周公吐哺古文朗读停顿划分

2023年12月20日发(作者：关于夏天的四字词语)

周公吐哺古文朗读停顿划分

课外文言阅读，完成小题。

周公吐哺

武王崩，成王少，在襁褓之中。周公乃践祚摄政当国。管叔及其群弟流言于国曰：“周公将不利于成王。”周公乃告太公、召公曰：“我之所以弗辟而摄行政者，恐天下畔周，无以告我先王。武王蚤终，成王少，将以成周（完成周朝稳定大业），我所以为之若此。”于是卒相成王，而使其子伯禽代就封于鲁。周公戒伯禽曰：“我，文王之子，武王之弟，成王之叔父，我于天下亦不贱矣。然我一沐三捉发，一饭三吐哺，起以待士。犹恐失天下之贤人。子之鲁，慎无以国骄人。”成王长，能听政。成王临朝，周公还政成王，北面就臣位，恭慎如畏然。

1.解释下列句中划线的词

①子之鲁（）②及七年后（）③于是卒相成王（）

2.为划线的句子划分朗读停顿。

我之所以弗辟而摄行政者恐天下畔周无以告我先王

3.找出文中两个通假字，并解释字义。

答案：

1.到、等到、最终。

2.我之所以弗辟而摄行政者/ 恐天下畔周/ 无以告我先王。

3.辟、畔、蚤。

解析

1.试题分析：文言实虚词的考查，最常见的命题形式是，指定文中若干个词让学生作解释。要求解释的词，虚词要能辨出一词多义；实词，要识记通假字、一词多义、古今异义、词类活用等用法。如，虚词“之”的用法；实词“卒”一词多义现象。

考点：理解常见文言实虚词在文中的含义。能力层级为理解B。

2.试题分析：学生应了解文言的句读知识，学会有感情的朗读文言文，培养语感并能根据句子中词语的意思含义来划分句子节奏。一般来说，主谓之间应该有停顿，句领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构，比如句子的“主—谓---宾”有时还要注意一些特殊的用法，本句就是句与句之间的断句，主要弄清楚句子的意思就可以了。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

3.试题分析：具体要求有准确理解辨别通假字及其本字，并解释其意思；当然理解常见文言实词要做到“词不离句，句不离文”能用已学过的文言词语的意思，联系上下文进行理解并加强对通假字考点的积累。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。