2022-2023学年江苏省南京市栖霞区七年级下学期期中语文试题

2024年8月9日发(作者：完璧归赵是谁的主人公)

2022-2023

学年江苏省南京市栖霞区七年级下学期期中语文试题

1.

根据提示默写诗文名句。

古人的艺术生活丰富多彩，日常的画卷里，常伴有琴棋书画诗酒花。王维

“

独坐幽篁里，（

1

）

__________”

（《竹里馆》）；李白

“

（

2

）

____________

，何人不起故园情

”

（《春夜洛城闻

笛》）；韩愈在赏花，

“

草树知春不久归，（

3

）

____________”

（《晚春》）；杨万里去登山，

“

政入万山围子里，（

4

）

____________”

（《过松源晨炊漆公店》）；赵师秀等下棋，

“

有约

不来过夜半，（

5

）

____________”

（《约客》）；王冕在画画，

“

不要人夸好颜色，（

6

）

____________”

（《墨梅》）。

2.

班级开展

“

天下国家

”

综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。

入场券

副券 对号入座

当你完成了这张入场券，你就能开启此次综合性学习的大门！

在中国人的精神谱系里，个人与国家，密不可分。为了建立和发展一个全新的中国，许

多英雄人物，默默付出，qiè（ ）而不舍。身先士卒、鞠躬尽瘁，邓稼先为中国成功研制

“两弹”做出了重大贡献；慷慨淋漓、气冲斗（ ）牛，闻一多为争取民主反对独裁献出了宝

．

贵生命；_______、_______，_______。山河呜咽（ ），誓言铮铮，勇士们心怀祖国，前仆

．

后继，踏浪前行，永攀世界之diān（ ）！

电话：123﹣321﹣1234

填写活动入场券。

(1)

根据拼音写出汉字，给加点字注音。

qiè①_____

斗

②________

咽

③_______

diān④_____

(2)

请在线上补写句子，与上文构成排比句式。

3.

你所在的小组需要根据

“

天下国家

”

活动主题设计与制作一份手抄报。以下是同学们手抄报

的初稿，请你按要求完成问题，将手抄报加以完善。

栏目一：敲击心灵，读爱国诗词

①长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。——屈原

②王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——陆游

③寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。——鲁迅

④_______

栏目二：______

A.三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——《论语》

B.天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武

C.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。——林则徐

D.为中华之崛起而读书。——周恩来

栏目三：

______

①屈原投河汨罗江而死

②苏武持节牧羊

③岳飞精志报国

④林则徐虎门销烟

(1)

你为栏目一补充了一则能表现爱国情怀的诗词名句。要求：

①

需为两到三句连贯的诗句；

②

写出作者或出处。

(2)

你发现栏目二的四则名言中，

_____

项不符合本次活动的主题，与栏目内的其他三则不同

类，需要删除。

(3)

材料选定以后需要给手抄报每个栏目确定名称。你仿照栏目一，并根据栏目的不同内容，

为栏目二和栏目三拟定了名称。

栏目二：

_______________

栏目三：

_______________

(4)

为了让这份手抄报锦上添花，需要在文字旁绘制插图，如果让你任选一个栏目配一幅插图，

你会选用怎样的画面？请说说你这样设计的理由。

4.

阅读文言文，完成问题。

孙权劝学

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿

．

治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”

蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：

．．

“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

．

(1)

请参考下面表格提示的学习方法，解释文中加点词。

文言词语

辞

方法

成语联想法：不辞辛劳

① _______

解释

就

查阅字典法：

A.

接近、靠近

B.

从事

C.

就职、赴任

D.

受、被

及

其家穿井课内迁移法：

及

．

（《穿井得一人》）

刮

语境推断法

④ _______

③ _________

② _______

(2)

请用现代汉语翻译下面的句子。

①

但当涉猎，见往事耳。

②

卿今者才略，非复吴下阿蒙！

(3)

文中运用了各种称谓语，在语境中体现出丰富的含义。下列说法有误的一项是（

）

A

．

“

卿

”

是古代君对臣的爱称。也可用于朋友、夫妇间的爱称。这个称呼体现了孙权作为

一国之君对部下的关心和爱护。

B

．

“

孤

”

是古代王侯的自称，以谦虚的方式开始对吕蒙进行规劝，现身说法，表现出孙权

的善劝。

C

．

“

阿

”

用于亲属称呼或小名之前。鲁肃称呼吕蒙为阿蒙，是把吕蒙当做晚辈来教训。

D

．

“

大兄

”

是对朋友的敬称，吕蒙尊称鲁肃为朋友，有种进步被认可的自得之意。

(4)

学完这篇文言文，小霞和你进行了讨论。

小霞：《孙权劝学》这篇文章，给人很多启发啊！

你：是的，吕蒙的变化大到能让人

“

刮目相看

”

，启示我们：

①__________

小霞：从孙权劝说的角度看，启示我们劝人要讲策略，从吕蒙接受规劝的角度看，还启示我

们要善于听取别人的意见。

你：如果从鲁肃评价的角度来看，又得到不一样的启示：

②____________________

5.

阅读《阿长与＜山海经＞》片段，完成问题。

【片段一】

“哥儿，你牢牢记住！”她极其郑重地说。“明天是正月初一，清早一睁开眼睛，第一

句话就得对我说：‘阿妈，恭喜恭喜！’记得么？你要记着，这是一年的运气的事情。不许

说别的话！说过之后，还得吃一点福橘。”她又拿起那橘子来在我的眼前摇了两摇。“那么，

一年到头，顺顺流流……。”

梦里也记得元旦的，第二天醒得特别早，一醒，就要坐起来。她却立刻伸出臂膊，一把

将我按住。我惊异地看 她时，只见她惶急地看着我。

【批注

1

：动作、神态描写，让读者看到长妈妈等待得到祝福的情态和焦急的心理，既表现

出她的迷信，也看出她对美好生活的向往。】

她又有所要求似的，摇着我的肩。我忽而记得了——

“阿妈，恭喜……。”

A.“恭喜恭喜！大家恭喜！真聪明！恭喜恭喜！”她于是十分喜欢似的，笑将起来，同

时将一点冰冷的东西，塞在我的嘴里。我大吃一惊之后，也就忽而记得，这就是所谓福橘，

元旦辟头的磨难，总算已经受完，可以下床玩耍去了。

【片段二】

大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和

她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。

过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝

布衫回来了，B.一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：

“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”

我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，

略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。

这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大

的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。

这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。书的模样，到现在还在眼前……

(1)

请根据提示，分别概括【片段一】和【片段二】的主要内容。

①

【片段一】：长妈妈

_________________

②

【片段二】：长妈妈

_________________

(2)

仿照【批注

1

】对画横线句子的赏析，从选文画波浪线的

A

、

B

两句中，任选一句进行赏

析，分析长妈妈是个怎样的人。

(3)

请结合两个片段具体内容，说说

“

我

”

对长妈妈前后态度的变化及原因。

(4)

鲁迅写回忆性散文时，时常将

“

童年的我

”

和

“

成年的我

”

两种叙述视角彼此交错转换。下面

选项中，叙述视角与其他三项不同的一项是（

）

A

．梦里也记得元旦的，第二天醒得特别早，一醒，就要坐起来。

B

．元旦辟头的磨难，总算已经受完，可以下床玩耍去了。

C

．这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。

D

．这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。

6.

你和小齐、小霞读完了名著《骆驼祥子》，你们就下面的四个节选片段进行了讨论。请你

根据讨论的内容，完成问题。

【片段一】

祥子的新车刚交半岁的时候，正是麦子需要春雨的时节。春雨不一定顺着人民的盼望而

降落，可是战争不管有没有人盼望总会来到。谣言吧，真事儿吧，祥子似乎忘了他曾经做过

庄稼活；他不大关心战争怎样的毁坏田地，也不大注意春雨的有无。他只关心他的车，他的

车能产生烙饼与一切吃食，它是块万能的田地，很驯顺的随着他走，一块活地，宝地。

【片段二】

“我看看！”孙侦探笑了，一把将瓦罐接过来，往墙上一碰。

祥子看着那些钱洒在地上，心要裂开。

……

雪已经下了寸多厚，祥子低着头走。A.处处洁白，只有他的身后留着些大黑脚印。

……

不知不觉的他来到了中海。到桥上，左右空旷，一眼望去，全是雪花。他这才似乎知道

了雪还没住，摸一摸头上，毛线织的帽子上已经很湿。B。桥上没人，连岗警也不知躲在哪里

去了，有几盏电灯被雪花打的仿佛不住的眨眼。祥子看看四外的雪，心中茫然。

【片段三】

……又一阵风，比以前的更厉害，柳枝横着飞，尘土往四下里走，雨道往下落；风，土，

雨，混在一处，联成一片，横着竖着都灰茫茫冷飕飕，一切的东西都被裹在里面，辨不清哪

是树，哪是地，哪是云，四面八方全乱，全响，全迷糊。风过去了，只剩下直的雨道，扯天

扯地的垂落，看不清一条条的，只是那么一片，一阵地上射起无数的箭头，房屋上落下万千

条瀑布。几分钟，天地已经分不开，空中的河往下落，地上的河横流，成了灰暗昏黄的，有

时又白亮亮的，一个水世界。

祥子的衣服早已湿透，全身没有一点干松的地方；隔着草帽，他的头发已经全湿……他

就那么半死半活的，低着头一步一步地往前拽。坐车的仿佛死在了车上，一声不出地任凭车

夫在水里挣命。

【片段四】

冬天过去了，春天的阳光是自然给一切人的衣服，他把棉衣卷巴卷巴全卖了。他要吃口

好的，喝口好的，不必存着冬衣，更根本不预备着再看见冬天：今天快活一天吧，明天就死！

管什么冬天不冬天呢！不幸，到了冬天，自己还活，那就再说吧……

(1)

释疑惑。

小齐：一、四两个片段，同样是发生在春天，祥子却由

“

只关心他的车

”

到

“

把棉衣卷巴卷巴全

．．

卖了

”

，如何理解这两个加点词？

你：这里的

“

只

”

和

“

全

”

都是

①_______

（填词性），体现了祥子从

②____________

到

③_________

的变化。

(2)

赏环境。

小霞：四个选段里都有景物描写，选段二

A

、

B

两处就很生动，祥子被孙侦探敲诈了积攒已

久的买车钱后，绝望至极。茫茫大雪、寂静无人的环境，反衬出他内心的茫然、无助与悲伤。

你：片段三中大段的景物描写真是精彩，

____________________

(3)

探缘由。

小齐：造成祥子命运悲剧的原因有很多。有人说是个人原因，有人说是社会原因，你怎么看？

你：结合以上四个选段，我可以总结出以下三点：

____________________

(4)

找关联。

小霞：老师说：

“

阅读名著，要学会做人物之间的勾连。

”

这部小说里的很多人物，都或多或

少对样子的人生有影响。你能选一个你印象深刻的人物，结合小说内容

说说他（她）对样子

的人生影响吗？

备选人物：虎妞

曹先生

孙侦探

小福子

老马

你：我选

_______

，我认为他（她）对祥子的影响在于

____________________

7.

春天来了，南京的春景也像画卷一样铺开了。在这样的春色中，你会有怎样的感受呢？请

你写一段融情于景的文字。

要求：（

1

）使用恰当的抒情方式；（

2

）不少于

100

字。

8.

按要求作文

生活中总有这样一些人，他们虽然平凡普通，但总能给身边人带去点点光明、丝丝温暖。

请你选择这些人当中的一位，以

“

凡人微光

”

为题，写一篇记叙文，讲讲他

/

她的故事。

要求：（

1

）抓住细节描写人物；（

2

）不少于

500

字；（

3

）文中不要出现（或暗示）本人

的真实姓名、校名。