“镇静”情

绪稳定或平静，如“故作镇静”。

题例：“9◇11”事件后，以色列军方仔细核查了安全防卫系统可能出现的漏洞和疏

忽，并呼吁国人保持 。（镇静）” 来练习。（功夫、工夫）

38、[质询◇咨询]“质询”质疑询问，根据事实询问是非。“咨询”征求意见（多

指行政当局向顾问之类的人员或特设机关征求意见），如“法律咨询”。

题例：去年一月下旬，广东省九届人大三次会议代表行使法律规定的神圣职权，就

四会市在北江边建电镀城事件向省环保局提出 ，在全国引起轰动。（质询）。

39、[珍视◇珍惜]“珍视”珍惜重视，一般与“友谊、生活”等搭配，如“珍视友

谊”。“珍惜”珍重爱惜，一般与时间等搭配，如“珍惜时间”。

题例：国家主席胡锦涛昨天与来访的新任国王诺罗敦◇西哈莫尼会谈时说，中国非

常 与柬埔寨的传统友谊。（珍视）

40、[贮存◇蕴藏]“贮存”储存，把物或钱存放起来，暂时不用，如“贮存资料”。

“蕴藏”蓄积而未显露或未发掘，如“大沙漠下面蕴藏着丰富的石油资源。”

题例：我国南沙群岛海岸， 的石油有500亿吨，占地球已知总储量的十

分之一。（蕴藏）

41、[组建◇组装]“组建”组织并建立（机构，队伍等），如“组建剧团”“组建突击队”。

“组装”把零件或部件组合起来，构成器械或装置，如“组装车间”“进口原件，国内组装”。

题例：科学家发现，用某些细菌产生的蛋白质作的模板，能将纳米微粒 成

秩序井然的结构。（组装）

42、[震耳欲聋◇振聋发聩]“震耳欲聋”耳朵都快要震聋了，形容声音很大。“振

聋发聩”发出很大的响声，使耳聋的人也能听见，比喻高超的言论能使糊涂的人觉醒。

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题例：雅典奥运会上，当我国女排以5：3战胜俄罗斯女排时，体育馆内顿时发出

的欢呼声。（震耳欲聋）

43、[阻止◇阻碍◇阻挡◇阴拦◇阻挠]“阻止”使不能前进，使停止行动，如“别

阻止他，让他去吧”。“阻碍”着重指妨碍，使不能顺利通过或发展，对象多为交通、生产、

革命、进步等，如“阻碍交通”。“阻挡”着重在挡住，不让发展或进步，对象是人或重大

的抽象事物，如“革命洪流不可阻挡”。“阻拦”着重指拦截，不让顺利通过，对象多为人

或动物的行动，如“他要去，谁也阻拦不住” 。“阻挠”暗中破坏，使不能发展或成功，

对象多为重大的行动或事物，如“阻挠双方和谈。”

题例：外国势力一直凯着西藏，妄图 中国的统一。（阻挠）

44、[主导◇主宰]“主导”①主要的并且引导事物向某方面发展的，如“主导作用”；

②起主导作用的事物，如“我国国民经济的发展以农业为基础，工业为主导” 。“主宰”

①支配，统治，掌握，如“主宰万物”；②掌握，支配人或事物的力量，如“思想是人们行

动的主宰。”

题例：文化市场是由文化 的，而文化市场的终极裁判是社会对文化的需

求。（主宰）

45、[中心◇重心]“中心”指事物的主要部分，如“中心工作”“中心问题”。“重

心”指事物的中心或主要部分，往往指事情或工作的侧重点，如“工作重心”“问题的重心”。

题例：自从印度海啸发生以来，国际社会纷纷伸出援助之手。目前，对受灾国的紧

急救援作已基本结束，工作 已转向灾后恢复和重建。（重心）

46、[重托◇嘱托]“重托”重大的委托，往往指大事，如“不负重托”。“嘱托”

托人办事、托付，范围小，如“妈妈出国之前，嘱托舅舅照应家事” 。

题例：1月16日，732名来自社会各阶层的省政协委员，肩负着世界人士

的 ，带着与时俱进加快山东发展的良策，走进了庄严的山东会堂，参加第九届省

政协会议。（重托）

47、[证明◇证实]“证明”根据确定的材料说明其存在，也可用名词，其内容是让

人知道真伪、虚实、是非等，如“事实证明了他的判断是正确的” 。“证实”只指证明其

确实，语意更深，范围更窄，如“我的确可以举不少例子来证实他的说法” 。

题例1：科技的进步使人们足可以 时间的减慢，人们用两个超精密度相

同的原子钟即可进行此项研究。（证明）

2：铜鼓出土时口朝上，鼓面朝下， 了铜鼓起源于铜釜的说法。（证实）

48、[指责◇指摘◇指斥]“指责”着重指责备，语意重，如“大家指责他不爱护公物”。 “指

摘”挑出错误，加以批评，语意轻，如“无可指摘”。“指斥”着重指严厉的批评、斥责，

语意最重，如“指斥时弊”，

49、[志哀◇致哀]“志哀”用某种方式表示哀悼。“致哀”强调向死者家属表示哀

悼。

题例：少先队员们来到纪念牌前献花 ，他们决心要继承先烈遗志，长大

后为祖国作贡献。（志哀）

50、[灾害◇灾祸◇灾难]“灾害”旱、涝、虫、雹、战争等所造成的祸害，如“苛

捐杂税给人民造成严重的灾害” 。“灾难”着重天灾或人祸给人造成惨重损失和痛苦，如

“灾难深重”“遭受灾难”。“灾祸”着重指意外的不幸遭遇。

题例：面对这场百年不遇的特大 ，中国人民又一次显示出顽强不屈的民

族精神，终于战胜了洪水。（灾害）

言语理解与表达：易混近义词辨析

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【爱护 爱惜】 “爱护”有精心保护，不使受到损坏或伤害的意思。“爱惜”指不浪费，不

糟蹋。

【安闲 安适】 “安闲”重在“闲”——心中无所牵挂。“安适”重在“适”一一舒适，惬意。

【安置 安顿 安排】 “安置”重在“置”，使工作、生活、物品等有适当的位置，或指对人

或物的处置各得其所。“安顿”重在“顿”，妥当安排使有着落。“安排”重在“排”，分轻重缓急、

先后主次，有条不紊地处置人或事物，多指人事、任务等的处理。

【本领 本事】 “本领”侧重于工作的技能，特殊的技巧。“本事”着重于活动的能力，如：

他有本事。

【把持 操纵】 “把持”是独占、独揽的意思，往往是公开性的活动。“操纵”是支配、控

制的意思，多是幕后行为。

【颁布 颁发】 “颁布”侧重于公布，对象往往是法令、条例等。“颁发”侧重于授予、发

出，对象常常是奖品或命令、指示等。

【辨别 鉴别】 “辨别”侧重于把事物区分开。“鉴别”侧重于审定真伪或好坏。

【充斥 充满】 “充斥”指到处都塞满，带厌恶色彩，是贬义词。“充满”泛指填满或充分

具有，可指具体事物。

【才能 才干 才华 才智】 “才能”表现在实践活动方面，如：办事才能；又表现在思维

活动方面，如：文艺创作才能。“才干”指办事和实践活动能力，常用于较重要的实践活动方

面，如：指挥才干。“才华”指表现于外的才能和智力，多用于艺术活动、科学文化等方面，

如：才华横溢。“才智”多指创造、发明、判断等才能，多用于思维活动方面，如：聪明才智。

【出现 涌现】 “出现”运用范围比“涌现”广，它可指人，如：出现好人好事；也可以指

抽象事物，如：出现好现象。“涌现”指大量出现，多指具体的、好的、大量的，如：涌现大

批积极分子。

【猜测 推测】 “猜测”侧重于主观猜想。“推测”侧重于根据事理去推断。

【筹备 准备】 “筹备”指筹划、考虑，比“准备”更加周到、更加全面，多指慎重而重大

的事情。“准备”多指一般行动，预先安排。

【铲除 根除】 “铲除”的对象除抽象事物如旧思想、旧意识外，还可指具体事物。“根除”

比“铲除”程度重，对象多是抽象的、有害的事物。

【采用 采取 采纳】 “采用”重在“用”，采其可用的。“采取”重在“取”，从许多可用的事

物中选择合适的，运用范围比其他两词广。“采纳”着重于接受意见、建议、要求等。

【踌躇 犹豫 迟疑】 “踌躇”指人的外部表情不果断。“犹豫”侧重于人的内心活动，拿不

定主意。“迟疑”指没有主见，行动迟缓，不果断。

【仓促 仓皇】 “仓促”指时间匆促，行动忙乱。“仓皇”多指心里害怕，神色慌张，举止

失措。

【草拟 起草】 “草拟”指粗略地拟出草案，多指各种计划、工程设计、论文提纲的拟定。

“起草”多指方针政策、规章等文件的拟稿。

【度过 渡过】 “度过”用于与时间推移有关的情况。“渡过”专指从此岸至彼岸，也引申

至“渡过难关”等。

【担当 担负 负担】 “担当”语义比“担负、担任”重，它的宾语多是“责任”“任务”和“XX

的工作”。“担负”着重于负责，它一般不与表示具体职务的名词搭配。“负担”意义跟“担负”相

同，但它的宾语有些不同，除“工作”“责任”外，还与“生活费”“代培费”等搭配，而且它还有名

词用法。

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【断定 确定】 “断定”指由推理判断而下结论。“确定”指毫不含糊地明确决定。它还有

形容词用法，表示明确而肯定。

【遏止 遏制】 “遏止”的对象多是“战争”“暴动”“洪流”等来势凶猛而且突然发生的重大事

件。“遏制”是压抑控制，使不发作，对象多是自己的情绪，有时也指敌人或某种力量。

【尔后 而后】 “尔后”着重指从此以后，常作句首状语。“而后”着重于然后，即在某事

之后，在句中作状语。

【分辩 分辨】 “分辩”重在解释清楚理由。“分辨”重在区分、辨明差别。

【浮躁 急躁】 “浮躁”侧重于不踏实。“急躁”侧重于没耐性。

【富余 富裕】 “富余”是动词，指把东西剩下来。“富裕”是形容词，指东西多、手头宽

裕。

【繁重 沉重】 “繁重”着重于事情多而责任重。“沉重”着重于分量重，适用范围大，还

可指程度深、关系重大，引申为心情不畅、精神不愉快。

【抚养 扶养 赡养】 “抚养”兼指保护、教养和供养，一般指长辈对子女或晚辈的保护和

教养。“扶养”指帮助、扶助、养活，一般用于平辈之间。“赡养”，供给生活所需，特指子女

对父母在物质和生活上进行的帮助。

【反复 重复】 “反复”指一次又一次，多次重复，多指不同的事物或动作的重复。“重复”

着重于相同的事物或动作又重作一次。从次数上比，“重复”比“反复”次数少。

【肤浅 浮浅】 “肤浅”局限于表面，常指学识浅薄、理解不深不透等。“浮浅”着重于浮

在表面，指认识浅薄，不扎实。

【干涉 于预】 “干涉”着重于强行参预、横加阻挠，多指用粗暴强硬手段过问或制止，

迫使对方服从，如：互不干涉内政。“干预”着重于过问别人的事，一般是给对方一定的压力

和影响。

【过度 过渡】 “过度”是形容词，指超过了适当的限度。“过渡”是动词，指事物由一个

阶段逐渐地转入另一个阶段。

【关心 关切 关怀】 “关心”泛指常挂在心上，重视，注意，对象较广，对人对物都可用。

“关怀”不仅是关心，而且是爱抚，多用于上对下。“关切”比“关心”更进一层，含亲切意味，

多用于别人对自己，有时也用于对别人、对事物。

【诡辩 狡辩】 “诡辩”指常以欺诈的言辞迷惑人，以达到为自己辩解的目的。“狡辩”指

理屈词穷，强词夺理进行辩解。

【互相 相互】 “互相”是副词，作状语，如：互相尊重。“相互”是副词，可作状语，又

可作定语，如：相互关系。

【涵养 修养】 “涵养”着重指在受到冒犯时能宽容大度，控制自己的感情。“修养”指在思想

品质、道德情操方面有过一定的锻炼，达到了一定的水平。

【几乎 简直】 “几乎”表示相差很微小，将近于，如：几乎折磨死。“简直”强调语气比“几

乎”强，带有夸张，强调相差极微小或几乎相同，非常接近，如：简直是受骗了。

【矫正 改正 纠正】 “矫正”的对象是某方面的。“改正”的对象是偏差或错误。“纠正”的

语气比“改正”重，带强制意味。

【坚苦 艰苦】 “坚苦”指坚忍刻苦，常形容工作精神和工作作风。“艰苦”是艰难困苦的

意思，常用来描述条件较差的客观情况。

【讲究 讲求】 “讲究”重在重视。“讲求”重在追求。

【激烈 剧烈 强烈】 “激烈”着重指运动紧张或双方斗争尖锐，达到很高的程度，常形容

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争论、搏斗等。“剧烈”指急剧变动或刺激厉害，常形容药性、疼痛等。“强烈”着重指强而有

力，也指程度高、浓度大，运用范围较广，能形容光线、色彩、对比等，也能形容欲望、感

情等。

【精华 精粹】 “精华”指事物最精美的部分，比“精粹”更精美些。“精粹”含有去粗存精

的意思，多指单一的事物，如：文章很精粹。

【精密 严密 周密】 “精密”指准确精细，常形容仪器、机械、语言、测量、计算等。“严

密”指客观事物间结合得毫无空隙，也指人们做事毫无疏漏，或形容组织、逻辑、结构等，又

形容防卫性的行为，如封锁、防守、注视等。“周密”着重指处处照顾到，没有遗漏，不疏忽

大意，常形容人的行为，如计划、部署、安排等。

【开辟 开拓】 “开辟”强调从无到有地打通、创建，如：开辟航线。“开拓”是从小到大

地发展、扩大，对象一般是范围较大的，如：开拓新局面；用于比喻义时，对象可指领域，

也可指胸怀，如：开拓人的心胸。

【夸耀 夸奖】 “夸耀”一般是炫耀自己，常含贬义。“夸奖”一般是称赞别人，不带褒贬

色彩。

【恳切 殷切】 “恳切”指上下级、长幼及同志间的真诚希望。“殷切”多指组织对成员、

长辈对晚辈等。

【领会 领悟】 “领会”的对象多是抽象事物，如精神、意图、心情等。“领悟”指理解、

弄明白，对象多是抽象事物，如含义、道理等。

【拉拢 笼络】 它们都是贬义词。“拉拢”着重于耍手段，使人家靠到自己方面来，使自

己得利。“笼络”指用不正当的方法拉拢人，使对方从思想上、感情上靠拢自己。

【滥用 乱用】 “滥用”指无限制地用。不必用也用，不该用也用。“乱用”指无条理、无

秩序地用，该用这而用那。

【连续 陆续】 “连续”多指事物或行动在空间或时间上的距离比较紧密、均衡。“陆续”

指时间上有间隔，前后的连续不均衡。

【陌生 生疏】 “陌生”的对象多是没有见过的人或物。“生疏”指的可能是见过的，但长

期不接触了，如：业务生疏。

【名气 名声 名望】 “名气”，褒义词，多用于口头语。“名声”，中性词，口头语和书面

语都用。“名望”褒义词，书面语。

【年轻 年青】 “年轻”所表达的意义范围是相对的，用于两个人的年龄比较，在比较中，

可以说60岁的人比70岁的人年轻。“年青”是指年龄相当于青年人这个阶段，并只能用于青年。

从语法角度看，“年青”一般作定语，而“年轻”可作定语，也可作谓语。

【捏造 伪造 假造】 “捏造”的对象常是不存在的事实、事情、证据等。“伪造”着重指暗

中模仿真的，造出假的。“假造”着重指无中生有，捏造或模仿真的。

【凝视 注视】 “凝视”多指较长时间精神集中地看着，包括人或物。“注视”运用范围比“凝

视”广，多指注意力集中地看着具体人或物的某一点，它还可用在抽象事物上。

【年龄 年纪】 “年龄”指生存的年数，运用范围比“年纪”大，常用于人，也可用于动、

植物。而“年纪”则一般只用于人。

【偶尔 偶然】 “偶尔”指有时候，跟“经常”相对。“偶然”指事情发生意外，跟“必然”相对，

它还有形容词用法。

【讴歌 歌颂】 “讴歌”指歌颂、赞美。“歌颂”指颂扬功德。

【盘算 计算 打算】 “盘算”一般用于事情发生前。“计算”可用于事情发生后，也可用于

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事情发生前，含有预先计划的意思。“打算”多指对行动的方法或将要办的事加以考虑。

【品味 品位】 “品味”是动词，品尝、欣赏的意思。“品位”是名词，指矿石中有用元素

或它的化合物含量的百分数，含量的百分数越大，品位越高；现引申为对艺术品等或人的行

为的评价。

【切实 确实】 “切实”指事情本身符合实际，如：切实有效。“确实”指事情真实可信，

毫无疑问，如：确实可信。

【强制 强迫】 “强制”用于法律上，也用于其他，它的使动者是国家、政府、组织。“强

迫”除“强制”的用法外，还用于其他方面，它的使动者除组织、集体外，还可以是个人。

【缺乏 缺少】 “缺乏”强调少或没有，消极色彩浓。它可带抽象事物作宾语，如勇气、

经验等；又可带具体概念作宾语，如书籍、布匹、人员、弹药等；还可带动词作宾语，如调

查、观察。“缺少”指在数量上少一些，有时指没有，宾语是具体名词，如教师、用品等。

【轻率 草率】 “轻率”常形容处理问题不认真严肃的态度。“草率”常形容办事敷衍了事。

【其他 其余】 “其他”，是另外的意思，既指人又指事物。“其余”，是剩余的意思。

【侵略 侵犯】 “侵略”指侵入别国掠夺、干涉、奴役人民，手段是武力或政治、经济、

文化渗透等，对象常是国家、主权、领土。“侵犯”指侵入别国领域，非法干涉、损害其利益，

对象常是权利、自由、领海等。

【情景 情境】 “情景”指具体场合的景象，多指感人场面、动人景色等。“情境”指境地、

境况，如：欢乐陶醉的情境。

言语理解与表达：易混近义词辨析

【爱护 爱惜】 “爱护”有精心保护，不使受到损坏或伤害的意思。“爱惜”指不浪费，不

糟蹋。

【安闲 安适】 “安闲”重在“闲”——心中无所牵挂。“安适”重在“适”一一舒适，惬意。

【安置 安顿 安排】 “安置”重在“置”，使工作、生活、物品等有适当的位置，或指对人

或物的处置各得其所。“安顿”重在“顿”，妥当安排使有着落。“安排”重在“排”，分轻重缓急、

先后主次，有条不紊地处置人或事物，多指人事、任务等的处理。

【本领 本事】 “本领”侧重于工作的技能，特殊的技巧。“本事”着重于活动的能力，如：

他有本事。

【把持 操纵】 “把持”是独占、独揽的意思，往往是公开性的活动。“操纵”是支配、控

制的意思，多是幕后行为。

【颁布 颁发】 “颁布”侧重于公布，对象往往是法令、条例等。“颁发”侧重于授予、发

出，对象常常是奖品或命令、指示等。

【辨别 鉴别】 “辨别”侧重于把事物区分开。“鉴别”侧重于审定真伪或好坏。

【充斥 充满】 “充斥”指到处都塞满，带厌恶色彩，是贬义词。“充满”泛指填满或充分

具有，可指具体事物。

【才能 才干 才华 才智】 “才能”表现在实践活动方面，如：办事才能；又表现在思维

活动方面，如：文艺创作才能。“才干”指办事和实践活动能力，常用于较重要的实践活动方

面，如：指挥才干。“才华”指表现于外的才能和智力，多用于艺术活动、科学文化等方面，

如：才华横溢。“才智”多指创造、发明、判断等才能，多用于思维活动方面，如：聪明才智。

【出现 涌现】 “出现”运用范围比“涌现”广，它可指人，如：出现好人好事；也可以指

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抽象事物，如：出现好现象。“涌现”指大量出现，多指具体的、好的、大量的，如：涌现大

批积极分子。

【猜测 推测】 “猜测”侧重于主观猜想。“推测”侧重于根据事理去推断。

【筹备 准备】 “筹备”指筹划、考虑，比“准备”更加周到、更加全面，多指慎重而重大

的事情。“准备”多指一般行动，预先安排。

【铲除 根除】 “铲除”的对象除抽象事物如旧思想、旧意识外，还可指具体事物。“根除”

比“铲除”程度重，对象多是抽象的、有害的事物。

【采用 采取 采纳】 “采用”重在“用”，采其可用的。“采取”重在“取”，从许多可用的事

物中选择合适的，运用范围比其他两词广。“采纳”着重于接受意见、建议、要求等。

【踌躇 犹豫 迟疑】 “踌躇”指人的外部表情不果断。“犹豫”侧重于人的内心活动，拿不

定主意。“迟疑”指没有主见，行动迟缓，不果断。

【仓促 仓皇】 “仓促”指时间匆促，行动忙乱。“仓皇”多指心里害怕，神色慌张，举止

失措。

【草拟 起草】 “草拟”指粗略地拟出草案，多指各种计划、工程设计、论文提纲的拟定。

“起草”多指方针政策、规章等文件的拟稿。

【度过 渡过】 “度过”用于与时间推移有关的情况。“渡过”专指从此岸至彼岸，也引申

至“渡过难关”等。

【担当 担负 负担】 “担当”语义比“担负、担任”重，它的宾语多是“责任”“任务”和“XX

的工作”。“担负”着重于负责，它一般不与表示具体职务的名词搭配。“负担”意义跟“担负”相

同，但它的宾语有些不同，除“工作”“责任”外，还与“生活费”“代培费”等搭配，而且它还有名

词用法。

【断定 确定】 “断定”指由推理判断而下结论。“确定”指毫不含糊地明确决定。它还有

形容词用法，表示明确而肯定。

【遏止 遏制】 “遏止”的对象多是“战争”“暴动”“洪流”等来势凶猛而且突然发生的重大事

件。“遏制”是压抑控制，使不发作，对象多是自己的情绪，有时也指敌人或某种力量。

【尔后 而后】 “尔后”着重指从此以后，常作句首状语。“而后”着重于然后，即在某事

之后，在句中作状语。

【分辩 分辨】 “分辩”重在解释清楚理由。“分辨”重在区分、辨明差别。

【浮躁 急躁】 “浮躁”侧重于不踏实。“急躁”侧重于没耐性。

【富余 富裕】 “富余”是动词，指把东西剩下来。“富裕”是形容词，指东西多、手头宽

裕。

【繁重 沉重】 “繁重”着重于事情多而责任重。“沉重”着重于分量重，适用范围大，还

可指程度深、关系重大，引申为心情不畅、精神不愉快。

【抚养 扶养 赡养】 “抚养”兼指保护、教养和供养，一般指长辈对子女或晚辈的保护和

教养。“扶养”指帮助、扶助、养活，一般用于平辈之间。“赡养”，供给生活所需，特指子女

对父母在物质和生活上进行的帮助。

【反复 重复】 “反复”指一次又一次，多次重复，多指不同的事物或动作的重复。“重复”

着重于相同的事物或动作又重作一次。从次数上比，“重复”比“反复”次数少。

【肤浅 浮浅】 “肤浅”局限于表面，常指学识浅薄、理解不深不透等。“浮浅”着重于浮

在表面，指认识浅薄，不扎实。

【干涉 于预】 “干涉”着重于强行参预、横加阻挠，多指用粗暴强硬手段过问或制止，

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迫使对方服从，如：互不干涉内政。“干预”着重于过问别人的事，一般是给对方一定的压力

和影响。

【过度 过渡】 “过度”是形容词，指超过了适当的限度。“过渡”是动词，指事物由一个

阶段逐渐地转入另一个阶段。

【关心 关切 关怀】 “关心”泛指常挂在心上，重视，注意，对象较广，对人对物都可用。

“关怀”不仅是关心，而且是爱抚，多用于上对下。“关切”比“关心”更进一层，含亲切意味，

多用于别人对自己，有时也用于对别人、对事物。

【诡辩 狡辩】 “诡辩”指常以欺诈的言辞迷惑人，以达到为自己辩解的目的。“狡辩”指

理屈词穷，强词夺理进行辩解。

【互相 相互】 “互相”是副词，作状语，如：互相尊重。“相互”是副词，可作状语，又

可作定语，如：相互关系。

【涵养 修养】 “涵养”着重指在受到冒犯时能宽容大度，控制自己的感情。“修养”指在思想

品质、道德情操方面有过一定的锻炼，达到了一定的水平。

【几乎 简直】 “几乎”表示相差很微小，将近于，如：几乎折磨死。“简直”强调语气比“几

乎”强，带有夸张，强调相差极微小或几乎相同，非常接近，如：简直是受骗了。

【矫正 改正 纠正】 “矫正”的对象是某方面的。“改正”的对象是偏差或错误。“纠正”的

语气比“改正”重，带强制意味。

【坚苦 艰苦】 “坚苦”指坚忍刻苦，常形容工作精神和工作作风。“艰苦”是艰难困苦的

意思，常用来描述条件较差的客观情况。

【讲究 讲求】 “讲究”重在重视。“讲求”重在追求。

【激烈 剧烈 强烈】 “激烈”着重指运动紧张或双方斗争尖锐，达到很高的程度，常形容

争论、搏斗等。“剧烈”指急剧变动或刺激厉害，常形容药性、疼痛等。“强烈”着重指强而有

力，也指程度高、浓度大，运用范围较广，能形容光线、色彩、对比等，也能形容欲望、感

情等。

【精华 精粹】 “精华”指事物最精美的部分，比“精粹”更精美些。“精粹”含有去粗存精

的意思，多指单一的事物，如：文章很精粹。

【精密 严密 周密】 “精密”指准确精细，常形容仪器、机械、语言、测量、计算等。“严

密”指客观事物间结合得毫无空隙，也指人们做事毫无疏漏，或形容组织、逻辑、结构等，又

形容防卫性的行为，如封锁、防守、注视等。“周密”着重指处处照顾到，没有遗漏，不疏忽

大意，常形容人的行为，如计划、部署、安排等。

【开辟 开拓】 “开辟”强调从无到有地打通、创建，如：开辟航线。“开拓”是从小到大

地发展、扩大，对象一般是范围较大的，如：开拓新局面；用于比喻义时，对象可指领域，

也可指胸怀，如：开拓人的心胸。

【夸耀 夸奖】 “夸耀”一般是炫耀自己，常含贬义。“夸奖”一般是称赞别人，不带褒贬

色彩。

【恳切 殷切】 “恳切”指上下级、长幼及同志间的真诚希望。“殷切”多指组织对成员、

长辈对晚辈等。

【领会 领悟】 “领会”的对象多是抽象事物，如精神、意图、心情等。“领悟”指理解、

弄明白，对象多是抽象事物，如含义、道理等。

【拉拢 笼络】 它们都是贬义词。“拉拢”着重于耍手段，使人家靠到自己方面来，使自

己得利。“笼络”指用不正当的方法拉拢人，使对方从思想上、感情上靠拢自己。

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【滥用 乱用】 “滥用”指无限制地用。不必用也用，不该用也用。“乱用”指无条理、无

秩序地用，该用这而用那。

【连续 陆续】 “连续”多指事物或行动在空间或时间上的距离比较紧密、均衡。“陆续”

指时间上有间隔，前后的连续不均衡。

【陌生 生疏】 “陌生”的对象多是没有见过的人或物。“生疏”指的可能是见过的，但长

期不接触了，如：业务生疏。

【名气 名声 名望】 “名气”，褒义词，多用于口头语。“名声”，中性词，口头语和书面

语都用。“名望”褒义词，书面语。

【年轻 年青】 “年轻”所表达的意义范围是相对的，用于两个人的年龄比较，在比较中，

可以说60岁的人比70岁的人年轻。“年青”是指年龄相当于青年人这个阶段，并只能用于青年。

从语法角度看，“年青”一般作定语，而“年轻”可作定语，也可作谓语。

【捏造 伪造 假造】 “捏造”的对象常是不存在的事实、事情、证据等。“伪造”着重指暗

中模仿真的，造出假的。“假造”着重指无中生有，捏造或模仿真的。

【凝视 注视】 “凝视”多指较长时间精神集中地看着，包括人或物。“注视”运用范围比“凝

视”广，多指注意力集中地看着具体人或物的某一点，它还可用在抽象事物上。

【年龄 年纪】 “年龄”指生存的年数，运用范围比“年纪”大，常用于人，也可用于动、

植物。而“年纪”则一般只用于人。

【偶尔 偶然】 “偶尔”指有时候，跟“经常”相对。“偶然”指事情发生意外，跟“必然”相对，

它还有形容词用法。

【讴歌 歌颂】 “讴歌”指歌颂、赞美。“歌颂”指颂扬功德。

【盘算 计算 打算】 “盘算”一般用于事情发生前。“计算”可用于事情发生后，也可用于

事情发生前，含有预先计划的意思。“打算”多指对行动的方法或将要办的事加以考虑。

【品味 品位】 “品味”是动词，品尝、欣赏的意思。“品位”是名词，指矿石中有用元素

或它的化合物含量的百分数，含量的百分数越大，品位越高；现引申为对艺术品等或人的行

为的评价。

【切实 确实】 “切实”指事情本身符合实际，如：切实有效。“确实”指事情真实可信，

毫无疑问，如：确实可信。

【强制 强迫】 “强制”用于法律上，也用于其他，它的使动者是国家、政府、组织。“强

迫”除“强制”的用法外，还用于其他方面，它的使动者除组织、集体外，还可以是个人。

【缺乏 缺少】 “缺乏”强调少或没有，消极色彩浓。它可带抽象事物作宾语，如勇气、

经验等；又可带具体概念作宾语，如书籍、布匹、人员、弹药等；还可带动词作宾语，如调

查、观察。“缺少”指在数量上少一些，有时指没有，宾语是具体名词，如教师、用品等。

【轻率 草率】 “轻率”常形容处理问题不认真严肃的态度。“草率”常形容办事敷衍了事。

【其他 其余】 “其他”，是另外的意思，既指人又指事物。“其余”，是剩余的意思。

【侵略 侵犯】 “侵略”指侵入别国掠夺、干涉、奴役人民，手段是武力或政治、经济、

文化渗透等，对象常是国家、主权、领土。“侵犯”指侵入别国领域，非法干涉、损害其利益，

对象常是权利、自由、领海等。

【情景 情境】 “情景”指具体场合的景象，多指感人场面、动人景色等。“情境”指境地、

境况，如：欢乐陶醉的情境。

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