三升四语文暑期讲义-第七讲 主题阅读 科学技术-统编版

2023年12月21日发(作者：关于读书的故事)

第七讲 主题阅读——科学技术

雨衣是如何发明的

1823年的一天。在英国苏格兰的一家橡胶工厂里，一个名叫麦金杜斯的工人不小心把橡胶溶液滴到了衣服上。

他发现后，赶紧用手去擦，谁知橡胶液却好像渗入了衣服里，不但没有被擦掉，反而把衣服涂成了一片。麦金杜斯是个穷苦的工人，他舍不得丢弃这件衣服，所以仍旧穿着它上下班。不久，麦金杜斯发现这件衣服上涂了橡胶的地方，好像涂了一层防水胶，虽然样子难看，却不透水。

他灵机一动，索性将整件衣服都涂上橡胶，结果就制成了一件能挡雨水的衣服。有了这件新式衣服，麦金杜斯再也不愁老天下雨了。这件新奇的事儿很快就传开了，工厂里的同事们知道后，也纷纷效仿麦金杜斯的做法，制成了能防水的胶布雨衣。

后来，胶布雨衣的名声越来越大，引起了英国冶金学家帕克斯的注意，他也兴趣盎然地研究起这种特殊的衣服来。帕克斯感到，涂了橡胶的衣服虽然不透水，但又硬又脆，穿在身上既不美观，也不舒服。帕克斯决定对这种衣服作一番改进。没想到这一番改进竞花费了十几年的工夫。

直到1884年，帕克斯才发明了用二硫化碳作溶剂，溶解橡胶，制取防水用品的技术，并申请了专利。为了使这项发明能很快地应用于生产，转化为商品，帕克斯把专利卖给了一个叫查尔斯的人。再后来，雨衣得以被大量生产。

1.写出下列词语的近义词。

索性——（ ） 效仿——（ ）

2.麦金杜斯为什么要将整件衣服涂上橡胶？

3.涂了橡胶的雨衣有什么缺陷？后来的新式雨衣是由什么技术制造的？

4.《夜间飞行的秘密》中雷达是从动物身上得到启示而发明的，本文中的雨衣是从生活细节中得到启示而发明的，你能再各举一例发明吗？写下来。

二、1.【答案】示例：干脆 模仿

【解析】本题考查近义词。“索性”出现在第2自然段“他灵机一动，索性将整件衣服都涂上橡胶”，这个词的意思是“直截了当，爽快”，它的近义词是“干脆”。“效仿”出现在第2自然段最后一句“工厂里的同事们知道后，也纷纷效仿麦金杜斯的做法，制成了能防水的胶布雨衣”，在这里，麦金杜斯的同事也照着他的做法来做，所以“效仿”的近义词有模仿、效法、仿效等。

2.【答案】因为他发现如果把衣服涂上橡胶，就可以防水。

【解析】本题考查对短文中人物行为目的的掌握。由短文第2自然段“麦金杜斯发现这件衣服上涂了橡胶的地方，好像涂了一层防水胶，虽然样子难看，却不透水”可以推断出麦金杜斯将整件衣服都涂上橡胶，是因为他觉得这样做衣服可以防水。

3.【答案】涂了橡胶的衣服又硬又脆，穿在身上既不美观，也不舒服。后来的新式雨衣是用二硫化碳作溶剂，溶解橡胶，制取防水用品的技术制造的。

【解析】本题考查对短文内容的理解。短文第3自然段讲的是英国冶金学家帕克斯对麦金杜斯的雨衣感兴趣，但是他发现雨衣有弊端，所以才开始自己研究新的防水用品。由此可知相关答案。

4.【答案】示例：从鸟类飞行得到启示，发明了飞机。鲁班从被草割伤这个生活细节中得到启示，发明了锯。

【解析】本题考查对课外知识的积累。注意要举两个例子——从动物身上得到启示而有所发明以及从生活细节中得到启示而有所发明。比如从变色龙身上得到启示而发明军事伪装

装备（从动物身上得到启示而有所发明），再比如富兰克林带着儿子在雷雨天气中放风筝，最终发明了避雷针（从生活细节中得到启示而有所发明）。

材料一：五彩的蝴蝶锦色粲然，如重月纹凤蝶，褐脉金斑蝶等，尤其是荧光翼凤蝶，其后翅在阳光下时而金黄，时而翠绿，有时还由紫变蓝。那是因为蝴蝶翅膀上有很多小坑，当阳光照射在蝴蝶翅膀上的时候，由于发生光的折射，人眼看到的蝴蝶是绿色的。

材料二：鱼肚子中有一种东西叫鱼鳔，里面装满了空气。鱼想潜到水底时，就将鱼鳔中的空气排出，浮力就立刻变小了，鱼可自由地沉下水面。

1.【提出问题】请你根据上面两则材料提出一个问题。

2.【尝试发明】你能根据材料中生物的特点发明什么？

（1）根据蝴蝶的翅膀折射光的原理，可以发明 。

（2）根据鱼的沉浮，可以发明 。

1.示例：鱼鳔是什么？

2.（1）迷彩服

（2）潜水艇

巨伞下的城市（节选）

如果说，有一座城市要用一把伞盖起来，你一定会觉得这是无稽之谈而付之一笑。大千世界无奇不有，随着建筑科技、材料工业的飞速进展，这个“神话”已成现实。

威努斯基市是美国佛蒙特州的一座小城，地处美国东北部与加拿大交界的地方，人口不足两万，每年入冬，风紧雪骤，奇冷刺骨。可是在1980年，小城上空高高撑起一顶擎天巨伞，市区约3600万平方米的建筑、房屋、街道、桥梁、广场、绿地等，全在伞下。居民们有了这顶巨伞的庇护，再也不怕严寒的袭扰了。

举世罕见的巨伞是怎样撑开的呢？原来这把巨伞的伞柄是全市最高的一座11层的塔楼，楼顶上架起中心钢轴，在市区周围地面，深埋了60根合金钢的桩柱，从中轴纵拉60根高强度尼龙绳索与桩柱连起来，绳索之间串着许多支索，并把透光的有机玻璃塑料膜覆盖在上面加以固定。全部装置由电机控制，像伞一样可张可收，全城犹如一座巨大的玻璃亭子。

寒冬腊月，阳光射入，聚热不散，温暖如春。

伞面上还分组设置了轻巧的太阳能收集器，充分利用日光为全城供应热水。太阳能收集器可发挥聚热功能，虽然整个建“伞”的工程费用高达350万美元，但只要一个冬天，全城节省下来的取暖费用就可以补偿。

伞下的威努斯基市因此闻名全球，成为美国一处新的观光胜地。每到隆冬，各地游人络绎不绝，会聚于“巨伞”之下。

1.根据意思写出选文中的四字词语。

（1）无法考查，没有根据的说法。（ ）

（2）什么奇怪的事物都有。（ ）

（3）形容行人、车马、船只等来往频繁，连续不断。（ ）

2.“这个‘神话’已成现实”中的“神话”是指： 。

3.文中用数字来说明巨伞，请写出一例，并说说它的作用。

4.巨伞给居民带来的好处有（ ）（可多选）

A.整个建“伞”的工程费用高达350万美元。

B.巨伞下的小城居民，从此不受气候剧变之苦。

C.全城节省下了很多取暖的费用。

5.用一句话概括建伞的原因、时间、地点。

1.（1）无稽之谈 （2）无奇不有 （3）络绎不绝

2.有一座城市要用一把伞盖起来

3.示例：市区约3600万平方米的建筑、房屋、街道、桥梁、广场、绿地等，全在伞下。 运用数字描写，具体写出了巨伞之大。

4.B C

5.因为美国的威努斯基市冬天奇冷，所以在1980年，小城上空高高撑起一顶擎天巨伞。

人人都能成为“蜘蛛侠”

在一面白色的墙壁上，一位男性稳稳地贴在墙面上，而且他完全没有借助任何的绳索和梯子，就能像蜘蛛一样，在墙壁上肆意“走动”。要知道，在地面上，他连一个引体向上都做不了，现在他竟然能攀登这面垂直的墙壁！是什么让他实现了“蜘蛛侠梦”呢？

原因在于他身上那套特殊的装备。这是一个吸盘结构的攀登装置，下面连接了多个活塞，活塞下还连接着马镫(ｄèｎɡ)。这个特殊装备实际上是科学家们“偷师”大自然的成果。

长期以来，有一个问题一直困扰着科学家们：壁虎、蜘蛛等动物为什么可以在墙上跑来跑去而不会坠落？我们是否可以复制这种能力？于是科学家们决定先行研究壁虎。他们发现，在壁虎的脚趾上，有成千上万的微小的绒毛突起。当壁虎攀爬墙壁或天花板时，这些突起会和它们发生紧密接触，产生范德华力，这样，壁虎就能贴在墙壁上，甚至在墙上走动或奔跑了。但即便是纳米级的仿壁虎脚趾，也远没有壁虎的“高超技艺”。

怎样才能让仿壁虎脚趾和墙壁更加紧密地接触呢？科学家们想到了压力。他们制造了带有许多绒毛的吸盘，加入了可以抽出空气的活塞，活塞通过脚部的马镫控制。当脚部的马镫下降时，活塞就可以从吸盘里抽出多余的空气，吸盘外的压力比吸盘内的压力大，吸盘受到挤压，吸盘上的“毛”就会贴近并紧紧抓住墙壁，激活范德华力。

这种吸盘和活塞的结合适用于较为光滑的平面，如果是凹凸不平的墙壁，反倒显得毫无用处了。对此，科学家们把注意力转移到了另外一种动物身上——蜘蛛，希望能“偷学”蜘蛛爬行的“秘籍”。在观察蜘蛛在不平整的墙壁上爬行的过程时，科学家们发现蜘蛛身上有许多极为巧妙的向下的钩刺，当蜘蛛不小心悬空时，这些钩子可以抓住墙壁的表面，保证蜘蛛不往下坠落。蜘蛛的巧妙结构让科学家们惊叹不已，他们将这个微型钩刺和磁铁结合，研制出了可以攀爬凹凸表面和金属材料的平面的设备。

壁虎和吸盘、蜘蛛和磁铁的结合几乎征服了所有材料和形状的表面，也许在未来，任何．．人都可以成为“蜘蛛侠”。

1.【问题探究】状状一共提了六个问题，请你给这六个问题分分类。(填序号)

①题目“人人都能成为‘蜘蛛侠’”的条件是什么？

②根据第3自然段的内容提出的问题是：在模仿壁虎、蜘蛛等动物在墙上爬行的科学研究中，科学家们遇到了什么难题？

③文中提到的攀爬装备模仿的对象是谁？

④画“ ”的句子在文中的作用有哪些？

⑤第6自然段中加点的“几乎”换成“完全”可以吗？

⑥“范德华力”是什么意思？

（1）不影响对文章内容理解的问题是：

（2）对文章题目思考的问题是：

（3）有助于理解文章内容的问题是：

2.【问题解答】请你帮助状状解答下列问题。

（1）文中提到的攀爬装备模仿的对象是 和 。

（2）画“ ”的句子在文中的作用有哪些？在括号内打“√”。

A.承接上文，引起下文（ ） B.用问句引起读者思考（ ）

C.激发读者的阅读兴趣（ ） D.引出说明对象( )

（3）第6自然段中加点的“几乎”换成“完全”可以吗？请简述理由。

3.【问题迁移】壁虎、蜘蛛与蜘蛛侠有什么联系？

壁虎 （ ） 蜘蛛 （ ）

紧贴墙壁

蜘蛛侠 （ ） 蜘蛛侠 （ ）

1.（1）③⑥ （2）① （3）②④⑤

2.（1）壁虎的脚趾 蜘蛛的钩刺

（2）A.√ B.√ C.√

（3）不可以。“几乎”表示差不多，若换成“完全”，意思变为壁虎和吸盘、蜘蛛和磁铁的结合征服了所有材料和形状的表面，与实际不符。

3.脚趾 吸盘 钩刺 磁铁

人类的老师

科学家研究了蝙蝠飞行的秘密，从中得到启示，发明了雷达。可以说，蝙蝠是人类的“老师”。

其实，自然界可以充当人类“老师”的生物何止蝙蝠一种？

人类自古就想像鸟儿一样飞上蓝天。科学家认真研究了鸟类飞行的原理，终于在1903年发明了飞机。30年以后，由于飞机速度的不断提高，经常发生机翼因剧烈抖动而破碎的现象，造成机毁人亡的惨祸。过了好久好久，人类才找到了防止这类事故的方法。其实蜻蜓早就解决了这个问题。原来，每只蜻蜓的翅膀末端，都有一块比周围略大一些的厚斑点，这就是防止翅膀颤抖的关键。要是早知道这一点，科学家可以少花多少精力啊！现在，飞机设紧贴墙壁

计师吸取了这一教训，注意研究苍蝇、蚊子、蜜蜂等的飞行方法，造出了许多具有各种优良性能的新式飞机。

从前，在大海中航行的轮船，虽然头是尖尖的，但总是开不快。而有圆圆的大头的鲸，却常常轻而易举地超过海轮。这是什么原因呢？科学家们仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线体”。而“流线体”在水中受到的阻力是最小的。后来工程师模仿鲸的形体，改进了船体的设计，大大提高了轮船航行的速度。

一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，可是无论怎样用力，也不能把鸡蛋捏碎。薄薄的鸡蛋壳怎么这样坚固呢？科学家怀着极大的兴趣研究了这个问题，终于发现薄薄的蛋壳之所以能够承受这么大的压力，是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。建筑师根据这种“薄壳结构”的特点，设计出许多既轻便又省料的建筑物。人民大会堂和北京火车站以及其他很多著名建筑，屋顶都是这种“薄壳结构”。

此外，人们模仿袋鼠造出了会跳跃的越野汽车，模仿某些贝壳制成了外壳坚固的坦克……

广大生物界真是人类的好“老师”啊！

1.给下列多音字注音并组词。

模 （ ） 壳 （ ）

（ ） （ ）

2.用“ ”画出文中的设问句。

3.“自然界可以充当人类‘老师’的生物何止蝙蝠一种？”这句话是说（ ）

A.自然界可以充当人类“老师”的生物就蝙蝠一种。

B.自然界可以充当人类“老师”的生物为什么只有蝙蝠一种。

C.自然界可以充当人类“老师”的生物不止蝙蝠一种。

4.文中列举出的人类的“老师”除蝙蝠外还有哪些？

5.文中点题的一句话是：

1.mó 模仿 ké 蛋壳

mú 模样 qiào 地壳

2.这是什么原因呢？科学家们仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线体”。

3.C

4.蜻蜓 苍蝇 蚊子 蜜蜂 鲸 鸡蛋 袋鼠

5.广大生物界真是人类的好“老师”啊！