粤教版语文选修1 第一单元第6课知能优化演练
2023年12月20日发(作者：关于水的诗句飞花令)
一、基础考查
1．下列加点字的读音与所给注音完全相同的一项是( )
A．yuán 塞垣 潺湲 恒河沙数
．．．B．chànɡ 惆怅 通畅 为虎作伥
．．．C．hōnɡ 烘干 轰动 哄堂大笑
．．．D．xuán 旋转 晕眩 轩然大波
．．．
解析：选C。A项，“恒”读“hénɡ”；B项，“伥”读“chānɡ”；D项，“眩”读“xuàn”，“轩”读“xuān”。
2．下列句子中加点的词，解释不正确的一项是( )
．A．每愁胡虏翻
．B．莫遣只轮归海窟
．．C．无那金闺万里愁
．．D．长驱登塞垣
．翻：翻转
海窟：当时沙漠中的敌营
无那：无奈
垣：城墙
解析：选A。翻：反复、叛乱。
3．下列词语中，加点的成语使用恰当的一项是( )
A．世界经济飞速发展，时代步伐快速迈进，国家间的联系越来越紧密，全球一体化浪潮来得生猛，中国也难独善其身。
．．．．B．本届亚运会上，大学城体育场馆片区云集了大大小小21个可以进行世界级比赛的竞赛场馆，其中新建的广州自行车轮滑极限运动中心以其独特的外观面目一新。
．．．．C．近日记者了解到，一汽奔腾B70、B50的车主投诉集中爆发，刹车失灵、变速箱乱档、打不着火、空调异响等故障不一而足，车主提供的出险经历更是触目惊心。
．．．．D．“海归”人才优势明显，他们就业其实很有市场，只是部分人好大喜功的求职方式堵住．．．．了自己的路。
解析：选C。A.独善其身：做不了官，就搞好自身的修养。现也指只顾自己，缺乏集体精神。不合语境。B.面目一新：样子完全改变，有了崭新的面貌，用于新旧对比之中，不合语境。D.“好大喜功”，一心想做大事，立大功。指办事不切实际，喜欢铺张浮夸。这里应为“好高骛远”。
4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )
书法是易学难精的艺术。作为一门传统艺术，________。唯其如此，才能成为生活中真正的随心所欲不逾矩的书法大家。
①它要求笔墨有出处，结字有法度
②诚然，既定的法度有时会将书法限制死板
③传承是它显著的特征
④“穿着汉唐服装，舞出时代风采”
⑤但是一流的书法家都是从法度中走出来的
⑥不像现代艺术那样可以“天马行空为所欲为”
A．③①⑤④②⑥ B．①③⑤④②⑥
C．①③⑥②④⑤ D．③①⑥②⑤④
解析：选D。我们可以通过“诚然”“但是”可知，②⑤应连在一起，据此，答案已出。
二、课内阅读
(一)阅读下面的诗歌，完成5～6题。
热海行送崔侍御还京
岑 参
侧闻阴山胡儿语：西头热海水如煮；海上众鸟不敢飞，中有鲤鱼长且肥。岸傍青草常不歇，
空中白雪遥旋灭；蒸沙烁石然虏云，沸浪炎波煎汉月。阴火潜烧天地炉，何事偏烘西一隅？势吞月窟侵太白，气连赤坂通单于。送君一醉天山郭，正见夕阳海边落；柏台霜威寒逼人，热海炎气为之薄。
5．诗中写“热海”之“热”很有层次，请结合具体的诗句，分析诗人是怎样具体写“热海”之“热”的。
答：________________________________________________________________________
答案：开头两句，概括出热海的特点，然后写传说中热海之奇，以上是“侧闻阴山胡儿语”。接下去写今日亲眼所见。全诗写热海，由水中到地面到空中，处处炎气逼人，除了“侧闻”的“水如煮”外再没有出现一个“热”字，而是通过鱼、鸟、草、雪、沙、石、云、浪、波和月等景物的描写，表现出热海之热，使全诗真实可感。
6．这首诗在写法上具有怎样的特点？
答：________________________________________________________________________
答案：诗人用浪漫主义的手法，将热海的种种神奇之处作了活灵活现的描绘，令人有身临其境之感。诗人想像奇特，用笔夸张，故而精彩感人。
(二)阅读下面的诗歌，完成7～8题。
塞下曲
李 益
伏波惟愿裹尸还，定远何须生入关。
莫遣只轮归海窟，仍留一箭射天山。
7．李益的边塞诗，主要是抒发将士们久戍思归的情感，情调偏于感伤。这首诗是不是也这样？为什么？
答：________________________________________________________________________
答案：李益的这首诗是慷慨激昂之作。因为这首诗以前代戍边名将作比，抒发了将士们的豪情壮志。
8．这首诗与其他边塞诗不同，其他边塞诗多有异域奇绝风光的展示。在这首诗中，诗人是通过什么来抒情的？
答：________________________________________________________________________
答案：在这首诗中，诗人用前代名将典故，抒发诗人报国杀敌的雄心壮志。
三、类文阅读
(一)阅读下面的诗歌，完成9～10题。
雨雪曲
江 总①
雨雪隔榆溪②，从军度陇西③。
绕阵看狐迹，依山见马蹄。
天寒旗彩坏，地暗鼓声低。
漫漫愁云起，苍苍别路迷。
【注】 ①江总(519－594)：南朝陈文学家，字总持，济阳考城(今河南兰考)人。历仕梁、陈、隋三朝。②榆溪：指边塞。③陇西：在今甘肃东部。
9．这首诗描写了什么样的环境？尾句中的“别路”是什么意思？
答：________________________________________________________________________
答案：这首诗描写了边地雨雪交加、荒凉苦寒的环境。“别路”的意思是戍卒离别家乡到边关的路。
10．诗人把“旗彩坏”、“鼓声低”分别接在“天寒”、“地暗”之后，这样写有什么好处？这首诗表现了戍卒什么样的情感？
答：________________________________________________________________________
答案：这样写的好处是：不仅点明了边塞“天寒”“地暗”的环境，也真实生动地透露出戍卒在这种环境中产生的“旗彩坏”“鼓声低”的心理感受。这首诗表现了戍卒身处辽远而艰苦的边塞的思乡之情。
(二)阅读下面的诗歌，完成11～12题。
书边事
张乔
调角断清秋，征人倚戍楼。
春风对青冢，白日落梁州。
大漠无兵阻，穷边有客游。
蕃情似此水，长愿向南流。
11．请赏析首联中“倚”字的表达效果。
答：________________________________________________________________________
答案：“倚”字写出了守城战士倚楼而息、懒于警戒的安闲姿态，传神地烘托了边关久无战事，一派安宁和平的气氛。
12．结合全诗，请简要分析诗人表达了怎样的思想感情？
答：________________________________________________________________________
答案：前三联烘托渲染了边境生活和平安定的景象，抒发了作者畅游边塞的喜悦心情。尾联以比喻作结，表现了当时民族之间的良好关系，表达了渴望民族团结的美好愿望。
四、语用创新
13．请根据例句，仿写句子。
边塞的风光是羌笛横吹，冷月独照，是征人望穿的双眼；
边塞的风光是________________________________________________________________________；
边塞的风光是________________________________________________________________________。
答案：(示例)黄云苍茫，寒垣孤立，是羁旅蹒跚的脚步
沙石飞走，长河奔腾，是将士爱国的呐喊
14.
(2011年高考天津卷)根据以下材料，按要求作答。
2012年9月，第九届全国大学生运动会将在天津举行，预计有来自全国31个省、市、自治区及港澳地区的7000余名运动员、教练员、裁判员参与盛会。右面是此次大运会的吉祥物“津津”。
(1)请你以东道主的身份，根据上图向大家介绍吉祥物“津津”。要求描述其形象，并说明寓意。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)请为第九届全国大学生运动会拟一条宣传语。
答：________________________________________________________________________
答案：(1)(示例)吉祥物取名为“快乐阳光——津津”，寓意阳光、快乐洒满津城。阳光既象征着光明与未来，也象征着青春和希望，与开展全国亿万学生阳光体育运动相契合，寓意中国当代大学生团结、奋进、健康、快乐地成长。取材阳光同时象征人与自然和谐相处，共建美好社会的理想与心愿。“津津”张开双臂笑迎八方来客，反映天津人民热情好客的民风，其跳跃和欢庆胜利的姿态，预祝运动员取得优异成绩并祝运动会取得圆满成功。
(2)(示例)①昨日的期待，成就今天的大运！
②大运的成功，天津的希望！
③大运来了，你给这个城市增添了光彩；大运走了，这个城市将留下你的痕迹！
④超越自我，实现梦想！