第六回 贾宝玉初试云雨情 刘姥姥一进荣国府
2023年12月20日发(作者：上枢密韩太尉书原文及解释)
独立千古《红楼梦》章回解读 第六回 贾宝玉初试云雨情 刘姥姥一进荣国府
【内容概括】
贾宝玉初试云雨情
贾宝玉梦游太虚境的时候，警幻仙子把自己的妹妹兼美（字可卿）许配给他，秘授云雨之事。当贾宝玉醒来，他的丫鬟袭人给他换衣服的时候，发现贾宝玉梦遗，等到没有人的时候，袭人一问，贾宝玉就悄悄把梦里面的事说给袭人听，羞得袭人掩面伏身而笑。宝玉也素喜袭人柔媚娇俏，遂强袭人同领警幻所训云雨之事。袭人素知贾母已将自己与了宝玉的。今便如此，亦不为越礼，遂和宝玉偷试一番。自此两人比别人不同。
刘姥姥一进荣国府
京官后代王狗儿已沦落乡间务农，贫居远村，冬货无办。因祖上曾和王夫人、凤姐娘家联宗，便让岳母刘姥姥携小儿板儿到荣国府找王夫人“打抽丰”。在太太的陪房周瑞家的引荐下，刘姥姥终于见到了王熙凤。恰好这时贾蓉奉父命来风姐处借玻璃炕屏一用，让刘姥姥尽情领略了风姐的威严和气派。王熙凤安排刘姥姥和板儿吃饭，趁这个当口让周瑞家的去讨取王夫人的示下：刘姥姥是什么亲戚，以前的交往情况，这次如何处理。凤姐先着人于王夫人处打探刘姥姥出处。当得知“原不是一家子”“偶尔连了宗”之后，先告穷一番，再给刘姥姥二十两银子，打发其回家。刘姥姥感恩戴德，喜不自禁，以至于有点语无伦次，事后遭到周瑞家的埋怨。
本回以刘姥姥为主线：
①
怂恿女婿王狗儿与去贾家认亲求助②带外孙板儿进城找到周瑞家的，求其引荐进入贾府
③通过贾瑞家的见到王熙凤④在王熙凤处用饭⑤得到二十两银子和一吊雇车钱，欢喜离开。
刘姥姥：
刘姥姥在第六回里正式出场，虽是“芥豆之微”的身份，但以其出色的胆识、智慧、品行和大观园内的各类主子丫鬟相比，绝对是有之过而无不及的，而且整个贾府的故事又是以刘姥姥为起点“引领”读者展开故事情节而其中，并以“三进”荣国府的身份为我们反复的展现贾府的兴衰变迁，可见她的重要性。
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刘姥姥一出场作者就马上点明她的特点：“久经世代”，这四个字浓缩了刘姥姥的所有性格体现。如果说贾母是聚集了一个家族族长式的所有横向丰富多样的智慧，那么刘姥姥
就体现的是个人生命纵向深邃厚重的智慧，纯粹是个人经历的沉淀，而且是正能量的沉淀。 从第六回里可以看到看她是如何的“久经世代”：整回讲的就是刘姥姥向王熙凤如何“打抽丰”的过程，其中三个阶段的难题让刘姥姥的智慧一一破解：
第一阶段：见识和锐利。同是家道艰苦，和自己的女婿狗儿只会在家闲寻气恼相比，刘姥姥此时就显示出自己独特的见解，并且对于自己手上可用的关系资源梳理的相当到位。首先一针见血的点出了狗儿纨绔子弟的本性，竟放言：“这长安城中，遍地都是钱，只可惜没人会拿去罢了”，其后以“谋事在人，成事在天”这种以“谋”为主的积极处事态度反驳狗儿的坐吃山空的消极态度，连狗儿都被其感染立刻出谋划策；其三把狗儿祖上三代二十年前的可用关系资源甄选了一遍，最后重点锁定王夫人。这种临危不乱，心思缜密，稳中求胜的生活态度，远远要超过红楼梦中其他的任何角色，难道不能让人称道吗？
第二阶段：胆识和魄力如果把“谋事在人，成事在天”这两句话的成功几率平分一半，那么刘姥姥在自知“侯门深似海”的情况下，敢打贾府的主意且有魄力亲自上门走出这一步，那么“谋事在人”这条一半的成功几率刘姥姥已经握在手中，只待“成事在天”，加上利用周瑞家的作为引荐并在周瑞家的面前能“权变应酬”，这完全不是一般的村妇所能比拟的，胆识和魄力在这个看似弱小的老妇身上体现的淋漓尽致。
第三阶段：隐忍和乐观在成功见到王熙凤之后，刘姥姥的胆怯心一时也达到了一个顶点，但原本就是奔着解决“只因为他老子娘在家里，连吃的都没有”这个问题来的，虽难以启齿但刘姥姥还是强忍者自尊心对面前这位年纪小于自己好几倍而且身份金贵的王熙凤开口祈求救济，那一句“未语先飞红的脸”足见刘姥姥此时的忍耻之心的分量。不过刘姥姥的另外一个性格特点也体现的异常突出：“果然有些好处，大家都有益，便是没银子来，我也到那公府侯门见一见世面，也不枉我一生”，在隐忍的同时刘姥姥也随时调整自己心态，对自己如未能得益的同时也不会放弃自己的正常生活，乐观成就了刘姥姥面对生活的韧性。
阅读下面的文字，完成各题。
刘姥姥初进荣国府
曹雪芹
刘姥姥只听见咯当咯当的响声，很似打箩柜筛面的一般，不免东瞧西望的。忽见堂屋中柱子上挂着一个匣子，底下又坠着秤砣般的一物，却不住地乱晃。刘姥姥心中想着：“这是什么爱物儿？有甚用呢？”正呆时，只听得“当”的一声，又若金钟铜磬一般，不防倒唬得一“奶奶下来了。”说着，展眼。接着又是一连八九下。方欲问时，只见小丫头子们齐乱跑，说：都迎出去了。
刘姥姥屏声侧耳默候。忽见周瑞家的笑嘻嘻走过来，招手儿叫他。
只见那凤姐儿家常带着秋板貂鼠昭君套，围着攒珠勒子，穿着桃红撒花袄，石青刻丝灰
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鼠披风，大红洋绉银鼠皮裙，粉光脂艳，端端正正坐在那里，手内拿着小铜火箸儿拨手炉内的灰。平儿站在炕沿边，捧着小小的一个填漆茶盘，盘内一个小盖钟。凤姐也不接茶，也不抬头，只管拨手炉内的灰，慢慢地问道：“怎么还不请进来？”一面说，一面抬身要茶时，只见周瑞家的已带了两个人在地下站着呢。这才忙欲起身，犹未起身时，满面春风地问好，又“周姐姐，嗔着周瑞家的怎么不早说。刘姥姥在地下已是拜了数拜，问姑奶奶安。凤姐忙说：快搀起来，别拜罢，请坐。我年轻，不大认得，可也不知是什么辈数，不敢称呼。”周瑞家的忙回道：“这就是我才回的那姥姥了。”凤姐点头。刘姥姥已在炕沿上坐了。板儿便躲在背后，百般地哄他出来作揖，他死也不肯。
“太太说了，这里凤姐叫人抓些果子与板儿吃，刚问些闲话时，周瑞家的向凤姐回话道：今日不得闲，二奶奶陪着便是一样。多谢费心想着。白来逛逛呢便罢，若有甚说的，只管告诉二奶奶，都是一样。”刘姥姥道：“也没甚说的，不过是来瞧瞧姑太太、姑奶奶，也是亲戚们的情分。”周瑞家的道：“没甚说的便罢，若有话，只管回二奶奶，是和太太一样的。”一面说，一面递眼色与刘姥姥。刘姥姥会意，未语先飞红脸，欲待不说，今日又所为何来？只得忍耻说道：“论理今儿初次见姑奶奶，却不该说，只是大远的奔了你老这里来，也少不的说了……今日我带了你侄儿来，也不为别的，只因他老子娘在家里，连吃的都没有。如今天又冷了，越想没个派头儿，只得带了你侄儿奔了你老来。”说着又推板儿道：“你那爹在家怎么教你来？打发咱们作煞事来？只顾吃果子咧。”凤姐早已明白了，听他不会说话，因笑止道：“不必说了，我知道了。”忙命快传饭来。一时周瑞家的传了一桌客饭来……
刘姥姥吃毕了饭，拉了板儿过来，舔舌咂嘴地道谢。凤姐笑道：“且请坐下，听我告诉你老人家。方才的意思，我已知道了。若论亲戚之间，原该不等上门来就该有照应才是。但如今家内杂事太烦，太太渐上了年纪，一时想不到也是有的。况是我近来接着管些事，都不知道这些亲戚们。二则外头看着虽是烈烈轰轰的，殊不知大有大的艰难去处，说与人也未必信罢。今儿你既老远的来了，又是头一次见我张口，怎好叫你空回去呢。可巧昨儿太太给我的丫头们做衣裳的二十两银子，我还没动呢，你若不嫌少，就暂且先拿了去罢。”那刘姥姥先听见告艰难，只当是没有，心里便突突的，后来听见给他二十两，喜得眉开眼笑道：“嗳，我也是知道艰难的。但俗语说的‘瘦死的骆驼比马大’，凭他怎样，你老拔根寒毛比我们的腰还粗呢！”周瑞家的见他说的粗鄙，只管使眼色止他。凤姐看见，笑而不睬，只命平儿把昨儿那包银子拿来，再拿一吊钱来，都送到刘姥姥的跟前。凤姐乃道：“这是二十两银子，暂且给这孩子做件冬衣罢。若不拿着，就真是怪我了。这钱雇车坐罢。……刘姥姥只管千恩万谢的，拿了银子钱，随了周瑞家的来至外面，仍从后门去了。
（选自《红楼梦》第六回
有删节）
【小题1】下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的一项是
A．周瑞家的传达王夫人的意思，要刘姥姥“若有甚说的，只管告诉二奶奶”，并再次暗示和催促她，但刘姥姥却迟疑再三，言非所想，这是她的谨慎性格所致。
B．作者安排刘姥姥进贾府，就是以一个外人的眼光来描写贾府的奢华，自鸣钟、凤姐珠光宝气的打扮、传来的一桌子饭，都写出了荣国府的豪富奢华。
C．刘姥姥家因为生活困窘、衣食不济，前去贾府寻求经济帮助，作者设置刘姥姥这个角色进贾府，形象地说明了“上山擒虎易，开口求人难”的道理。
D．刘姥姥说到为难之处，推出板儿说话，作者刻意安排板儿这个角色使他成为行乞的幌子，缓解了刘姥姥的窘态，让人不觉得她的话语那么突兀。
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【小题2】小说第一段写刘姥姥刚到贾府就见到一个“匣子”的细节，这样写有什么作用？请简要分析。
【小题3】凤姐接待刘姥姥这门穷亲戚时的神态、动作和语言，有人认为傲慢无礼，也有人认为比较得体。你的看法呢？请结合全文，谈谈你的观点和理由。
【答案】
【小题1】B
①展现了刘姥姥初入贾府新奇的感受及好奇心理，【小题2】体现了人物身份与性格特点；②从侧面表现了贾府的奢华：③通过刘姥姥的听觉和视觉来渲染王熙凤的出场，为王熙凤的出场做铺垫。
【小题3】观点一：凤姐接待刘姥姥傲慢无礼。①运用“不接茶”“不抬头”等神态描写，写出②运用“忙欲起身，了凤姐的富贵和傲慢；犹未起身”等动作描写，显示了凤姐的虚情假意；③运用“原该不等上门来就该有照应才是”等语言描写，表现了凤姐表里不一的性格特点。
观点二：凤姐接待刘姥姥比较得体。①运用“满面春风”的神态描写，写出了凤姐的热情；②运用“忙欲起身”的动作描写，写出了凤姐对穷亲戚的尊重；③运用多处语言描写，写出了凤姐的周到和客气。
【解析】
【小题1】本题考查对文学作品相关内容和艺术特色的分析鉴赏能力，主要涉及艺术手法、内容情感等。解答此类题目，首先要通读全文，整体感知结构，然后根据议论抒情的语句明确主旨，关注手法，要选出“下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的一项是”。A项“这“情有所难”，是她的谨慎性格所致”理解错误，实际上是一见面就张口求人，从“刘姥姥会意，未语先飞红脸，欲待不说，今日又所为何来？只得忍耻说道”由这些描写可见。B项理解正确。C项涉及安排人物出场的目的的理解。作者设置刘姥姥这个角色进贾府，是通过刘姥姥一个外人的视角来表现贾府的情况，说明了“上山擒虎易，开口求人难”的道理分析有误。D项“作者刻意安排板儿这个角色使他成为行乞的幌子”评价不当，从文中内容看，刘姥姥到贾府就是求助的。第二年刘姥姥即带着“头一茬摘下的瓜菜”，二进荣国府，以感谢贾家的关照；“话语那么突兀”之说不当。故选B。
【小题2】本题考查的是文学作品细节描写的理解和分析能力。解答此类题目，要题干涉及的具体内容入手，看手法的具体运用情况，从人物形象塑造、情节结构及表达效果方面多加考虑。小说第一段写刘姥姥刚到贾府就见到一个“匣子”的细节，刘姥姥心中想着：“这是什么爱物儿？有甚用呢？”这展现了刘姥姥初入贾府新奇的感受及好奇心理，联系题目“初进荣国府”看，符合刘姥姥的人物身份与性格特点；从下文看，这个“匣子”可以“当”地发出若金钟铜磬一般的响声，刘姥姥“不防倒唬得一展眼”，可见到她未见识过这物件，通过贫穷农妇的惊奇，从侧面表现了贾府的奢华；“接着又是一连八九下”后，小丫头子们齐乱跑，说：“奶奶下来了。这显示了凤姐在贾府的威严和地位。从结构上看，是通过刘姥姥的听觉和视觉来渲染王熙凤的出场，为王熙凤的出场做铺垫。
【小题3】本题考查的是对小说进行个性化解读的能力。解答此类题目，要先根据题干要求，确定答题思路，然后抓住关键语句，理清全文脉络，对作品有充分的了解和准确的把握，明确作品所表达的主题，具体作答切忌脱离文本，可以从客观与主观两方面去思考，要做到观点鲜明，理由充分。问凤姐接待刘姥姥这门穷亲戚时的神态、动作和语言，有人认为傲慢无礼，也有人认为比较得体。你的看法呢？侧重于探究的考查，是一道具有发散思维性质的题目，两个观点都有道理，需结合自己的认识，选择其一来回答，请结合全文，需选用与凤姐神态、动作和语言相关的内容，谈谈你的观点和理由。如从神态描写上看，要谈“傲慢无礼”，“不抬头”等神态为证，讲凤姐的高贵和傲慢；可选“不接茶”、谈“比较得体”，要从“满面春风”
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的神态描写上看凤姐热情这点。选择一个观点，表达有理有据，自圆其说即可。
《红楼梦》中贾蓉向王熙凤要一件“借去略摆一摆”的用来隔断和装饰的家具是什么？（
）
A．椅子 B．桌子 C．屏风 D．柜子
【答案】C
【解析】
【详解】
本题考查文学文化常识的识记能力。
屏风，中国传统建筑物内部挡风用的一种家具，所谓“屏其风也”。屏风作为传统家具的重要组成部分，历史由来已久。屏风一般陈设于室内的显著位置，起到分隔、美化、挡风、协调等作用。它与古典家具相互辉映，相得益彰，浑然一体，成为中式家居装饰不可分割的整体，而呈现出一种和谐之美、宁静之美。《红楼梦》中贾蓉向王熙凤要一件“借去略摆一摆”的用来隔断和装饰的家具便是“屏风”。
故选C。
（题文）阅读下面文字，简述刘姥姥一进大观园的过程。
次日天未明,刘姥姥便起来梳洗了,又将板儿教训了几句。那板儿才五六岁的孩子,一无所知,听见刘姥姥带他进城逛去,便喜的无不应承。于是刘姥姥带他进城,找至宁荣街。来至荣府大门石狮子前,只见簇簇轿马,刘姥姥便不敢过去,且掸了掸衣服,又教了板儿几句话,然后蹭到角门前。（《红楼梦》第六回）
【答案】刘姥姥在太太的陪房周瑞家的引荐下，见到了管家奶奶王熙凤。恰好这时贾蓉奉父命来借玻璃炕屏，让刘姥姥领略到了凤姐的威严和气派，以至于刘姥姥有点语无伦次，事后遭到周瑞家的埋怨。在与刘姥姥交谈时，凤姐也说到家事的难处，但最终刘姥姥还是如愿以偿，得了二十两银子满意而去。
【解析】本题考查对名著重要情节的掌握。刘姥姥一进大观园是《红楼梦》第六回的情节。刘姥姥在周瑞家的引荐下，见到了王熙凤。领略到了凤姐的威严和气派，以至于刘姥姥有点语无伦次，事后遭到周瑞家的埋怨。在与刘姥姥交谈时，凤姐也说到家事的难处，但最终刘姥姥还是如愿以偿，得了银子满意而去。刘姥姥在书中起着穿针引线的作用。刘姥姥一进荣国府时耳闻目睹荣府表面上的一派荣华繁盛的景象。
阅读下面的文字，回答问题。
《红楼梦》第六回“刘姥姥一进荣国府”中，刘姥姥有这么一段话： “我们也是知道艰难的，但俗语说的： ‘瘦死的骆驼比马大’呢。凭他怎样，你老拔根寒毛比我们
的腰还壮哩！ ”
刘姥姥的这段话是对谁说的？为何说这话？请简叙事情的经过。
【答案】王熙凤。刘姥姥因家中生活艰难，到贾府攀亲，见到了凤姐。凤姐从言谈中知道她的来意，先是诉说贾府表面轰轰烈烈，却大有大的难处，而后答应施舍二十两银子。于是刘姥姥高兴地对凤姐说了上述这番话，拿了银钱千恩万谢地回去。京官后代王狗儿沦落乡间务农．因祖上曾与王夫人、凤姐的娘家联宗，便让岳母刘姥姥到荣国府求助。刘姥姥进贾府，见到王熙凤时．凤姐说起家事的难处，刘姥姥以为告助无望，可凤姐还是给了几十两银于．刘姥姥千恩万谢地归去。
【解析】
试题分析：此题考查文学名著的故事情节内容的识记能力。文学名著阅读的考查，主要是考查课外阅读的积累，只要求了解名著的故事情节和人物形象等内容。回答本题时，先要根据题目的提示在记忆仓库中搜索，叙述时既要注意合乎原著的有关内容、语言要通顺，还应注意须分点陈述。
考点：识记文学名著的主要内容、叙述文学名著的故事情节，能力层级为A。
《红楼梦》中作者讲故事的视角是多样的，在第三回《接外孙贾母惜孤女》和第六回《刘姥
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