2019高中高中语文 第3单元 漫步宋词 课时分层作业17 爱国词四首《唐诗宋...

时间:2024-07-19admin诗词
课时分层作业17 爱国词四首
一、基础运用层
1.下列句子中,有错别字的一项是(  )
【导学号:00362092
A.天意从来高难问,况人情、老易悲如许
B.花弄影,月流辉,水精宫殿五云飞
C.当年万里觅封侯,匹马戌梁州
D.辇下风光,山中岁月,海上心情
C [C项中应为]
2下列各句书写完全正确的一项是(  )
A.花弄影,月流辉。水晶宫殿五云飞
B.凉生岸柳催残暑。耿斜河、疏星淡月,断云微度
C.当年万里觅封侯,匹马戍梁洲
D.哪堪独坐青灯,想故国高台月明
B [A“水晶应为水精C“梁洲应为梁州D“哪堪应为那堪]
3下列句子中加点的词语解释有误的一项是(  )
A.客路那知岁序移
客路:在作客的途中,是战乱逃难的委婉说法
B.梦绕神州路
神州:指当时被金人占领的中原地区
C.关河梦断何处
关河:边关的河流
D.铁马蒙毡,银花洒泪,春入愁城
铁马:指元军的骑兵
C [C“关河的意思是关塞、河防即边疆。]
4下列对诗句的解说不正确的一项是(  )
A.天涯海角悲凉地:词人此处一则曰“海角天涯”,二则曰“悲凉地”,这两短语连用加重语气,可以想见客愁之重、羁恨之深。这就具体表现了词人“忽惊”以后的情绪。
B.目尽青天怀今古,肯儿曹恩怨相尔汝:此句是说云雁之南飞,不逾衡阳,而新州相对衡阳又更往南,鸿雁更不可能到达,书信难以寄付。这里不但问天之意直连上片,而且痛别之情古今所罕。
C.关河梦断何处?尘暗旧貂裘:关塞河防,只能时时在梦中达成愿望,而梦醒不知身何处,只有旧时貂裘戎装,而且已是尘封色暗。一个字写出了一派卓荦不凡之气。
D.辇下风光,山中岁月,海上心情:辇下风光,指故都临安的美丽风光;“山中岁月”,指
自己隐居山中的寂寞岁月;“海上心情”,一般都指宋朝一部分爱国志士,在临安失守后在福建、广东一带继续进行抗元斗争的事情,以及作者对他们的挂念之情。
C [一个字将岁月的流逝人事的消磨化作灰尘堆积之暗淡画面心情饱含惆怅。]
5下列对《柳梢青·春感》的赏析,不恰当的一项是(  )
【导学号:00362093
A.“铁马蒙毡,暗指当年金戈铁马的抗元之势今已不在。这四个字中包含着词人的无尽憾恨。
B.“银花洒泪,景情交融,耐人寻味:元宵节火树银花的景象,更勾起了亡国遗民屈辱、悲凉的感情。
C.“笛里番腔,街头戏鼓,不是歌声,描写元人以鼓噪庆祝胜利,意在说明入主异族不会欣赏汉人的歌声。
D.下片写佳节思故国的愁绪,比辛弃疾舞榭歌台,风流总被雨打风吹去的慨叹更多了几
番怨懑与无奈。
C [C项所引的词句不仅说元人的鼓乐笛声不悠扬、不中听更主要的是反映亡国遗民听到入主异族的音乐立即引起了亡国之恨的心情。将其理解为“说明入主异族不会欣赏汉人的歌声”是不恰当的。]
6下列诗句中修辞手法的使用,判断不正确的一项是(  )
A.夸张:天台四万八千丈,对此欲倒东南倾。(《梦游天姥吟留别》李白)
B.借代:画图省识春风面,环珮空归夜月魂。(《咏怀古迹五首》杜甫)
C.对偶:落花人独立,微雨燕双飞。(《临江仙》晏几道)
D.比喻:零落成泥碾作尘,只有香如故。(《卜算子·咏梅》陆游)
D [虽有但不是比喻。]
7下列各句中,没有语病的一句是(  )
A.贝母是一种多年生草本植物,因其鳞茎具有止咳化痰、清热散结的神奇功效,常常采集起来,加工成药材。
B.我国的改革在不断深化,那种什么事情都由政府包揽的现象正在改变,各种社会组织纷纷成立,这有利于社会矛盾和社会责任的分担。
C.二十国集团领导人杭州峰会取得圆满成功,这是在党中央领导下,筹委会和各有关部门、地方统一思想、各司其职、精心组织的结果。
D.执法部门对向未成年人出售、出租或以其他方式传播反动、淫秽、暴力、凶杀、封建迷信的图书报刊、音像制品,应依法从重处罚。
C [本题考查辨析并修改病句的能力。A结构混乱偷换主语可在采集前加上B搭配不当“社会矛盾不能与分担搭配可在社会矛盾后加上的化解D成分残缺可在“音像制品”后加上“的人或单位”。]
8在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。
【导学号:00362094
明白晓畅曾被看作是诗歌优劣的主要审美标准。明白晓畅作为诗歌的一种艺术风格是可以认同的________那就有些偏颇了。其实________。读者欣赏诗总希望读到一点意在言外或言有尽而意无穷的东西这样才有诗意诗味可供咀嚼。如果一眼便穷尽诗意读者又怎能从中获得审美愉悦呢?当然那种“百读不得其解”的诗也不见得是好诗。这类诗或者故作高深故弄玄虚诗句结构支离破碎像没有规则的文字游戏怎么能让读者无所阻隔地欣赏其诗境诗意呢?一般说来________。所以说明白晓畅不是评价诗歌优劣的审美标准懂与不懂之间才是。
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【答案】 但把它作为诗歌主要的审美标准 那种一看就懂的诗不见得是好诗 诗歌的审美大致都是似懂非懂的
9.阅读以下材料,根据要求答题。
2013年掀起收视新高潮的两档节目《汉字英雄》和《中国汉字听写大会》令无数电视观众自愧难当:不考你诸如鳏寡孤独”“沆瀣一气之类的成语就是日常生活中耳熟能详的橘子”“癞蛤蟆”“打破砂锅问到底试问你能正确写出来吗?
然而相比书写能力的退化更加令人担忧的是用汉字承载着的历史记忆丧失用手写汉字去沟通华夏文明的情感断裂。在科技文明日新月异的今天我们希望别让传承了五千年的汉字书写成为每一位中华儿女的“文化乡愁”。
请为呼吁社会重视汉字书写拟写一条公益广告语。(15字以内)
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【答案】 (示例一)以手书写中国字,用心传承华夏情。
(示例二)重视汉字书写,传承中华文化。
(示例三)温习汉字书写,传承文化瑰宝。
二、阅读提升层
阅读下面这首词,完成1011题。
行香子
赵 鼎
草色芊绵。雨点阑斑。糁飞花、还是春残。天涯万里海上三年。试倚危楼将远恨卷帘看。
举头见日不见长安。谩凝眸、老泪凄然。山禽飞去榕叶生寒。到黄昏也独自个尚凭阑。
【注】 1138面对金国的进攻南宋大臣多主张割地求和;赵鼎坚决反对遭到秦桧忌恨。秦桧做宰相后将他一贬再贬最后流放到吉阳军(今海南三亚)。赵鼎最终绝食而死。
10下列对这首词的理解,不正确的一项是(  )
A.“草色芊绵。雨点阑斑描写了草木繁密茂盛、小雨淅沥的景色,作者借景抒情,以乐景衬哀情。
B.“天涯万里,海上三年概括了作者被贬谪到海南的三年生活,万里之遥,三年之久,语甚沉痛。
C.“举头见日,不见长安一句用典,“长安实指南宋都城临安,含蓄表达了诗人情感。
D.“谩凝眸是说枉自定睛远望,不能慰己老怀,所以紧跟着的就是老泪凄然,表现了被贬谪的愁绪。
A [本题主要考查对这首词的理解。A“以乐景衬哀情错误词中的草色芊绵。雨点阑斑不是乐景。]
11这首词表达了作者什么样的情感?请简要分析。
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【解析】 这是一道分析诗歌的情感的题目是诗歌的常考的题目之一。答题时要注意结合诗歌的标题、注释和诗中表情达意的重点字词语进行分析。以天涯万里海上三年”“谩凝眸、老泪凄然等抒发被长期贬谪海上的孤独、落寞。试倚危楼将远恨饱含了对权奸的愤怒之情。举头见日不见长安”和“尚凭阑”等写出了作者对国家的忠贞、怀才不遇。
【答案】 作者运用雨点”“天涯”“山禽”“黄昏等多种意象,写出了长期贬谪海上的内心孤独和落寞,表达了诗人无比凄凉,以及去国怀乡的复杂情感。②“举头见日,不见长安尚凭阑等写出了作者内心的悲凉,对国家的忠贞,其中也饱含了对权奸的愤怒之情。
阅读下面这首词,完成1213题。
【导学号:00362095
夜游宫 记梦寄师伯浑
陆 游
雪晓清笳乱起梦游处、不知何地。铁骑无声望似水。想关河:雁门西青海际。
睡觉寒灯里漏声断、月斜窗纸。自许封侯在万里有谁知?鬓虽残心未死。
【注】 师伯浑:陆游的友人。
12下列对这首词的理解与赏析,不正确的一项是(  )
A.首句雪晓清笳乱起突出了边地风光特色,也渲染了一种肃杀紧张的战争气氛。
B.“雁门西,青海际两句,指宋金两国军队对峙的前线地区在雁门关、青海湖一带。
C.作者通过雪晓寒灯”“漏断月斜等意象,营造出了清冷的意境。
D.“有谁知?抒发了诗人对自己抗金报国、建功立业的爱国之志不被理解的慨叹。
B关河梦断何处下一句 [B“指宋金两国军队对峙的前线地区在雁门关、青海湖一带有误;词题记梦……”说明诗歌写的是梦境“想关河这是在梦中的联想这样的关河必然是雁门、青海一带了。这里是单举两个地方以代表广阔的西北领土。可见雁门关、青海湖是代指宋金战场而不是真的战场。]
13本词主要运用了什么艺术手法?结合全词简要分析
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